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"Je reste persuadée que, pour apporter des réponses pertinentes, il nous faut partir des besoins et des pratiques d'information et de lecture de nos usagers. Dès lors que les pratiques évoluent (et rapidement puisqu'elles sont liées à une industrie de la connaissance qui n'a de cesse de créer de nouveaux débouchés commerciaux), c'est une perpétuelle remise en cause de nos propres pratiques qui se joue. C'est tout l'inconfort et le sel du métier de bibliothécaire aujourd'hui."

Avant de s'intéresser aux pratiques des enfants et des adolescents, Elodie Kredens et Barbara Fontar se sont d'abord intéressées aux représentations d'Internet que se forgent les adolescents et leurs parents. Cette première étape leur a permis par la suite de mesurer l'ampleur du décalage entre les usages adoptés et les représentations façonnées. Elles ont ensuite exploré les fondations et les bases de la pratique d'Internet chez les enfants et les adolescents en cherchant à savoir dans quels contextes ils se rendent sur Internet et comment ils s'approprient l'outil. Elles ont également analysé leurs habitudes de connexion et de navigation et les dispositifs d'encadrement parentaux et scolaires. Enfin, Elodie Kredens et Barbara Fontar se sont tournées vers les usages des jeunes afin de construire un panorama détaillé de leurs pratiques et de découvrir leurs activités de prédilection pour aborder, in fine, la question des risques et des préjudices. Auteurs : Elodie Kredens et Barbara Fontar Date de publication : 2010

"Dans le cadre de sa Boîte à outils du numérique, le Service du livre et de la lecture vient d'éditer une nouvelle fiche pratique sur les portails de bibliothèques. Cette fiche très complète aborde les enjeux de la présence en ligne des bibliothèques, la méthodologie à adopter pour mettre œuvre un portail, ainsi que l'impact d'un tel projet sur les pratiques professionnelles. Elle décrit ensuite les différents composants d'un portail (CMS, moteur de recherche fédérée, gestionnaire de bibliothèque numérique, système de gestion des ressources électroniques, OPAC...). Un dernier chapitre aborde la mise en commun des portails. En annexes figurent une bibliographie, un glossaire, un exemple d'architecture de portail, ainsi qu'un tableau dressant une typologie des services en ligne qui peuvent être proposés."

"Intéressant guide pratique proposé par la promo bibliothèque des étudiants Métiers du Livre de Saint-Cloud."

"Intéressant guide pratique proposé par la promo bibliothèque des étudiants Métiers du Livre de Saint-Cloud."

"Ce guide pratique s'adresse aux professionnels des bibliothèques et centres de documentation confrontés sur le terrain à une offre de livres numériques multiples et souvent mal identifiée. Plateformes de distribution, librairies, tablettes, logiciels, systèmes d'exploitation, applications, etc. constituent un environnement nouveau, un écosystème complexe, d'autant plus difficile à appréhender qu'il est en évolution permanente."

"Pour aider au mieux les bibliothèques désirant se lancer dans un projet de développement du numérique, le Service du Livre et de la Lecture propose l'établissement de fiches pratiques sur des thématiques recouvrant le numérique. Il s'agit d'accompagner et d'épauler les bibliothèques territoriales dans leur projet en les aidant à aborder au mieux les impacts technologiques ou organisationnels. Ces fiches pratiques visent donc pour chaque thématique à en définir l'objectif, le fonctionnement ainsi que les évolutions ou enjeux futurs. Ces fiches s'inscrivent en effet dans une démarche prospective afin de prendre en compte l'évolution des technologies."

"Signée le 16 février 2012 par le Premier ministre, la Charte Internet de l'Etat est désormais le guide pratique de référence, garant de la qualité des sites internet publics. « Cette nouvelle charte clarifie les obligations auxquelles doivent se conformer les sites des administrations centrales et des services déconcentrés de l'Etat » et fournit aux administrateurs de sites internet un guide pratique et opérationnel, un formulaire d'évaluation leur permettra d'ailleurs d'évaluer le pourcentage de conformité avec ces règles obligatoires et d'effectuer les ajustements nécessaires. Elle concerne l'ergonomie, les éléments visuels, la structure des pages, les contenus (textuels, multimédia…), les démarches en ligne et la gestion des sites."

"Dans leur rapport d'activité sur l'année 2011, les inspecteurs généraux des bibliothèques (IGB) mettent en exergue les bonnes pratiques repérées lors de leurs visites dans les équipements universitaires et territoriaux (bibliothèques municipales et bibliothèques départementales de prêt). Une première destinée à « donner une vision de l'évaluation plus positive », selon Dominique Arot, doyen de l'IGB. Par ailleurs, le rapport pointe les carences de la gestion intercommunale des collections patrimoniales. [...] La bibliothèque départementale de prêt (BDP) des Vosges se voit montrée en exemple pour avoir, en 2010, lancé un appel d'offres pour développer ses ressources numériques."

"Mes pratiques de veille ont considérablement évolué depuis la disparition de Google reader. J'ai revu mes pratiques et je les ai documentées dans plusieurs articles mais je n'avais jamais pris le temps de faire une image bien claire de tout l'écosystème. Je propose une veille sur des articles en accès libre avec un commentaire et ou une citation de l'article partagé, disséminée dans plusieurs contextes et publiée à des moments différents de ceux auxquels je le les lis."

" Savez-vous quels sont les ouvrages les plus empruntés dans les bibliothèques et les médiathèques ? En allant fureter sur le site Open Data Paris, nous avons trouvé quelques réponses surprenantes… et, avouons-le, très encourageantes pour l'avenir de La Revue Dessinée. [...] De très nombreuses collectivités ont du mal à définir une politique précise en matière de lecture numérique. Pourtant, le constat est unanime : les pratiques de lecture digitale font globalement progresser les pratiques traditionnelles de lecture. C'est le constat dressé par le Réseau Carel (Coopération pour l'accès aux ressources numériques en bibliothèques) dans ses recommandations pour le livre numérique en bibliothèque publique. [...] Avec sa version numérique, La Revue Dessinée veut à la fois proposer une expérience de lecture différente de celle du papier. C'est aussi une expérience économique, car le numéro digital sera beaucoup, beaucoup moins cher que l'exemplaire papier. Patience… vous découvrirez tout cela le 12 septembre, date de sortie du numéro 1." Suivi de trois questions à Marie-Christine Grangé, responsable de la BD adulte à la médiathèque de Rumilly (Haute-Savoie).

"Devant les bibliothécaires réunis en congrès à Lyon du 7 au 9 juin 2013, la ministre de la Culture et de la communication, Aurélie Filippetti, a annoncé la prochaine constitution d'un groupe de travail, réunissant l'Etat, les professionnels (éditeurs, agrégateurs, libraires, bibliothécaires) et les auteurs. Objectif : élaborer des "bonnes pratiques pour développer la diffusion de la lecture numérique.""

"Ce cycle de formation aborde le numérique du point de vue de l'action publique culturelle : comment les cultures numériques et Internet transforment-ils les politiques et les projets de territoire ? Comment les collectivités et les opérateurs culturels peuvent-ils contribuer pleinement à cette transition numérique ? Ce cycle itinérant (Paris, Strasbourg/Karlsruhe, Lyon) a pour objectif de transmettre des outils de réflexion et d'examiner les bonnes pratiques liées au numérique, en milieu urbain et rural, du point de vue des collectivités territoriales, des institutions publiques et des opérateurs privés. Il s'agit notamment d'observer la manière dont Internet et les usages du numérique amènent à un renouvellement en profondeur des politiques et des projets culturels : en termes de contenus, de méthodes et de collaborations. Des ateliers sont programmés tout au long du cycle de formation pour permettre aux participants de produire des projets ou scénarios sous forme de livrables multimédias. Les stagiaires s'appuieront sur les apports théoriques des meilleurs experts de la question numérique, ainsi que sur les expériences pratiques menées par les collectivités et structures rencontrées, ou par les participants eux-mêmes."

"L'association Braillenet et les entreprises AccesSite, AlterWay, pixFL et Jouve ont mené une étude sur l'accessibilité des sites web publics. Plus de 600 sites internet publics français ont été examinés. Les résultats font ressortir un très faible taux d'attestations conformes au RGAA (moins de 4% des sites). Cependant l'étude montre que les bonnes pratiques ne sont pas nécessairement le fait de collectivités disposant des moyens les plus importants. La pratique de l'accessibilité procède plus d'une motivation éthique, soutenue par une méthode appropriée de production web et une approche intégrée de la qualité."

"Nouvelles pratiques des lecteurs-consommateurs, évolutions technologiques rapides, complexification des modes de diffusion et de rémunération des droits, obsolescence des politiques publiques… La transition numérique demande aux acteurs du livre de réinventer leurs pratiques et de coopérer avec d'autres secteurs."

"Le SGMAP vient de mettre à disposition des éditeurs de contenus sur le web un document pratique les aidant à les rendre accessibles aux personnes en situation de handicap. Entretien avec Philippe Bron, directeur du programme accessibilité numérique au sein de la direction interministérielle du numérique et du système d'information et de communication de l'Etat (DINSIC)."

"L'outil informatique et les usages numériques produisent des données structurées auxquelles il est possible de donner du sens. En bibliothèque, le corpus disponible couvre les données bibliographiques, les données de circulation des documents, les bases de lecteurs inscrits (anonymisées), les transactions, etc. On peut concevoir l'exploitation des données d'usages comme levier de pilotage pour optimiser les services des bibliothèques ou bien comme outil de communication auprès des tutelles et des publics. Dans tous les cas, exploiter les données d'usages et leur donner du sens va de pair avec l'émergence de nouvelles pratiques de recherche documentaire, de nouveaux usages scientifiques et de nouveaux services. Comment mieux comprendre ce que sont les données d'usages ? Quels sont les outils qui permettent de les recueillir, les traiter et les exploiter? C'est tout l'objet de cette journée professionnelle de fédérer les différentes approches et pratiques d'exploitation des données d'usages des bibliothèques qui sont au cœur des problématiques actuelles de recherche et des évolutions du métier de bibliothécaire."

Cette enquête "s'adresse à tous les animateurs/médiateurs TIC, professionnels ou bénévoles, qui accompagnent le public vers la maîtrise des outils et services numériques. Elle a pour but d'évaluer l'usage qu'ils font des modules de formation en ligne proposés par différents acteurs de la formation et de l'accompagnement au numérique avec l'appui de la Délégation aux usages de l'Internet. Les résultats, notamment les "bonnes pratiques" identifiées, seront présentés lors du Forum des usages coopératifs à Brest en juillet."

"L'objectif de la journée est de s'interroger cette problématique de « la mutualisation des ressources numériques et de la coordination des pratiques » à travers trois prismes : - thème 1 : dimension collaborative des espaces documentaires numériques ; - thème 2 : quid d'une mutualisation des activités professionnelles ; - thème 3 : mode de gouvernance et mutualisation : information et organisation."

"En septembre 2014, l'IUT Jean Moulin Lyon 3 a quitté le site de la Manufacture des Tabacs pour faire sa rentrée dans ses nouveaux locaux, au Pôle universitaire des Quais. Mais le manque d'espace pour intégrer une bibliothèque physique sur le nouveau site et l'éloignement de la Bibliothèque de la Manufacture1 du Service Commun de la Documentation de l'Université Lyon 3, largement fréquentée par les étudiants de toutes les filières de l'IUT (GACO/Carrières Juridiques/Info-Com), a conduit à créer un espace documentaire entièrement numérique, le CRDN, Centre de Ressources Documentaires Numériques. Celui-ci a officiellement ouvert ses portes le 4 février 2015. Pour accompagner cette ouverture, l'enssib et l'IUT mènent une enquête sur les pratiques et usages documentaires numériques des enseignants et des étudiants de l'I.U.T."

"J'ai reçu ces derniers temps plusieurs demandes de conseil concernant la manière de rédiger les conditions d'utilisation d'une bibliothèque numérique de manière à respecter l'intégrité du domaine public en cas de diffusion d'oeuvres numérisées. J'ai proposé une série de suggestions en vue d'introduire une loi pour le domaine public en France, mais il n'est bien entendu par nécessaire d'attendre qu'une telle réforme soit conduite pour agir au niveau de chaque établissement culturel, afin de protéger le domaine public et de favoriser la réutilisation des oeuvres. C'est même sans doute la chose la plus utile à faire dans l'immédiat, afin de préparer le terrain, si un jour une telle loi venait à être discutée."