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Pausen beim Sprachen lernen sind wichtig

Digitale Lernspiele: Wettkampf statt Test

1. Learners should be in control of their own learning. Autonomy is key. Educators can initiate, curate, and guide. But meaningful learning requires learner-driven activity 2. Learners need to experience confusion and chaos in the learning process. Clarifying this chaos is the heart of learning. 3. Openness of content and interaction increases the prospect of the random connections that drive innovation 4. Learning requires time, depth of focus, critical thinking, and reflection. Ingesting new information requires time for digestion. Too many people digitally gorge without digestion time. 5. Learning is network formation. Knowledge is distributed. 6. Creation is vital. Learners have to create artifacts to share with others and to aid in re-centering exploration beyond the artifacts the educator has provided. 7. Making sense of complexity requires social and technological systems. We do the former better than the latter.

This blog is one of the tools that will be available to you in your communication and collaboration with others around the globe. It will also be one of the tools the facilitators, Stephen Downes, George Siemens, Dave Cormier and me, Rita Kop, will use to let you know new developments in the course, or any particular insights we have had about Personal Learning Environments Networks and Knowledge throughout the ten weeks of the course

Einsamkeit und Freiheit, so lautete die Humboldt-Formel für das wissenschaftliche Studium. Ins modern Technische übersetzt: Laptop und Selbststudium! Warum Lernen und Lehre nicht zwingend zusammen gehören.

wir arbeiten jedoch schon eifrig an weiteren Varianten.

Inhalte hinzufügen und weiterentwickeln

paukr funktioniert nach dem Wiki-Prinzip.

paukr ist eine Online-Lernplattform, für die die Nutzer die Lerninhalte selbst liefern. Per Wiki-Prinzip kann der Stoff im Team bearbeitet werden. Die Kurse sind kostenlos und für jeden zugänglich.

Die Arbeitsmethode: gemeinsam Kurse anlegen und erweitern

Erfolg durch Spaß am Lernen

Lernen kann man alles. Aber wie kann man es auch behalten? Der Pole Piotr Wozniak hat es ­herausgefunden. Und macht sein Leben zu einem Experiment.

Kapitel 4: Das Internet als Lernmedium

Open Study Review

Der Beitrag stellt einen ersten Vorschlag für die Entwicklung und Nutzung eines Online-Instruments vor, mit dem die Recherche empirischer Studien erleichtert und didaktisch fruchtbar gemacht werden kann. Skizziert werden die Kernidee eines Open Study Review sowie Anforderungen an eine Umsetzung. Im Zentrum steht die Vorstellung des Konzepts.

Lernen und Lehren mit Technologien Ein interdisziplinäres Lehrbuch

Conclusion Using agile project management reduces traditional website development processes significantly. What could have taken 4-8 months under a traditional process, we reduced to 1 month. Cutting down the build process to its bare essentials reduces bottlenecks and project overhead, making it as efficient and results-driven as possible.