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Louis veut rénover son nouvel appartement. Il planifie les travaux et soumet le montant de ses rénovations à son propriétaire. Il doit donc estimer la quantité de peinture, de plinthes et de tapisserie. Il détermine le type de couvre-sol le plus économique. Deux cahiers d'exercices accompagnent cette situation d'apprentissage.

Dans cette situation, l'adulte se représente les objets composant un aménagement paysager en déterminant les mesures des côtés et des angles de ces objets. Ainsi, il est aussi amené à utiliser les conversions de mesures de longueurs pour mieux visualiser et comprendre des plans, ou des croquis, à l'échelle. Par le recours et la création à un plan ou à un croquis, faire découvrir à l'adulte l'utilisation des mesures de longueurs, des mesures d'angles, des conversions de mesures de longueurs et des rapports dans la vie de tous les jours.

La présente situation amène l'adulte à percevoir d'un il averti les formes et les portions d'objets présents dans son environnement quotidien. À partir de quantités aussi familières qu'un quart de tarte ronde, deux tasses et demie de lait ou un cinquième d'un potager rectangulaire, la situation invite l'adulte à représenter des fractions de figures et à associer ces dernières à divers autres objets de la vie courante. Intention pédagogique : À partir d'une activité courante, apprendre à déterminer les fractions équivalentes et à simplifier les fractions, découvrir les expressions fractionnaires et s'initier à la transformation d'un nombre fractionnaire en une expression fractionnaire.

Quatre frères et soeurs organisent une petite fête pour le 45e anniversaire de mariage de leurs parents. Pour se faire, ils doivent modifier les quantités des ingrédients d'une recette et effectuer un plan pour la réalisation d'une mosaïque photo. Un cahier d'exercices accompagne cette situation d'apprentissage.

Actualisation de son projet scolaire et professionnel Pour faire suite à l'identification des différents éléments à considérer dans l'application d'une démarche de clarification qui conduit à un choix scolaire et professionnel, l'élève devra apprendre à faire une introspection, apprendre à mieux se connaître. À l'aide de questionnaires et d'un sondage, l'élève devra identifier ses intérêts, ses aptitudes, ses valeurs et les facteurs de réalité à considérer dans l'application d'une démarche de clarification.

Actualisation de son projet scolaire et professionnel L'apprenant sera amené à approfondir, à l'aide de questionnaires, ses perceptions de lui-même en fonction des métiers qui ressortiront à travers les résultats. Une rencontre avec un conseiller en orientation est prévue ainsi que l'accès à un laboratoire d'informatique pour réaliser des tests directement en ligne.

Actualisation de son projet scolaire et professionnel À cette étape-ci du cours, l'apprenant doit commencer à clarifier des hypothèses de projet de formation et de vie personnelle. Il devra rechercher des informations sur les métiers sélectionnés en lien avec ses caractéristiques personnelles. Il devra aussi clarifier, questionner et explorer les DEP, les métiers semi-spécialisés, la formation technique, etc. Cette exploration se fera en lien avec le conseiller en information scolaire et professionnnelle et aussi la visite d'un invité. Le site «Repères» sera aussi consulté.

Situation d'apprentissage en lien avec le cours INF P101 - Découverte d'un environnement informatique. L'étudiant est amené à : - Établir un budget sommaire (tableur) - Écrire une courte lettre (traitement de texte) - Réaliser un diaporama de 3 diapositives (PréAO) Amener l'étudiant à intégrer ses apprentissages dans le cadre d'une situation de la vie courante.

Cette situation peut s'utiliser à la fin du cours pour rassembler les connaissances dans une situation de la vie courante.

Après avoir visionné le film "Home" (disponible sur Youtube), écrit et réalisé par Yann Arthus-Bertrand, les étudiants sont amenés à : - Chercher plus d'informations sur le film en lui-même - Approfondir le sujet en cherchant les causes et les conséquences des changements climatiques - Faire une liste de petits gestes quotidiens qui pourraient avoir un impact positif sur les changements climatiques Amener l'étudiant à : - Poser un regard critique sur un sujet suite au visionnement d'une source d'information - Se questionner - Approfondir le sujet - Réfléchir sur ses pratiques quotidiennes en matière d'environnement La situation d'apprentissage se compose volontairement de questions ouvertes, afin d'obliger l'étudiant à être plus autonome dans ses recherches.

Cette situation d'apprentissage est rattachée au cours "Recherche informatique en audio". C'est la dernière situation d'une série de trois. Cette situation d'apprentissage peut se faire individuellement, en petits groupes ou en magistral. Dans ce dernier cas, il est plus facile de susciter le débat et de soutenir les étudiants dans une démarche systématique de recherche d'information.

As we all know, each of us has watched at least one movie in their life. Often these movies are rented in a video store. Therefore, we have created a learning situation in which the adult learner must go through the procedure of signing up for a membership in a video store, selecting a DVD, expressing their likes and dislikes regarding movies and finally, creating a DVD jacket complete with a synopsis. Through this process, we also hope to interest the adult learner in wanting to watch a movie in English."

As we all know, each of us has watched at least one movie in their life. Often these movies are rented in a video store. Therefore, we have created a learning situation in which the adult learner must go through the procedure of signing up for a membership in a video store, selecting a DVD, expressing their likes and dislikes regarding movies and finally, creating a DVD jacket complete with a synopsis. Through this process, we also hope to interest the adult learner in wanting to watch a movie in English.

As we all know, each of us has watched at least one movie in their life. Often these movies are rented in a video store. Therefore, we have created a learning situation in which the adult learner must go through the procedure of signing up for a membership in a video store, selecting a DVD, expressing their likes and dislikes regarding movies and finally, creating a DVD jacket complete with a synopsis. Through this process, we also hope to interest the adult learner in wanting to watch a movie in English.

Cette situation d'apprentissage permettra à l'adulte de réaliser une recherche d'information dans le cadre d'un projet de formation. Il sera amené à : - Trouver des centres de formation qui donnent le cours recherché - Corriger une lettre de demande d'admission - Trouver un logement à Rimouski - Trouver un emploi à temps partiel Amener l'adulte à mobiliser les ressources utiles à une recherche d'information en utilisant le raisonnement logique et le sens critique.

Cette situation d'apprentissage est rattachée au cours "Recherche informatique en audio". Il s'agit de la première situation d'une série de trois.

Actualisation de son projet scolaire et professionnel Avec les capsules de «Formation d'avenir», nous présentons aux apprenants différents métiers dont les programmes de formation (professionnelle ou collégiale) sont enseignés dans la région et qui offrent de bonnes perspectives d'emploi. Ces capsules visent à s'ouvrir devant des métiers d'avenir, souvent méconnus. Par la suite, certaines croyances et préjugés face à certains métiers disparaissent. Les apprenants auront à leur tour à préparer et à présenter devant la classe une capsule sur un métier d'avenir.

Actualisation de son projet scolaire et professionnel Suite à notre expérimentation, nous découvrons que peu d'adultes accepteront de quitter la région pour aller étudier ou travailler. Plusieurs métiers sont choisis par les apprenants en fonction du lieu de l'établissement. Nous avons donc planifié deux visites dans des centres FP de notre commission scolaire. Les visites permettent aux adultes de voir, de toucher, de poser des questions, de rendre concrètes des formations qui leur paraissaient inaccessibles.

Situation d'évaluation d'apprentissage 4 de 5 Quelques minis situations faisant appel à l'utilisation des fractions. Par exemple : Monsieur Gagnon doit installer une clôture autour de sa piscine de 24 pieds de diamètre. En achetant une clôture en mailles d'acier, il est possible de suivre le contour de la piscine ou de suivre la forme du terrain. Cette SÉA permettra à l'adulte d'intégrer et de réinvestir les savoirs essentiels suivants : périmètre et circonférence, calcul du périmètre ou de la mesure des côtés d'un polygone convexe, types d'angle, comparaison de fractions, d'expressions fractionnaires et de nombres fractionnaires, addition et soustraction de fractions, d'expressions fractionnaires et de nombres fractionnaires, multiplication et division avec un nombre naturel et un nombre fractionnaire positif, traduction de relations par des modèles arithmétiques à l'aide de fractions, d'expressions fractionnaires, de nombres fraction...

Cette SÉA permettra à l'adulte d'intégrer et de réinvestir les savoirs essentiels suivants : périmètre et circonférence, calcul du périmètre ou de la mesure des côtés d'un polygone convexe, types d'angle, comparaison de fractions, d'expressions fractionnaires et de nombres fractionnaires, addition et soustraction de fractions, d'expressions fractionnaires et de nombres fractionnaires, multiplication et division avec un nombre naturel et un nombre fractionnaire positif, traduction de relations par des modèles arithmétiques à l'aide de fractions, d'expressions fractionnaires, de nombres fractionnaires positifs et de rapports entre quantités d'objets.

Corrigé de la situation d'apprentissage intitulée L'entretien de la piscine.

Situation d'apprentissage et d'évaluation pour laquelle l'adulte sera amené a traiter d'une situation qui requiert quelques concepts en statistique et probabilité. Obtenir une dernière mesure du traitement de situation dans le cadre d'une planification continue du traitement de situation.

Moment d'évaluation en aide à l'apprentissage, dans le but d'obtenir une mesure de sa progression en terme de traitement de situation de vie. Idéalement après la 60e heure du cours.

Dans cette situation d'apprentissage, c'est par le biais de l'éruption du volcan Eyjafjöll en Islande que l'adulte apprendra à se situer partout sur la terre à l'aide des coordonnées et des cartes géographiques. Il apprendra à utiliser les points cardinaux, la latitude et la longitude et il pourra calculer des altitudes, des hauteurs, des dénivellations et des profondeurs. Cette situation d'apprentissage inclut toutes les explications et les exercices.

Cette situation d'apprentissage nécessite l'utilisation d'un globe terrestre.

Une situation d'apprentissage qui provient de la CS de Saint-Hyacinthe. La situation de vie retenue : discussion sur la toxicomanie.