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"CLASSEMENT- Le site Capital a compilé les chiffres d'insertion professionnelle et de salaires du ministère de l'Enseignement supérieur pour en déduire des classements des meilleures universités dans les quatre principales filières universitaires. Des palmarès qui réservent quelques surprises. "

"L'instauration d'un salaire minimum à 8,50 euros [à partir du 1er janvier 2015] en réjouit plus d'un dans notre république. A juste titre. Mais il restera beaucoup de salaires de misère et personne n'en parle - parce que les personnes concernées sont atomisées et très mal organisées, parce que les syndicats ne s'en occupent pas et parce que les institutions qui devraient s'en charger manquent à toutes leurs obligations"

Autre Solidaires - Union syndicale Précarité, pauvreté, mal-logement : l'urgence d'un salaire étudiant ACY - Vu le 14/11/2011

"Dans une tribune au « Monde », Tom Chevalier, politiste et chercheur au CNRS, souligne que le « salaire étudiant », également appelé allocation d'autonomie, est un dispositif déjà présent dans les pays nordiques, où il joue un grand rôle au service de l'égalité des chances."

"La prime de 4000 € à l'embauche d'un jeune à la rentrée concernera les salaires jusqu'à deux smics." [RDP du 23 juillet 2020]

"Au cours de l'audience du 29 avril 2015, le pape François, poursuivant sa réflexion sur le dessein originel de Dieu pour le couple homme-femme, a voulu axer sa catéchèse sur le mariage et sur Jésus. Pour lui, la présence même de Jésus aux noces de Cana est le signe que « le chef-d'œuvre de la société, c'est la famille ». Or, a-t-il constaté, très peu de personnes se marient aujourd'hui. « Pourquoi les jeunes ne se marient-ils pas ? Pourquoi préfèrent-ils souvent une vie en concubinage, et si souvent 'à responsabilité limitée'  ? » s'est-il interrogé. Tentant de répondre à ces questions, le pape a souligné que parmi les raisons évoquées se trouve l'émancipation de la femme - un argument qui, selon lui, n'est pas valable mais relève « une forme de machisme qui vise toujours à dominer la femme ». « Nous devons défendre les femmes » a-t-il ajouté. Il a invité à chercher une réponse plutôt dans la peur de l'échec. Pourtant, a-t-il insisté, « le mariage consacré par Dieu protège ce lien entre l'homme et la femme, que Dieu a béni depuis la création du monde ». L'égalité fondamentale entre les époux, par exemple, trouve sa source dans le dessein de Dieu pour l'homme et la femme. Il a donc vigoureusement appelé les chrétiens à « soutenir avec force le droit à une égale rémunération pour un travail équivalent » dénonçant ainsi le scandale de l'inégalité des salaires entre hommes et femmes. "

"Selon l'Insee, l'instabilité des salaires explique près de la moitié des inégalités de revenus chez les jeunes actifs du privé."

La CGE a présenté à la presse, ce mardi 19 juin 2018, l'enquête Insertion 2018 des jeunes diplômés. Il en ressort que : l'insertion professionnelle des diplômés des Grandes écoles atteint son plus haut niveau depuis 2010. Avec 9 diplômés sur 10 en activité moins de 6 mois après la sortie de leur établissement, l'enquête confirme l'attractivité du cursus Grande école auprès des employeurs. Plus de 8 diplômés sur dix de la promotion 2017 ont décroché un CDI, soit une hausse de 2 points par rapport à l'année dernière (81,1 % contre 79,1 % l'an passé). En 2018, le salaire brut moyen annuel des jeunes diplômés à l'entrée dans la vie active enregistre une hausse sensible en France. Pour la troisième année consécutive, les étudiants des Grandes écoles privilégient la France. 87,1 % trouvent leur premier emploi dans l'Hexagone. En 2018, 39,3 % des diplômés des Grandes écoles ont privilégié une entreprise de moins de 250 salariés à la fin de leur cursus Parmi les nouveautés de l'enquête cette année, on recense de nouvelles questions sur les diplômés en situation de handicap et leurs indicateurs d'insertion pour la promotion 2017 sont présentés. De même, le volet concernant les diplômés par la voie de l'apprentissage est approfondi.

La CGE a présenté à la presse, ce mardi 19 juin 2018, l'enquête Insertion 2018 des jeunes diplômés. Il en ressort que : l'insertion professionnelle des diplômés des Grandes écoles atteint son plus haut niveau depuis 2010. Avec 9 diplômés sur 10 en activité moins de 6 mois après la sortie de leur établissement, l'enquête confirme l'attractivité du cursus Grande école auprès des employeurs. Plus de 8 diplômés sur dix de la promotion 2017 ont décroché un CDI, soit une hausse de 2 points par rapport à l'année dernière (81,1 % contre 79,1 % l'an passé). En 2018, le salaire brut moyen annuel des jeunes diplômés à l'entrée dans la vie active enregistre une hausse sensible en France. Pour la troisième année consécutive, les étudiants des Grandes écoles privilégient la France. 87,1 % trouvent leur premier emploi dans l'Hexagone. En 2018, 39,3 % des diplômés des Grandes écoles ont privilégié une entreprise de moins de 250 salariés à la fin de leur cursus Parmi les nouveautés de l'enquête cette année, on recense de nouvelles questions sur les diplômés en situation de handicap et leurs indicateurs d'insertion pour la promotion 2017 sont présentés. De même, le volet concernant les diplômés par la voie de l'apprentissage est approfondi.

La CGE a présenté à la presse, ce mardi 19 juin 2018, l'enquête Insertion 2018 des jeunes diplômés. Il en ressort que : l'insertion professionnelle des diplômés des Grandes écoles atteint son plus haut niveau depuis 2010. Avec 9 diplômés sur 10 en activité moins de 6 mois après la sortie de leur établissement, l'enquête confirme l'attractivité du cursus Grande école auprès des employeurs. Plus de 8 diplômés sur dix de la promotion 2017 ont décroché un CDI, soit une hausse de 2 points par rapport à l'année dernière (81,1 % contre 79,1 % l'an passé). En 2018, le salaire brut moyen annuel des jeunes diplômés à l'entrée dans la vie active enregistre une hausse sensible en France. Pour la troisième année consécutive, les étudiants des Grandes écoles privilégient la France. 87,1 % trouvent leur premier emploi dans l'Hexagone. En 2018, 39,3 % des diplômés des Grandes écoles ont privilégié une entreprise de moins de 250 salariés à la fin de leur cursus Parmi les nouveautés de l'enquête cette année, on recense de nouvelles questions sur les diplômés en situation de handicap et leurs indicateurs d'insertion pour la promotion 2017 sont présentés. De même, le volet concernant les diplômés par la voie de l'apprentissage est approfondi.

"Trois ans après leur sortie du système scolaire, la moitié des jeunes sans diplôme étaient au chômage en 2016 contre un quart en 2001, selon une étude du Céreq. Chômage, statut d'emploi, salaires : tous les indicateurs sont au rouge pour les moins qualifiés. Hormis une petite minorité, l'ensemble de la jeunesse subit des difficultés d'insertion dans l'emploi, mais l'ampleur de ces difficulté n'a rien à voir selon la place dans la hiérarchie des diplômes. La part des jeunes diplômés de l'enseignement supérieur au chômage trois ans après leur sortie du système éducatif est passée de 5 à 10 % entre 2001 et 2016."

Les jeunes ont de plus en plus de mal à s'insérer sur le marché du travail, d'après l'édition 2018 "Formation et emploi" de l'Insee, publiée le 10 avril. Le phénomène s'explique par la conjoncture, mais pourrait aussi être le signe d'une transformation plus durable des modalités d'emploi des jeunes. L'insertion professionnelle des jeunes est de plus en plus difficile. C'est ce qui ressort de l'édition 2018 de "Formation et emploi" de l'Insee, publiée le 10 avril. En 2016, le taux de chômage des jeunes ayant terminé leurs études initiales depuis un à quatre ans s'élève ainsi à 19,8%. Il atteint 8% seulement pour ceux ayant plus de dix ans d'ancienneté. Les jeunes sortants sont aussi plus nombreux à appartenir au "halo autour du chômage" explique l'Insee : 6,4% des jeunes ayant terminé leurs études depuis un à quatre ans sont inactifs mais souhaitent travailler, contre 3,7% des personnes de moins de 60 ans ayant achevé leurs études depuis onze ans ou plus. Les emplois qu'ils obtiennent sont aussi moins favorables : il s'agit de "sous-emploi" pour 10,4% des jeunes sortis depuis un à quatre ans de formation initiale (temps partiel pour des personnes souhaitant travailler un plus grand nombre d'heures), contre 5,9% pour les jeunes au-delà de dix ans d'ancienneté sur le marché du travail. Les contrats à durée déterminée, l'apprentissage ou l'intérim, soit des emplois à durée limitée, sont plus fréquents aussi pour cette population : 35,5% contre 7,6%. Et les salaires moins élevés : 1.390 euros contre 1.730 euros. Et ces différences se constatent à niveau de qualification quasiment égal. L'étude révèle par ailleurs que la part des bacheliers dans une génération a progressé depuis 2010. Elle atteint 79% toutes filières confondues en 2017, soit 14 points de plus entre 2010 et 2017. Le nombre de diplômes délivrés dans le supérieur s'est également accru : le nombre de diplômés de niveau bac+5 a ainsi augmenté de 40%.

Ce mardi 15 juin 2021, la Conférence des grandes écoles (CGE) dévoile les résultats de sa 29ème enquête annuelle sur l'insertion professionnelle des jeunes diplômés de ses écoles membres. Cette enquête est réalisée sur la promotion 2020 (et les deux précédentes) et les données ont été, comme chaque année, collectées auprès des diplômés des établissements entre décembre 2020 et mars 2021. Cette enquête mesure donc les premiers impacts de la crise Covid-19 sur le recrutement des jeunes diplômés des Grandes écoles. A retenir : Covid-19 : une chute du taux net d'emploi à moins de 6 mois des jeunes diplômés de -9 % Des conditions de recrutement tout de même très satisfaisantes pour les diplômés en emploi Une (légère) baisse des salaires hors primes, pour la première fois depuis plusieurs années Moins de départs à l'étranger et moins d'emplois en Ile-de-France, au profit de la province L'apprentissage reste le meilleur passeport pour l'emploi La résilience du modèle des Grandes écoles face à la crise

"Alors que nous n'analysons pas encore complètement l'impact de la crise actuelle sur le travail et l'emploi, que sait-on aujourd'hui de cette jeunesse non étudiante, et peu ou pas diplômée ? Depuis plusieurs années, nous réalisons des enquêtes de terrain auprès des jeunes des classes populaires, issus de familles qui ont un accès précaire à l'emploi, de faibles niveaux de revenus et de diplôme, et qui sont les plus concernés par les politiques publiques d'insertion. Ces recherches ont fait tomber d'emblée l'idée d'une jeunesse qui n'aurait jamais travaillé ou n'aurait pas fait les efforts nécessaires pour trouver du travail. Depuis leurs débuts dans la vie active, ces jeunes alternent des périodes d'emploi ou de formation avec des épisodes de chômage plus ou moins longs, plus ou moins récurrents. Pour une grande partie d'entre eux, les horaires de travail ne sont pas toujours fixes et sont décalés, et leurs contrats de travail de courte durée. Certains sont embauchés en CDI, mais pas forcément à temps plein. D'autres enchaînent les missions d'intérim avec des durées variables, allant de quelques jours à quelques mois. Les niveaux de salaire de leurs emplois ouvriers et employés se situent autour du SMIC."

"L'immolation d'Anas K. à Lyon en novembre 2019 a mis en lumière les vulnérabilités estudiantines. Précaires, anxieux, isolés, les conditions de vie sont préoccupantes pour une grande partie de cette population. Les inégalités entre les étudiants ont été exacerbées pendant le confinement. Une enquête nationale menée par le laboratoire IREDU a permis de dessiner les contours de leurs conditions de vie durant cette période. Les résultats montrent une double nécessité : la défamiliarisation des aides et la mise en place d'un salaire étudiant."

"Crise de l'emploi, fermeture ou contrôle des frontières, et un lot d'incertitudes face à un risque sanitaire que l'on maitrise mal: le covid pose un véritable défi aux jeunes entrants sur le marché du travail. Pour une fois, cette situation de précarité face à l'emploi englobe l'ensemble des vingtenaires. Le Plan pour l'insertion de 6, 5 milliards d'euros annoncé par le gouvernement fin juillet, composé de différents volets pour l'aide à l'embauche et pour la formation, vise tous les moins de 25 ans - la prime pour l'embauche concerne ceux qui sont recrutés pour au moins trois mois jusqu'à deux SMIC, un niveau de salaire qui concerne presque tous les nouveaux diplômés. Dans ce contexte inédit, sur quelles cartes miser pour atteindre le graal de l'insertion, des diplômes ou de la capacité à se réinventer dans le brouillard du monde ?"

"Les aides des parents représentent un apport essentiel pour les 18-24 ans. Fin 2014, sept jeunes adultes sur dix bénéficient ainsi d'un soutien financier régulier, et ce soutien concerne neuf jeunes en cours d'études sur dix. Lorsqu'ils ne vivent plus exclusivement chez leurs parents, les jeunes en cours d'études perçoivent plus de 500 euros d'aide parentale par mois. La participation financière des parents varie selon le milieu social : lorsqu'ils sont aidés, les enfants de cadres reçoivent alors un montant total 2,5 fois plus élevé que les enfants d'ouvriers. L'aide parentale vient le plus souvent compléter les aides publiques, dont les allocations logement sont le levier principal : ces dernières bénéficient à un jeune sur deux disposant de son propre logement. Fin 2014, trois jeunes adultes sur dix ont un emploi. Ils occupent dans les mêmes proportions des emplois à durée indéterminée ou déterminée et perçoivent en moyenne 1 250 euros nets par mois. Ils bénéficient nettement moins des aides financières de leur famille et de l'État, et plus de la moitié d'entre eux vivent encore chez leurs parents. Par ailleurs, un quart des jeunes en cours d'études a travaillé la semaine précédant l'enquête, dont presque la moitié en alternance ou en stage rémunéré. "

"Être payé entre 1 300 et 2 300 euros mensuels pour étudier, ce n'est pas donné à tout le monde. Une poignée d'élèves de quelques grandes écoles publiques touchent le jackpot. Enquête de Valérie Schneider de l'Observatoire des inégalités."

"Analyse Pour venir en aide à des étudiants éprouvés par la crise sanitaire, le gouvernement avait annoncé la mise en place dès le 1er février d'un dispositif leur permettant de bénéficier de trois séances gratuites chez un psychologue. Opérationnelle depuis le 10 mars, la plateforme peine encore à se faire connaître."