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Stefanie Grünewald

Open Courses & Open Teaching - 0 views

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    Anja: Hier die Folien von Jochen Robes zum gestrigen Vortrag an der TU Berlin - ein Überblick über die Aktivitäten des Connectivism-Kurses (Vorgänger zu PLENK2010)
Stefanie Grünewald

The New Business Intelligence of Social Media - 0 views

  • 1. How is research valuable to social media? 2. What do all these tracking tools provide to guide strategy and tactics? 3. What should we really be doing with social media?
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    Lukas: The New Business Intelligence of Social Media. Interessanter Artikel wie man z.B. Twitter-Kampagnen quantitativ auswertet.
Stefanie Grünewald

Methode 635 - Wikipedia - 0 views

  • Methode 635 ist unter den Kreativitätstechniken eine Brainwriting-Technik, was ein Problemlösungsverfahren zur Erzeugung von neuen, ungewöhnlichen Ideen in einer Gruppe von Menschen fördert.
Stefanie Grünewald

Smart.fm - The World's Sharpest Learning Tool. - 0 views

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    Lukas: Sehr geile Lernplattform. Quiz-basiert, Arcade-Game Funktion, Macht echt Spaß.
Stefanie Grünewald

Für die Schule oder Uni lernen in Mathe, Englisch, Chemie u.v.m. | sofatutor - 0 views

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    David: sind aber vor allem videos, aber es gibt auch eine gruppensektion sowie kurse usw...
Stefanie Grünewald

Prototype of an Open Web App Ecosystem :: The Mozilla Blog - 0 views

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    Anja: vielleicht kann man sich an dieser initiative orientieren?
Stefanie Grünewald

Draft Fournier Kop Research PLE Jun2010 - 0 views

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    Auch für uns extrem spannend, was Lernende von einem Personal Learning Environment erwarten.
anja c. wagner

Don't Break The Chain! - 0 views

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    The Short Version: Pick a goal. Mark off the days on which you work toward that goal. Use your chain of marked off days as a motivator.
lu go

Agile learning, Agile Software development and the Mobile Internet | ToolsAndTaxonomy.com - 0 views

  • I attempt to map the agile development manifesto themes onto a agile learning theme
  • In software development, the ‘agile’ movement was as a reaction against large scale development projects governed by a monolithic organisational standard perceived to be overly bureaucratic, costly and slow
  • Learner satisfaction by rapid attainment of learning concepts that can be applied
  • ...10 more annotations...
  • The ability to change particular learning goals as understanding or issues arise
  • Close relationship between educators and learners (often with blurred roles)
  • mixing synchronous and asynchronous communication as a key feature, and augmented via technology
  • There has to be shared vision and common goal for the learning activity
  • Self organising teams of 5-9 to facilitate development
  • No one method or way of being an agile learner or supporting Agile Learning, but they require a goal and some organisation
  • the internet, promotes self-directed learning — be it formal, informal or recreational.
  • recipes, plus a learning goal, can form the basis of significant learning and development programmes.
  • core agile skills
  • Having clear criteria that define the end of a learning iteration can only be a good thing
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    Hier wird schon mal sehr gut beleuchted was "agiles lernen" bedeuten könnte.
anja c. wagner

mld10 - Twitter Search - 0 views

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    Aktuelle Twitter-News zum Mobile Learning Day in Hagen
lu go

Learn languages for free online | Learn English, Spanish, French, German, Italian, Port... - 0 views

shared by lu go on 04 Nov 10 - Cached
  • tise your language skills with other
anja c. wagner

Learning 2010 Video | Videos - 0 views

  • We have begun to pull together some of the highlights from our Learning 2010 Keynote Speakers.
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    Vielleicht ist da ja das ein oder andere für uns dabei?
anja c. wagner

Virtuelle Trainingswelten - HTW Berlin - 0 views

  • Im Sommer 2009 wurde die Neutron Games GmbH mit dem Serious Games Award Berlin für ihr Konzept "Handball Trainer 3D" ausgezeichnet. Nach einem Jahr Produktionszeit ist aus diesem Konzept bereits ein Produkt entstanden ― die Minigame-Serie "Handball-Challenge Trainingscamp". Ein erster Schritt auf dem komplexen Weg zu einem Lernspiel für den Handballsport. In der Präsentation wird Björn Kaminski anhand von „Handball Challenge Trainingscamp“ die schwierige Gradwanderung zwischen Computerspiel und Lernsoftware skizzieren und dabei eine praxisnahe Definition des Begriffes „Serious Games“ wagen.
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    Weiss nicht, ob das interessant ist ...
lu go

Schreiben mit der Maus - Nachrichten Print - DIE WELT - Finanzen - WELT ONLINE - 0 views

  • Eine zielgruppengerechte Lernatmosphäre ist beim E-Learning essenziell.
  • Formen des E-Learnings so vielfältig wie die Berufe, die damit zusammenhängen
    • lu go
       
      dies widerspricht natürlich dem one-size-fits-all Ansatz
  • Bunte Seiten produzieren, das können viele Agenturen, aber wirklich Wissen vermitteln an anspruchsvolle Zielgruppen, das ist eben handverlesen
  • ...1 more annotation...
  • Aktuell seien Dinge wie Social Media, Onboarding (Integration neuer Mitarbeiter) oder Mobile Learning wichtig,
anonymous

Open Study Review | Lehren und Lernen mit Medien - 0 views

  • Open Study Review
  • Der Beitrag stellt einen ersten Vorschlag für die Entwicklung und Nutzung eines Online-Instruments vor, mit dem die Recherche empirischer Studien erleichtert und didaktisch fruchtbar gemacht werden kann. Skizziert werden die Kernidee eines Open Study Review sowie Anforderungen an eine Umsetzung. Im Zentrum steht die Vorstellung des Konzepts.
Stefanie Grünewald

Home - Pencil Project - 0 views

  • The Pencil Project's unique mission is to build a free and opensource tool for making diagrams and GUI prototyping that everyone can use.
Stefanie Grünewald

Cloudworks - 0 views

  • Welcome to Cloudworks, a place to share, find and discuss learning and teaching ideas and experiences.
Stefanie Grünewald

Lumzy - 0 views

  • Lumzy is a quick Mockup creation and Prototyping tool for software designers and developers. As a Mockup tool, you can use it to create a rough sketch of how the final website or application will look like while prototyping extends this by adding event based functionalities
anja c. wagner

Open Educational Resources » Blog Archive » Eight things that I took away fro... - 0 views

  • Between November 2nd and 4th, 2010, and thanks to the support of the Division for Lifelong Learning, I attended OpenEd 2010 in Barcelona, the first time the annual conference has taken place outside of North America.
  • Rather than cover all the sessions I attended I’ll focus instead on eight messages and lessons that I took away from the conference. Here they are (in no particular order):
  • Design OER for mobile first, desktop PCs second.
  • ...7 more annotations...
  • OER, meet Web 3.0 . . .
  • We need to be less obsessed with OER content
  • We can afford to disrupt learning.
  • An iPad (or an Android/Blackberry/Windows tablet equivalent) makes an excellent conference tool.
  • From learners as consumers to producers/authors of open content.
  • Take existing open resources, (re)mix, match, (re)assemble and repurpose them.
  • Where are the Produsers?
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    Interessante Reflexion.
Stefanie Grünewald

Agile Learning's Amplify | Amplify.com - 0 views

  • Insights into post-institutional learning methods if you're short of funds. How self-organised, social solutions can make learning better
  • Insights into post-institutional learning methods if you're short of funds. How self-organised, social solutions can make learning better
  • nsights into post-institutional learning methods if you're short of funds. How self-organised, social solutions can make learning better.
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    "Insights into post-institutional learning methods if you're short of funds. How self-organised, social solutions can make learning better."
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