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"Pour promouvoir les contenus et les services de Gallica et pour expérimenter de nouveaux modes d'interaction avec les Gallicanautes, la BnF a choisi d'être présente sur les réseaux sociaux. Cet investissement s'est traduit, pour Gallica, par l'ouverture d'une page Facebook (http://www.Facebook.com/GallicaBnF) et d'un fil Twitter (http://twitter.com/GallicaBnF) en 2010, ainsi que d'un compte Pinterest 1 (http://pinterest.com/gallicabnf) en 2012. Ce qui au départ constituait une expérimentation s'est pérennisé et a montré combien la bibliothèque numérique gagnait à s'aventurer sur le terrain des réseaux sociaux. Après deux ans de pratique quotidienne, la gestion de la présence de Gallica sur Facebook, Twitter et Pinterest offre matière à analyse, tant sur le plan de la stratégie de médiation numérique qui a été mise en œuvre que sur le plan des transformations qu'elle a imposées en termes de conception du métier de bibliothécaire et en termes de rapports des bibliothécaires aux usagers."

Un billet "pour relater en partie ce que c'est de travailler avec Facebook au quotidien en bibliothèque/institution et les contraintes qu'il impose."

Liste des arguments possibles pour convaincre une mairie de donner une autorisation pour la création d'une page Facebook pour la bibliothèque de la ville.

Une question? Une réponse gratuite en 72h.

"La bibliothèque de l'État du Kansas s'est vivement mobilisée, via la page Facebook « The Big 6 - e-books in libraries », pour dénoncer les pratiques déloyales de certains éditeurs concernant la vente d'ebooks aux bibliothèques : refus de vente, prix abusifs, restrictions sur les titres proposés, etc. Les six grosses maisons d'édition : Hachette, Macmillan, HarperCollins, Simon & Schuster, Random House et Penguin sont accusées de priver les bibliothèques de certains best-sellers en version numérique. Dans un contexte où l'ebook séduit de plus en plus, outre-Atlantique mais aussi en France, c'est l'occasion de s'interroger, d'une part, sur l'opportunité que cela peut offrir à Amazon (avec son offre d'ebooks gratuits) et, d'autre part, sur la situation française dans ce domaine."

"Merveille des merveilles. Mais : essayez de zoomer, et vous n'y verrez plus rien (basse résolution). Par ailleurs, mis à part la possibilité de consulter les métadonnées, de télécharger le document, de le partager (Facebook, Twitter, mail) ou de le sauvegarder dans "ma bibliothèque", pas de manipulations plus fondamentales proposées (ajout de tags, corrections, notes, liens, etc.). Ce qui est en fait privilégié, c'est l'image du texte plus que le texte, c'est la démonstration, c'est la présence de Gallica sur iPad. Normal, par conséquent, que nous soyons limités à la consultation (et dans le même genre, je préfère The Wast Land et l'appli' de la Bristish Library)."

"A l'initiative de Flexedo, startup hébergée au Labo, le Labo de l'édition organisait le jeudi 27 septembre 2012 une rencontre entre éditeurs et bibliothèques sur le sujet de l'offre numérique en bibliothèques. En effet, malgré des expérimentations audacieuses menées par les bibliothécaires, notamment via les outils de médiation du web 2.0 (facebook, flickr…) ou par la mise en place de prêts de liseuses, le catalogue de livres numériques proposé par les éditeurs aux bibliothèques reste trop restreint pour qu'elles puissent véritablement promouvoir la lecture sur support numérique. "

"Une enquête récente (23 octobre 2012) du Pew Research Center's Internet and American Life Project révèle la part importante qu'occupent les livres, les bibliothèques et les nouvelles technologies dans la vie des Américains de 16 à 29 ans. Dans un contexte où la crainte que la "Facebook génération" ne lise plus - ou seulement des textes de 140 signes - est largement partagée, cette étude se présente comme une bonne surprise."

Publication de l'ouvrage aux Éditions du Cercle de la Librairie. "La nouvelle physionomie de l'Internet, avec l'avènement des médias sociaux comme Google et Facebook, devient un espace moins documentaire que conversationnel. Des bibliothèques y inscrivent de nouveaux usages de médiation documentaire. De nouveaux dispositifs de communication pour l'éducation, la recherche, les collectivités locales sont possibles."

"La Rue de Valois vient de lancer un marché public pour optimiser le référencement de son Culture.fr, lequel va désormais regrouper l'ensemble des sites satellites. [...] Dans un appel d'offres lancé voilà peu le ministère de la Culture annonce une refonte complète de son site culture.fr afin de suivre les préconisations du rapport Riester. Dans un appel d'offres, on apprend que le nouveau site sera lancé dès septembre 2012."

"Gallica vous fait découvrir la richesse et la variété des collections numérisées de la Bibliothèque nationale de France sur les réseaux sociaux : vous pouvez suivre Gallica sur Facebook, sur Twitter et désormais sur Pinterest !"

"Créé en 1956, le Bulletin des bibliothèques de France (BBF), publication professionnelle de référence dans les bibliothèques, a déjà connu plusieurs évolutions : 7 maquettes pour la publication papier, et, dès 1995, la mise à disposition des pdf en ligne, puis en 2001 un site web proche de la revue, accessible gratuitement. Une nouvelle maquette, plus graphique, sera proposée dès le premier numéro papier de 2014, mais le site web, complétement repensé, en offre déjà un premier aperçu. Pour plus de réactivité et d'interactivité, le nouveau site du BBF propose maintenant des rubriques autonomes : le Fil du BBF (blog de veille), Tour d'horizon (comptes rendus de manifestations professionnelles), Contributions (pour des propositions plus spontanées). Les Dossiers seront alimentés lors des publications des numéros papier. Enfin, le nouveau BBF propose un fil Twitter et une page Facebook."

"Depuis 2011, nous nous sommes attachés à développer le nombre de partenaires et à expérimenter le déploiement de notre présence en ligne. Nous sommes le seul réseau de questions-réponses à répondre directement dans un groupe Facebook. Lancé comme une expérimentation en 2011, les résultats sont là sans pour autant que le nombre de questions reçues par mail ait diminué, au contraire, il augmente. En ces temps où j'entends parfois dire que les services de question-réponses seraient obsolètes il me semble important de rappeler qu'ils constituent un dispositif de médiation encore très utilisé! Vous trouverez tous les chiffres-clés dans cette infographie publiée sur le site professionnel du réseau piloté par la Bibliothèque Publique d'Information."

"S'inspirant de Google et de Facebook Connect, l'Etat veut permettre aux usagers des services de la sphère publique de ne plus avoir plus qu'un seul identifiant et mot de passe pour tous leurs comptes. Une fonctionnalité qui intéresse aussi les collectivités."

Petit cours de veille automatisée, très clair ! "La bibliothèque offre comme tout le monde la possibilité de la contacter par mail [...] elle dispose également d'un compte Twitter et d'une page Facebook [...] Cependant, si nous pouvons ainsi savoir ce que nos usagers veulent nous dire, cela ne nous dit pas ce que l'on dit de nous. Pour cela, le plus pratique reste encore la veille automatisée."

"Le rapport publié par l'American Library Association (ALA) en juin 2014, Fencing out Knowledge: Impacts of the Children's Internet Protection Act (CIPA) 10 Years Later, est sans appel : la limitation de l'accès à internet dans les bibliothèques américaines a des effets négatifs, notamment pour les foyers les plus modestes. Adoptée par le Congrès américain en 2000, cette série de mesures impose, en échange de remises tarifaires, des restrictions dans l'accès au Web des écoles et des bibliothèques. Des sites tels que Hotmail, YouTube, Facebook mais aussi le National Geographic sont ainsi exclus de la consultation. Si les bibliothécaires sont bien conscients de leur rôle en matière de protection des mineurs, les rapporteurs l'ALA constatent que ce sont bien les enfants des familles aux revenus les plus faibles, et ne disposant pas forcément d'une connexion Internet à domicile, qui sont les plus touchés par ce dispositif de contrôle. Cette situation ne saurait qu'empirer avec le développement des MOOC (Massive Open Online Courses), un élève inscrit sur une plateforme ne bénéficiant pas d'une exception à la loi se voyant refusé l'accès à cette dernière."

"Les médias sociaux, un champ d'expérimentation pour les bibliothèques" article page 27.