les enjeux du B2I - 0 views
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elodie lecrecq on 11 Apr 13Cet article démontre que le B2I n'est pas une simple attestation de compétences. L'élève peut lui même demandé à être validé lorsqu'il se sent prêt. Il est donc acteur de son apprentissage et devient co-évaluateur avec l'enseignant. Il s'agit avant tout de maîtriser des compétences dans différentes situations. Le contenu n'étant que secondaire. La validation doit avoir du SENS. L'élève doit être capable de manière autonome savoir quelles situations sont favorables à l'usage de l'informatique.