A Great Wheel of All The Learning Theories Teachers Need to Know about ~ Educational Te... - 0 views
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Marijo Emond on 22 May 13Grand schéma (Roue) présentant des théories de l'apprentissage pour les enseignants.
Isabelle Mahy
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Learning Theories - 0 views
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How To Properly Integrate Education Technology | Edudemic - 0 views
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Courbe de la théorie de l'innovation de Rogers Conseils pour les projets pilotes
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(en anglais) Visuel très parlant!
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Si tu adhères aux théories ... utilise les TIC puisque ...
Théorie U, changement émergent et innovation | Acfas | magazine Découvrir | m... - 0 views
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L’innovation sociale, la transformation organisationnelle, l’accompagnement du changement, l’animation, les interventions de soutien à la création
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Autrement dit, les enjeux humains et organisationnels de
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Divers modèles pour expliquer le phénomène de l'émergence: un art social du changement.
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A Simple Guide To 4 Complex Learning Theories - Edudemic - 0 views
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Les représentations des enseignants quant à leurs profils de compétences rela... - 0 views
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Théorie U - Changement émergent et innovation - Presses de l'Université du Qu... - 0 views
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Peut-être moins pertinent que les autres livres...? à vérifier...
La pédagogie inversée | ZoneTIC - 2 views
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Ces technologies permettent à l’étudiant de naviguer à son rythme à travers la théorie, pour ensuite profiter de la présence de l’enseignant pour de l’aide individualisée
Théorie et outils pour la conception de situations-problèmes (Situations-prob... - 3 views
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Lien vers le site situations-problèmes http://situationsproblemes.com/francais/?page_id=278
Les styles d'apprentissage, une vaste rigolade ? | Thot Cursus - 1 views
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l'apprentissage sur un support donné se réalise de la même manière chez différents apprenants
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Ce qui signifie donc que la théorie des styles d'apprentissage n'est pas étayée par des données objectives issues de la recherche
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article publié en décembre 2009 dans la revue de l'Association for Psychological Science sous le titre Learning Styles Debunked : There is no Evidence Suporting Auditory and Visual Learning, Psychologists Say
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articles cités: - Learning Styles Debunked : There is no Evidence Suporting Auditory and Visual Learning, Psychologists Say: http://www.psychologicalscience.org/index.php/news/releases/learning-styles-debunked-there-is-no-evidence-supporting-auditory-and-visual-learning-psychologists-say.html - Joel Gardner sur son blog Reflection on Instructional Design, dans un billet intitulé The 5 Most Fundamental Strategies for Helping Your Students Learn: http://joelleegardner.blogspot.fr/2011/12/merrills-first-principles-of.html - professeur Robert Bjork, directeur du Learning and Forgetting Lab de l'Université de Californie - Los Angeles (UCLA). Le site de ce laboratoire est d'ailleurs une mine inépuisable de connaissances sur le fonctionnement de la mémoire et les implications de ces savoirs sur les pratiques pédagogiques: http://bjorklab.psych.ucla.edu/research.html - Ce que l'on doit savoir sur le fonctionnement de la mémoire : l'état de la recherche cognitive, publié sur l'excellent blog L'éveilleur, par Eric Chamberland (Université de Sherbrooke) : http://www.ssfudes.com/veille/leveilleur/13013/ce-que-lon-doit-savoir-sur-le-fonctionnement-de-la-memoire-en-enseignement-superieur-letat-de-la-recherche-cognitive/ -Everything You Thought You Knew About Learning Is Wrong, article grand public de Garth Sundem publié sur le site psychologytoday.com: http://www.ssfudes.com/veille/leveilleur/13013/ce-que-lon-doit-savoir-sur-le-fonctionnement-de-la-memoire-en-enseignement-superieur-letat-de-la-recherche-cognitive/
L'usage du TBI : formation et étapes à franchir - 1 views
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e caractère « informel » de la formation : on constate que les meilleurs résultats sont obtenus quand la formation est permanente et les enseignants ont la possibilité de faire appel à des conseillers, de manière informelle, aussi souvent que nécessaire,
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a façon dont les élèves apprennent et des théories cognitives qui aide les enseignants à améliorer leur pédagogie
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onsignes claires sur la manière de les utiliser.
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Article très intéressant! Voir les parties surlignées dans le texte.
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Qualité de la formation...
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