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William VILLACIS

El Presente Simple en Inglés - 0 views

  • La construcción del presente simple (Present Simple) en inglés es realmente fácil, tiene la estructura:[SUJETO] + [VERBO] (en infinitivo sin to)A tener en cuenta:Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una "-s" al verbo.Veamos como ejemplo la conjugación del verbo "to live" (vivir) en presente simple:ConjugaciónSignificadoI liveyo vivoyou livetú viveshe / she / it livesél / ella / ello vivewe livenosotros vivimosyou livevosotros vivísthey liveellos/ellas viven
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    PRESENT SIMPLE
William VILLACIS

El Presente continuo - 0 views

  • La estructura del presente continuo (Present Continuous) en inglés es sencilla:[SUJETO] + am/are/is (verbo to be) + [ VERBO CON -ING ( gerundio)] ConjugaciónSignificadoI am singingyo estoy cantandoyou are singingtú estás cantandohe is singingél está cantandowe are singingnosotros estamos cantandoyou are singingvosotros estáis cantandothey are singingellos están cantando
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    PRESENTE CONTINUO
Elena Loor

Grammar Lessons - Simple Present of the Verb to be - 0 views

  • Use of the simple present of to b
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    USE OF THE SIMPLE PRESENT OF VERB TO BE
Elena Loor

English verb ~to be ~ (present tense) - YouTube - 0 views

    • Elena Loor
       
      Muy interesante
Yaira Castro

Vocabulario - Lenguaje - Infantil - - 0 views

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    Vedoques - Recurso digital infantil El presente recurso digital permite un aprendizaje basados en conceptos básicos relacionados con el color, la forma, el tamaño y las partes del cuerpo; con su pronunciación y su escritura para que el alumno pueda hacerlo autónomamente y además le sirva para hacer un reconocimiento global de la palabra escrita asociada a su imagen y su sonido. Aumentando el conocimiento y las habilidades del alumno para comprender, descubrir, y relacionar las actividades con su diario vivir.
ELIZABETH LONDOÑO

What is RED | Critical Thinking Examples | ThinkWatson.com - 0 views

  • Recognize Assumptions This is the ability to separate fact from opinion. It is deceptively easy to listen to a comment or presentation and assume the information presented is true even though no evidence was given to back it up. Noticing and questioning assumptions helps to reveal information gaps or unfounded logic. Taking it a step further, when we examine assumptions through the eyes of different people (e.g., the viewpoint of different stakeholders), the end result is a richer perspective on a topic. How to use it: When you’re gathering information, listening to what people say, or assessing a situation, think about what assumptions you have going in. Perhaps you assume that a trusted co-worker is providing reliable information – but is there really evidence to back that up? Learn to see gaps in logic, and opinion disguised as fact.
Elena Loor

Verb "to be" - YouTube - 0 views

    • Elena Loor
       
      Interesante
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    PRESENTATION WITH VERB BE
Elena Loor

verb to be: age - English Language - YouTube - 0 views

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    PRESENTE SIMPLE DEL VERBO TO BE
Liliana Mejia

Características por etapas educativas | Respuesta educativa para el alumnado ... - 1 views

  • Las dificultades de aprendizaje que presente el alumnado con TDAH se verán influidas por diversos factores, como la edad, el ambiente familiar o el del nivel de exigencia del entorno escolar. Estos factores pueden potenciar o minimizar las dificultades propias del trastorno y sus consecuencias sobre los niños, niñas y adolescentes con TDAH.
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    como tratar y ayudar a los niños con capacidades diferentes en el ámbito educastivo
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    Execelente apoyo compañera, tratar este tema es importante para los docentes de educación infantil, porque conocemos las manera que presentan esta dificultades en el ámbito educativo; por ello es fundamental coordinar el trabajo de los niños en el aula con servicios de apoyo y orientación que sirvan de guía para la labor escolar con ellos.
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    Es importante que los docentes conozcamos las características que ocasionan dificultades en el aprendizaje de los alumnos, para de acuerdo a eso realizar la planificación daria, ya que la educación es inclusiva para todas las personas.
Veronica Guerra

TRABAJO EN EL AULA DE INFORMÁTICA | Observatorio Tecnológico - 0 views

  • trabajo en el aula de informática del C.E.I.P.”Gabriel García Márquez”, se viene desarrollando de una forma sistemática desde hace tres cursos. La puesta en marcha de esta experiencia se debió a la decisión unánime del Claustro de profesores y apoyada en todo momento por el Consejo Escolar del Centro, que consideraban necesario incluir el uso y manejo de las TIC como un recurso muy valioso que nos ofrecía la posibilidad de planificar una serie de actividades que facilitarían la adquisición de los contenidos curriculares previamente programados en las distintas áreas de conocimiento, por ser un medio interactivo, altamente motivante y cercano para el alumno además de ajustarse al proceso de aprendizaje individualizado. No podemos obviar que las Nuevas Tecnologías están presentes en la sociedad actual y como tal debe formar parte de la educación ofertada a nuestros alumnos.
    • Veronica Guerra
       
      es muy interesante
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    TRABAJOS EN EL AULA DE INFORMATICA
NUVIA RAMOS

Aula del Pedagogo » Blog Archive » LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO RECURS... - 0 views

  • La educación ha de evolucionar al ritmo que lo hace la sociedad, preparando a los niños y niñas para que se desenvuelvan de una forma eficaz en el mundo que les ha tocado vivir, es decir, en una sociedad en continuo cambio en la que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están presentes en todos los ámbitos.
  • Así pues, la incorporación de las TIC a las aulas ha supuesto una revolución en la forma de enseñar y aprender, ya que además de ser una plataforma para favorecer la creatividad, incentivar la curiosidad e incrementar la motivación, suponen una herramienta única para atender a la diversidad
    • NUVIA RAMOS
       
      Así pues, la incorporación de las TIC a las aulas ha supuesto una revolución en la forma de enseñar y aprender, ya que además de ser una plataforma para favorecer la creatividad, incentivar la curiosidad e incrementar la motivación, suponen una herramienta única para atender a la diversidad
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    Así pues, la incorporación de las TIC a las aulas ha supuesto una revolución en la forma de enseñar y aprender, ya que además de ser una plataforma para favorecer la creatividad, incentivar la curiosidad e incrementar la motivación, suponen una herramienta única para atender a la diversidad
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    Es una maravilla, si todos pudieramos contar con este recurso imagenemonos compañeros lo creativa que fuera cada una de nuestras horas clases.ojala que poco a poco se vaya implementyando en todas las instituciones esta recurso.
Darwin Valverde

Definición de recursos didácticos - Qué es, Significado y Concepto - 1 views

  • n recurso es algo que resulta útil para cumplir un objetivo o que favorece la subsistencia. Didáctico, por su parte, es un adjetivo que hace referencia a la formación, la capacitación, la instrucción o la enseñanza.
  • Los recursos didácticos, por lo tanto, son aquellos materiales o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo. Haciendo uso de un recurso didáctico, un educador puede enseñar un determinado tema a sus alumnos.
  • Es importante resaltar que los recursos didácticos no sólo facilitan la tarea del docente, sino que también vuelven más accesible el proceso de aprendizaje para el alumno, ya que permite que el primero le presente los conocimientos de una manera más cercana, menos abstracta.
    • Darwin Valverde
       
      tarea
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    tarea
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    Los recursos didácticos son muy útiles y necesarios, para que puedan nuestros estudiantes comprender mejor un tema que les estemos explicando. Ademas podemos decir que es una herramienta que despierta la creatividad y motivación en el alumno por ello es muy importante que trabajemos con recursos didácticos.
Carolina Moran

IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACIÓN INICIAL: La Importancia del U... - 0 views

  • La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Es por ello que este blog sostiene información relacionada a las tecnologías en el ámbito educativo. Es evidente que la concepción de lo que es Tecnología Educativa, ha ido evolucionando conforme se han integrado otros medios tecnológicos ajenos a la educación como herramienta en la enseñanza de los alumnos. Por ejemplo en 1993 se definía como: "procedimientos, estrategias y métodos, derivados del conocimiento sobre el factor educativo, que se aplicaban a la resolución de problemas prácticos".
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    La Importancia del Uso de las TICS en la Educación Inicial
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    Hi, Las TIC´s es una de las herramientas clave en este proceso desde el nivel de inicial y durante todo el proceso educativo y profesional...
Fátima Katherine Cusme Cedeño

Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel - 1 views

  • Para entender la labor educativa, es necesario tener en consideración otros tres elementos del proceso educativo: los profesores y su manera de enseñar; la estructura de los conocimientos que conforman el currículo y el modo en que éste se produce y el entramado social en el que se desarrolla el proceso educativo.
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    Resumen de la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel.
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    El presente Documento pretende ser una contribución a la Cultura Pedagógica, en estos momentos en que el Sistema Educativo enfrenta cambios estructurales se hace necesario que los Docentes seamos poseedores de conocimientos que nos permitan desenvolvernos al tono de los cambios dentro de nuestras aulas, de manera que propiciemos en nuestros alumnos aprendizajes realmente significativos y que promuevan la evolución de sus estructuras cognitivas.
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    Es necesario resaltar que no solo es suficiente manejar el entorno de los estudiantes, sino lograr que sean ellos mismos quienes sean capaces de identificar las cosas y no que sea el maestro quien lo haga por ellos.
Jadira Chevez

Lectografia.com.ar - 0 views

  • Los niños poseen conocimientos previos y pertinentes acerca de la lectura y la escritura pero necesitan ser instruidos y guiados en el aprendizaje de las mismas y de la forma en que se haga dependerá que desarrollen unas u otras habilidades. De aquí la importancia de tener presente que el acceso al código debe inscribirse siempre en contextos significativos para el niño. Si se trabaja el código aisladamente, de forma descontextualizada, no sólo no se aprovecha ese bagaje, significativo y funcional, sino que estamos construyendo una idea errónea de lectura.
  • La lectura "es un proceso activo, cognitivo, de elaborar significados a partir de la confrontación entre el contenido del texto y el trasfondo psicolingüístico del lector "( Bravo, 1995).
  • Existen cuatro procesos implicados en la lectura: procesos perceptivos, léxicos, sintácticos y semánticos (Cuetos, 1990).
  • ...1 more annotation...
  • Otros procedimientos para la enseñanza de la asociación grafema-fonema son aquellas actividades que involucran dos o más modalidades sensoriales. Se procura que los alumnos utilicen la vista, el oído, el movimiento y el tacto para asegurar la asociación grafema-fonema.
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    Procesos que intervienen en la adquisición de la lectura.
Vanessa Pilar Jiménez Calderón

Emprendimiento y gestion: Definicion - 0 views

  • El emprendimiento es un termino últimamente muy utilizado en todo el mundo. Aunque el emprendimiento siempre ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, pues es inherente a ésta, en las últimas décadas, éste concepto se ha vuelto de suma importancia, ante la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas económicos.
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    Definición de Emprendimiento y Gestión
Angela Loor

Estrategias didácticas con TIC - 1 views

  • 6. Lcda. Carmary Acosta - 2007 ¿Por qué integrar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la Práctica Educativa? Posibilidades TIC - Estudiantes •Alto poder de Motivación •Posibilidad de Interacción •Favorece el Trabajo Colaborativo •Desarrollo de Habilidades de Investigación
  • 7. Lcda. Carmary Acosta - 2007 Estrategias de Enseñanza tradicionales aplicadas a las TIC Objetivos o propósitos de aprendizaje Son enunciados que establecen condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del estudiante. Generan expectativas apropiadas en los estudiantes “Deben estar presente en cualquier curso ya sea presencial o a distancia”
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    LAS ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS Y LAS TIC
Veronica Guerra

Micro Proyecto de Aula e Informatica Educativa - 2 views

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    MICROPROYECTOS EN INFORMATICA EDUCATIVA, CONCEPTOS
  • ...3 more comments...
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    Los microproyectos nos ayudan a fortalecer nuestros conocimientos, y son una buena opcion en el area de Infromatica Educativa. Excelente apoyo compañera con su tema.
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    Buen aporte compañera,
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    INFORMACION MUY IMPORTANTE COMPAÑERA
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    Considero compañera que con su aportación sobre los proyectos hará que esta información, se considere en nuestras instituciones educativas para lograr una forma organizada al plantease las expectativas que logren dar a la educación los estándares educativos necesarios, la comunidad educativa se fortalecerá con la creación, implementación y evaluación de proyectos en todo su contexto tanto los macroproyectos, los mesoproyectos y microproyectos los cuales nos ayudaran a desarrollar nuestra misión educativa.
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    proyectos en aula
Mery Loor

Propuesta pedagógica basada en el constructivismo para el uso óptimo de las T... - 0 views

  • Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) están presentes en todos los sistemas que componen los diferentes ámbitos de la sociedad. En el campo de la educación se puede afirmar que, aunque ha sido lenta la inclusión de esas tecnologías, hay investigaciones que sustentan la importancia de su uso. Ya no se debate sobre su necesidad, sino sobre las ventajas que ofrece su utilización (la mejor manera de sacarles provecho, al ser medios o herramientas que contribuyen a enriquecer el proceso de enseñanza–aprendizaje), su incidencia en la cognición y procesos del pensamiento de los alumnos y la manera como impactan en la reestructuración del currículo educativo.
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    LA TECNOLOGÍA REALZA EL APRENDIZAJE Y APOYA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
Elena Loor

Verb to be ( am / is / are ), Present Simple, positive sentences and contractions - 0 views

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    FORMAS DEL VERBO TO BE
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