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Blogs Le blog de la liberté scolaires La Vice Présidente de la CNAFC à propos du "chèque service éducation" et de l'autonomie des établissements CS - Vu le 24/02/2012

"La pastorale des familles du diocèse de Lyon a refondu son site fin 2013. Ce nouveau site s'articule autour de 4 pôles : éducation affective, relationnelle et sexuelle, préparation au mariage, familles et situations particulières ; pour chacun des textes de référence, des outils, des contacts…"

"Mgr Jacques Benoît-Gonnin, évêque du diocèse de Beauvais, Noyon et Senlis (Oise), a pris part à la manifestation anti-IVG, qui s'est tenue le 19 janvier dernier à Paris, parmi quatre évêques français présents sur place. «On a interdit la peine de mort pour la réinstaurer de façon plus subtile », a déclaré Mgr Benoît-Gonnin, soulignant qu'il « ne juge pas les personnes, mais la situation. Quelle éducation donne-t-on à des jeunes gens qui découvrent que la vie se transmet à travers eux ? »"

"igurez-vous que l'éducation à la sexualité en milieu scolaire n'a pas attendu l'arrivée au pouvoir du socialisme et son lot de perversions, puisque la loi du 4 juillet 2001 précise qu'« une information et une éducation à la sexualité sont dispensées dans les écoles, les collèges et les lycées à raison d'au moins trois séances annuelles et par groupes d'âges homogènes »."

"Quelle réponse le pape François pourra-t-il bien apporter aux fidèles catholiques qui rejettent en masse l'enseignement de l'Eglise en matière de morale sexuelle ? Dans l'un des panoramas à ce jour le plus complet et le plus explicite, les épiscopats allemand et suisse viennent de rendre publics les résultats de l'enquête lancée en novembre 2013 par le Vatican sur les questions de famille : mariage, divorce, contraception, union homosexuelle, concubinage, éducation des enfants dans des familles non "traditionnelles"."

"La vie humaine doit toujours être défendue, dès la conception : le pape François demande aux parents de transmettre cette valeur à leurs enfants, dans un message pour la Semaine nationale de la famille du Brésil. Elle est promue par la Conférence épiscopale sur le thème: " Transmission et éducation à la foi chrétienne dans la famille". "

"A l'initiative des Associations Familiales Catholiques (AFC), leur président Antoine Renard est venu donner une conférence dans l'église Saint Roch d'Ajaccio sur la nécessité de défendre la famille, "un trésor à redécouvrir". Monseigneur de Germay était venu donner un éclairage spirituel complémentaire et saluer l'antenne locale des AFC comme celle "des chantiers éducations". "

"otre fils se prend pour Dark Vador, votre fille ne veut porter que du rose ? Votre sœur veut être pilote de chasse et votre frère danseur étoile ? C'est tout l'inverse ? Est-ce que ça change quelque chose ? Et le sexe vous le voyez comment : chorégraphie amusante ? Passe-temps stimulant ? Ruse de la nature pour perpétuer l'espèce ? A un, à deux, à plus ? Pourquoi...et pourquoi pas ? Et quand on s'aime...ça change quoi ? Amour, plaisir, chagrins, espoirs, fidélité, stéréotypes, injustices, parité, éducation sexuelle : ça vous parle ? Ce livre est fait pour vous !"

"ors d'un colloque organisé par la Commission de bioéthique des évêques suisses les 12 et 13 septembre à Fribourg (Suisse), Mgr Guy de Kerimel, évêque de Grenoble, a présenté l'état d'avancement du groupe de travail qu'il préside sur le thème « le phénomène social de l'avortement et éducation des jeunes »."

"u cours de l'audience générale du 13 mai 2015, place Saint-Pierre, le pape François a continué sa catéchèse sur la famille en entamant une nouvelle série de réflexions. Une porte d'entrée, en quelque sorte, sur « la vie réelle de la famille, avec les rythmes et les événements qui la jalonnent ». « Sur cette porte d'entrée, a-t-il expliqué, trois formules sont inscrites, formules que j'ai déjà utilisées à diverses reprises ». Ces formules sont : « s'il te plaît », « merci » et « pardon ». « s'il te plaît », car lorsque « nous prenons soin de demander avec gentillesse une chose à laquelle nous estimons pouvoir prétendre, nous contribuons à la défense de l'esprit de vie commune au sein du couple et de la famille », a précisé le pape François. « Merci », car nous devons être « intransigeants sur cette éducation à la gratitude, à la reconnaissance : la dignité de la personne et la justice sociale passent toutes deux par cela ». « Si la vie familiale néglige cet aspect, la vie sociale aussi le perdra », a-t-il poursuivi. « Pardon » enfin, car si nous ne sommes pas capables de demander pardon, « cela signifie que nous ne sommes pas non plus capables de pardonner ». « Dans une maison où l'on ne se demande pas pardon, l'air finit par manquer, l'eau devient stagnante. Tant de blessures de nos sentiments, tant de déchirures au sein des familles commencent par la perte de cette parole précieuse : "pardonne-moi" », a encore expliqué le pape François. "

"Alors que le Synode des évêques consacré à la famille vient de débuter à Rome, le pape François a participé, le 7 octobre 2015 place Saint-Pierre, à l'audience générale. Dans la foule présente se trouvaient notamment des familles réfugiées venues d'Irak. Il a annoncé, qu'en cette période, ses catéchèses « seraient inspirées de certains aspects du rapport entre l'Église et la famille - que nous pouvons qualifier d'indissoluble ! » Rappelant que les relations - civiles, économiques, professionnelles ou citoyennes… - sont « asséchées » du fait d'une trop grande rationalité, le pape François a constaté que la vie quotidienne des hommes et des femmes de notre temps à besoin d'une « sérieuse dose d'esprit familial ». Pour lui, « la famille ouvre une perspective bien plus humaine pour toute la société ». « On aurait parfois envie de dire que, malgré toute sa science et sa technique, la société moderne n'est toujours pas en mesure de transformer ces connaissances en une meilleure manière de vivre ensemble », a-t-il également constaté. Pire même, « les usages de la société et du monde politique montrent même des signes de dégradation - agressivité, vulgarité, mépris - qui sont bien en dessous de ce que propose une éducation familiale, même minimum… » « L'Église est en train de définir en ce moment même, a poursuivi le pape François, le sens historique de sa mission en ce qui concerne la famille et l'authentique esprit de la famille… » Ce qui lui fait dire également que « "l'esprit familial" est un élément constitutif de l'Église ». « C'est ainsi que le christianisme doit apparaître. C'est ainsi qu'il doit être », a-t-il affirmé. "

"Cette étude, réalisée à la demande du Commissariat général à la stratégie et à la prospective et attribuée sur appel d'offres, propose un panorama complet des transferts entre les générations en France sur un horizon de trente ans. Elle a été réalisée par une équipe d'une dizaine de chercheurs membres de la Chaire transitions économiques, transitions démographiques. La direction de l'étude a été assurée par Hippolyte d'Albis, professeur à l'université Paris-I. Les transferts entre les générations désignent, au sens large, la redistribution des ressources produites par les individus d'âge actif aux individus "dépendants" (enfants et retraités). Beaucoup de transferts dépendent de l'âge (retraite, éducation, temps de soins aux enfants, etc.). Or l'allongement de l'espérance de vie a modifié les structures par âge de la population et les rapports entre les générations. Cela questionne à la fois la soutenabilité financière de notre système de protection sociale, le rôle des familles comme pourvoyeur de solidarité et la place du marché comme opérateur de transferts de risques et de revenus (logiques assurantielles). L'évolution de la composition des transferts (salaires, retraites, revenus du capital, cotisations et taxes, épargne, etc.) par âge et dans le temps permet de mieux comprendre la dynamique des dépenses publiques et, in fine, nous renseigne sur l'évolution du modèle social français. L'analyse qui a été réalisée repose sur une méthodologie originale, celle des Comptes de transferts nationaux (National Transfer Accounts ou NTA), qui aujourd'hui fait référence sur le plan international." DOCUMENT EN TELECHARGEMENT

"Sur le plan biologique, hommes et femmes sont différents. Sur le plan sportif, les hommes prennent le dessus. En éducation, c'est désormais l'inverse."

"Trois initiatives Mgr Melina a annoncé trois initiatives de l'Institut Jean-Paul II, entre les deux synodes sur la famille : un séminaire sur cohabitation et éducation ("Convivenze o alleanza? Il cammino verso il 'per sempre' dell'amore"), du 9 au 13 février 2015 ; une conférence publique le 12 mars sur les « biens du mariage comme biens de justice » ("Matrimonio: amore e/o giustizia") ; et un colloque de théologie sacramentelle sur « sacrement du mariage et eucharistie », le 22 avril 2015 ("Eucaristia e matrimonio. Due sacramenti, un'alleanza"). Mgr Melina a souligné une seconde circonstance heureuse de cette nouvelle année académique : elle se situe après la « joie de la canonisation de saint Jean-Paul II qui a voulu cet institut dont nous portons le nom »."

"Les enfants dont un parent a été tué dans les attentats du 13 novembre, ou dans ceux de janvier dernier, peuvent demander le statut de pupille de la Nation, qui constitue une aide morale et matérielle de l'État pour leur éducation. Le Gouvernement encourage cette démarche. C'est l'Office national des anciens combattants et victimes de guerre qui gère le statut des pupilles de la Nation et les subventions qui en découlent."

"Accessibilité aux places en crèche, accès à l'éducation et aux services scolaires, résultats scolaires, pratique sportive, niveaux de vie des familles, logement, accès aux soins… la Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (DREES) propose un nouvel outil de datavisualisation qui rassemble un grand nombre de données sur les conditions de vie des enfants en France métropolitaine au niveau communal : http://dataviz.drees.solidarites-sante.gouv.fr/conditions_de_vie_des_enfants/ À travers des cartographies interactives, l'utilisateur peut comparer des données aux niveaux communal, départemental et national. Plus de 65 indicateurs, construits à partir d'une douzaine de bases de données (recensement de la population, bases de données de l'éducation nationale, système national des données de santé…), sont rassemblés sur cette application, soit plus de 500 000 données localisées réparties en sept thématiques : accueil des jeunes enfants, démographie, économie, éducation, logement, loisirs et santé."

Les jeunes protégés par l'Aide sociale à l'enfance (ASE) ne sont pas visibles dans l'agenda politique et médiatique alors qu'elles et ils connaissent pourtant de nombreuses difficultés tout au long de leurs parcours. Le CESE a été saisi par le Premier ministre en avril 2018 pour travailler sur deux situations particulières : celle des « jeunes en difficultés multiples » et celle des jeunes majeurs. Les « jeunes en difficultés multiples », malheureusement appelés « incasables », sont des jeunes ayant connu des négligences et violences graves qui ont perturbé leur développement, et qui rencontrent des difficultés dans plusieurs domaines (éducation, santé, relation aux autres, loisirs…). Elles et ils ne sont pas accueillis de façon durable et souvent baladés de structures en structures. Cette maltraitance institutionnelle accentue leur sentiment d'abandon, leur capacité à suivre une scolarité stable et la prise en charge de leurs troubles psychiques. La sortie de la protection de l'enfance, quant à elle, rime trop souvent avec précarité. Un grand nombre de jeunes majeurs ne bénéficient pas d'un contrat jeune majeur (aide financière et accompagnement) jusqu'à leurs 21 ans et quand elles et ils en bénéficient, les durées sont extrêmement réduites (3 à 6 mois). La situation de ces jeunes est paradoxale : il leur est demandé plus d'autonomie qu'aux autres jeunes de leur âge alors qu'elles et ils ont moins de ressources (familiales, relationnelles, psychologiques, financières, sociales, etc.). La prise en charge défaillante de ces deux publics constitue un véritable gâchis économique au regard de l'investissement de la collectivité publique pour la protection de l'enfance (environ 10 milliards d'euros) et un non-sens éducatif et social puisqu'il engendre souvent une perte d'estime de soi pour les jeunes mais aussi pour les professionnels qui les accompagnent. C'est sur la base de c

Les jeunes protégés par l'Aide sociale à l'enfance (ASE) ne sont pas visibles dans l'agenda politique et médiatique alors qu'elles et ils connaissent pourtant de nombreuses difficultés tout au long de leurs parcours. Le CESE a été saisi par le Premier ministre en avril 2018 pour travailler sur deux situations particulières : celle des « jeunes en difficultés multiples » et celle des jeunes majeurs. Les « jeunes en difficultés multiples », malheureusement appelés « incasables », sont des jeunes ayant connu des négligences et violences graves qui ont perturbé leur développement, et qui rencontrent des difficultés dans plusieurs domaines (éducation, santé, relation aux autres, loisirs…). Elles et ils ne sont pas accueillis de façon durable et souvent baladés de structures en structures. Cette maltraitance institutionnelle accentue leur sentiment d'abandon, leur capacité à suivre une scolarité stable et la prise en charge de leurs troubles psychiques. La sortie de la protection de l'enfance, quant à elle, rime trop souvent avec précarité. Un grand nombre de jeunes majeurs ne bénéficient pas d'un contrat jeune majeur (aide financière et accompagnement) jusqu'à leurs 21 ans et quand elles et ils en bénéficient, les durées sont extrêmement réduites (3 à 6 mois). La situation de ces jeunes est paradoxale : il leur est demandé plus d'autonomie qu'aux autres jeunes de leur âge alors qu'elles et ils ont moins de ressources (familiales, relationnelles, psychologiques, financières, sociales, etc.). La prise en charge défaillante de ces deux publics constitue un véritable gâchis économique au regard de l'investissement de la collectivité publique pour la protection de l'enfance (environ 10 milliards d'euros) et un non-sens éducatif et social puisqu'il engendre souvent une perte d'estime de soi pour les jeunes mais aussi pour les professionnels qui les accompagnent. C'est sur la base de c

"Les AFC lancent un groupe Facebook pour les familles pour nous permettre d'échanger sur les bonnes idées : éducation, livres ou films pour la famille, activités pour les enfants comme pour les adultes..."

"Avec ses coachs et ses conseils pratiques, l'éducation bienveillante est devenue le nouveau credo éducatif. Pour le meilleur, mais parfois aussi pour le pire."