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El Programa Educación a través del Arte de Fundación Telefónica Chile, constituye un equipo docente que, a partir de 2006, implementa el programa Educación a través del Arte. El objetivo del programa es apoyar a docentes del sistema escolar de todo el país, con una propuesta para enseñar contenidos mínimos obligatorios (CMO), utilizando recursos didácticos basados en los contenidos de las exposiciones de arte presentadas por Fundación Telefónica. Su estrategia se basa en vincular los contenidos de las exposiciones con la malla curricular por nivel desde Educación Parvularia hasta 4º Medio, a partir de las asignaturas de Artes Visuales y Educación Tecnológica hacia todos los Sectores de Aprendizaje, bajo el concepto de trabajo de proyecto. Todos los contenidos y recursos son aplicados con los escolares que visitan la Sala de Arte, son entregados a los docentes en una ficha pedagógica digital y son publicados íntegramente en el sitio Web de Fundación Telefónica Chile, por lo que pueden ser utilizados directamente en el aula gracias al uso de las TIC, desde cualquier ciudad y en cualquier momento, independientemente de la vigencia de las exposiciones. El programa también se focaliza en contribuir a la activación de un desempeño docente creativo en la sala de clases, por lo que realiza actualizaciones docentes periódicas a través de laboratorios y talleres teórico-prácticos en los que los profesores experiencian una inmersión en el modelo pedagógico 'Ciclo de trabajo proactivo', metodología en la que se basan todas las actividades y contenidos del programa.

Un valioso recurso para profesores, administradores, padres y miembros de la comunidad educativa que quieren aprender sobre evaluación y su relación con la práctica educativa y el currículum. Numerosas sugerencias y recursos para reflexionar y mejorar la evaluación en las artes. Se divide en cuatro ámbitos: danza, música, teatro y artes visuales. (En inglés)

interesante mezcla: evaluación, práctica educativa y curriculum...además para la comunidad educativa. :) eso se ve poco, una acción que quiera tratar esa proximidad de este tipo. Le sacaré provecho a ese enfoque.

Esta web, gestionada por tres organizaciones norteamericanas dedicas al arte y el desarrollo creativo (Asociación Nacional de Escuelas Comunitarias de las Artes, Centro Nacional para el Envejecimiento Creativo y Centro de Artes Escénicas de New Jersey) ofrece una interesante guía de recursos que ha sido formulada para los campos de las artes y de los servicios a personas de edad. La guía explica por qué y de qué manera se benefician estas personas al participar en programas de arte comunitario dirigidos por artistas profesionales, y ofrece consejos y ejemplos detallados para el diseño, la implementación y la evaluación de dichos programas.

Conjunto de herramientas interactivas online para realizar actividades artísticas, para niños de todas las edades: Photo Op, Dutch Dollhouse, Jungle o Collage Machine son recursos que animan a la composición experimental y la comprensión de las técnicas del collage y el fotomontaje. BRUSHSter y PaintBox son herramientas pensadas para estimular la libre expresión y la experimentación visual. Un recurso excelente para integrar las tecnologías en el aula de artes.

En el Blog Cuaderno Intercultural están recopilados y organizados materiales, información, recursos, consejos, noticias y todo lo que puede ser útil para la enseñanza intercultural; como considero que en la actualidad las aulas comprenden gran cantidad de culturas debido a la gran cantidad de migraciones, considero fundamental el trabajo educativo de la interculturalidad. Además este blog ofrece información sobre una gran cantidad y variedad de recursos disponibles en Internet: herramientas online, materiales, imprimibles, documentos, etc. convenientemente clasificados y comentados.

Las Lindes (CA2M - Centro de Arte Dos de Mayo de Móstoles - Madrid) es un proyecto de investigación, debate, archivo y pensamiento en relación a pedagogías críticas y prácticas culturales y artísticas. Realizan encuentros abiertos a la participación de docentes, artistas, estudiantes e interesados en la educación artística donde se analizan y difunden prácticas y documentos de comunicación audiovisual como recurso didáctico en ámbitos educativos (formales y no formales).

es un programa (en .GML un archivo del grupo de los .XML) su función es captar en tiempo real los movimientos de una persona que hace graffiti, un proyecto de código abierto que está disponible en línea de forma gratuita en OSX, Windows y Linux. Hay una base de los proyectos realizados con este programa en http://000000book.com/. El artista Evan Roth utiliza este recurso para crear esculturas tridimensionales con la grabación a tiempo real del trazo de sus graffitis, y de ahí pasa la información recopilada por el programa a bronce o en resina termoplástica, en el siguiente link es un vídeo donde se muestra más visualmente este uso: http://vimeo.com/12881763

"Un programa sobre arte y educación. El objetivo del mismo es facilitar información y recursos a aquellos interesados en el mundo del arte en general y de la educación en particular, creando un espac io de reflexión sobre el estado del arte y la educación hoy en día. Sus responsables, Andrea de Pascual, Clara Mejía y Eva Morales, aseguran estar convencidas de que "el arte y la educación son la misma cosa. Y, sobre todo, el arte actual es transversal y multidisciplinar, como el mundo en el que vivimos" Los podcast estan en el blog de Pedagogías Invisibles, el programa tiene un página en facebook.

Niños y niñas integrantes del proyecto denominados "Sonidos de mi tierra", dicho proyecto acerca a niños y jóvenes a la música y al arte, a través de la formación de escuelas de música, agrupaciones musicales y asociaciones culturales, posibilitando el acceso directo a la educación musical a más de 3.000 participantes de escasos recursos, en 72 comunidades del interior del Paraguay. mas información sobre proyectos actuales: http://www.sonidosdelatierra.org.py/presentacion.html

Conectate.gob.ar, un portal en el que los usuarios de Internet podrán encontrar reunido todo el material audiovisual de los sitios web Encuentro (ciencia, cultura y educación), Pakapaka (para niños), Educ.ar (portal educativo del estado argentino) y Conectar Igualdad. Al margen de los contenidos de los sitios web mencionados, Conectate añade contenido propio con el objetivo de que profesores, alumnos y usuarios de Conectar Igualdad tengan a su alcance dichos recursos educativos. También pretenden poner a disposición de la población una serie de información a la que, por incompatibilidades horarias de algunos canales de televisión, muchas personas no pueden acceder. Otra de las características del portal es que, además de poder acceder al material online, se puede descargar el material de forma gratuita (a no ser que sea un producto bajo licencia). Conectate, actualmente, ofrece unas 2.000 horas de material audiovisual de todo tipo y al que sin duda merece la pena echar un vistazo. Incluye numerosos vídeos de artes visuales, música, teatro, danza, educación artística...

A través de este dispositivo se abre la posibilidad de que jóvenes entre 15 y 29 años residentes en determinadas comunidades puedan crear y desarrollar sus propios proyectos creativos en dialogo directo con artistas. ¡Existe la posibilidad de otorgar becas para financiar la ejecución de las 30 mejores propuestas artísticas! Es importante decir que estas comunidades seleccionadas para el desarrollo de los proyectos son las que tienen la presencia de UPP (Unidad de Policía Pacifica), un recurso que tiene el objetivo de establecer nuevas relaciones entre policía y ciudadan@s de favelas//comunidades, en guerra durante tantos años. El video de difusión del proyecto es muy sintético, recomiendo echar un ojo.

El programa dia es un modelo educativo que utiliza el arte visual como recurso central para desarrollar la inteligencia de niños y maestros. El modelo funciona con una dinámica grupal (la clase dia) basada en discusión en torno a obras de arte visual, donde el maestro actúa como mediador pedagógico, al promover que sus alumnos observen, organicen sus ideas y se expresen libremente. Se dirige a maestros de preescolar, primaria y secundaria, educadores de personas con necesidades diferentes como: comunidad down, centros de atención múltiple y de otros contextos no escolarizados: centros de readaptación social, niños en riesgo de calle, padres de familia y abuelos. "Si los niños aprenden hoy a ver el mundo a decir su palabra con el corazón, inteligencia y sensibilidad, mañana habra otra historia que contar". Claudia Madrazo, Programa dia.

Es un proyecto dirigido por Francisco Guevara en Puebla de Zaragoza (México), que busca la transformación de los espacios públicos de comunidades de alto riesgo en galerías al aire libre. Su objetivo es ayudar a jóvenes de bajos recursos a transformar su comunidad y sus propias vidas a través de la práctica de las artes plásticas en conjunto con artistas profesionales. Su punto de partida es la problemática de violencia y drogadicción en México. El proyecto está inscrito en el programa Globalgiving que recauda fondos para el desarrollo de proyectos de diversa índole y está a cargo de la Asociación Arquetopia que promueve con este y otros programas el desarrollo y la transformación social por medio de la educación, el arte y la cultura. Para información del proyecto: http://www.globalgiving.org/projects/arquetopia-publicart/ (en inglés). http://translate.google.com.mx/translate?hl=es&sl=en&tl=es&u=http%3A%2F%2Fwww.globalgiving.org%2Fprojects%2Farquetopia-publicart%2F (en español-Google traductor). Para información de la Asociación Arquetopia: http://www.arquetopia.org

El Sistema de Orquestas Infantiles y Juveniles del Perú-Núcleo Huaraz es una obra social inclusiva dedicada a la capacitación, prevención y recuperación de niños, niñas y adolescentes sobre todo de bajos recursos a traves de la formación musical: orquestas sinfónicas y coros. Forma parte de una red orquestas y coros a nivel nacional y que nacen de la experiencia exitosa en Venezuela y que ha sido replicada en diferentes países.

Carolina Vallejo artista ecuatoriana, llena de alegría y luminosidad. Su vida es un continuo descubrimiento de la combinación de luces y colores. Se graduó en Artes Plásticas y Diseño Gráfico en Quito. Ha recorrido ricos y variados escenarios del Ecuador llevando el arte a comunidades rurales con el programa "El Camión del Arte.", despertando en la niñez ecuatoriana de escasos recursos el amor al arte y su capacidad de auto descubrirse y valorarse. Carolina comparte su espacio de trabajo enseñando a niños a expresar su creatividad a través del arte. proyecto EL CAMIÓN DEL ARTE, busca fortalecer el derecho de los más pequeños a dar rienda suelta a su imaginación, a través del arte y la creatividad. Persigue, además, potenciar sus capacidades como líderes para que sean miembros activos dentro de sus respectivas comunidades y se proyecten como mejores ciudadanos.

Arteducarte es un programa de fortalecimiento académico meidante las artes del Grupo El Comercio (Ecuador) para escuelas primarias desfavorecidas. Entre otras acciones, un grupo de artistas trabajan en conjunto con los maestros de las escuelas participantes.

Programa que se inició con un componente de Educación a través del arte en Ecuador. Trabaja con equipos conformados por artistas, maestros y voluntarios en escuelas de bajos recursos economicos. Pretende reforzar conceptos escolares a través de actividades y proyectos artísticos. Hoy en día ha incorporado componentes de educacion del arte a distintos públicos.

La Metropole Orchestra interpreta una pieza musical interactiva que permite que podamos escuchar a cada músico en detalle.