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anonymous

10 Reading Revolutions Before E-Books - Science and Tech - The Atlantic - 0 views

www.theatlantic.com/...62004

reading lecture histoire

shared by anonymous on 26 Aug 10 - Cached
  • As Ong notes, unlike writing or agriculture, the alphabet was only invented once - every single alphabet and abjad can trace itself back to the same Semitic roots.
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 26 Aug 10
       
      discutable: les syllabaires sont-ils vraiment de nature si différente. ex. kana japonais.
  • 4. Now, the other major pre-Gutenberg "revolution" in the history of the book (and by now you may be getting the hint that not one of these revolutions were total coups that changed everything everywhere in an instant, leaving nothing of the old order behind) was in the shape, size, and design of the book itself. The shift from the rolled scroll to the folded codex as the dominant form of the book radically affected readers' conceptions not only of books, but of what kinds of reading were possible.
  • 5. The shift from scroll to codex was in turn enabled by a shift from papyrus to parchment and then paper
  • ...10 more annotations...
  • 6. This is especially true for arguably the most important reading revolution -- the industrial revolution. Gigantic presses powered by steam (and later, electric power) could crank out books and newspapers and advertisements that strained the always-fickle paper supply. Eventually, papermakers were able to invent a variety of mechanical and chemical techniques engineer decent-quality paper out of pulped wood, a supply that (unlike cloth rags) appeared limitless.
  • 7 & 8. If those analogies made sense to you, it's because reading has transformed even further in the electronic age. Entire new families of audiovisual media, transmitted wirelessly or on discs, cylinders, reels, and cassettes, became more essential to culture even as text continued to proliferate exponentially. The development and expansion of computing, too, introduced a few powerful wrinkles, like the conversion of alphanumeric text to binary languages, text written to be "read" by computers rather than humans, and greatly increasing the amount of reading and writing we perform on screens.
  • 9. There are two other reading revolutions worth mentioning, broad tendencies even less fixed to a particular historical moment. Communications legend Harold Innis suggested that the history of culture itself was characterized by a balance between media that persisted in time - think stone inscriptions and heavy parchment books -- and those offering the greatest portability across space, like paper, radio, and television.
  • modernity, for good or ill, had tipped the balance toward the ephemeral-but-portable, what Engelsing would call extensive rather than intensive media.
  • 10. My favorite reading revolution, though, isn't very famous, even though it was conceived by the very famous media theorist Walter Benjamin. It's the shift from vertical to horizontal writing, and then back to vertical again. He lays it out in his 1928 book One-Way Street: If centuries ago [writing] began gradually to lie down, passing from the upright inscription to the manuscript resting on sloping desks before finally taking itself to bed in the printed book, it now begins just as slowly to rise again from the ground. The newspaper is read more in the vertical than in the horizontal plane, while film and advertisements force the printed word entirely into the dictatorial perpendicular.
  • other historians quickly found counterexamples of extensive premodern reading (Cicero and his letters) and intensive reading today
  • 1. The phrase "reading revolution" was probably coined by German historian Rolf Engelsing. He certainly made it popular. Engelsing was trying to describe something he saw in the 18th century: a shift from "intensive" reading and re-reading of very few texts to "extensive" reading of many, often only once
  • 2. Outside of scholarly circles, the top candidate is usually the better-known Print Revolution, usually associated with Johannes Gutenberg, who helped introduce movable type to Europe. Now, as Andrew Pettegree's new history The Book in the Renaissance shows, the early years of print were much messier than advertised: no one knew quite what to do with this technology, especially how to make money off of it.
  • In Elizabeth Eisenstein's account in The Printing Revolution in Early Modern Europe, print changed readers' expectations of texts, especially their universality and fidelity, since everyone everywhere was (in theory) reading an exact copy of an identical text. This assumption proved particularly instrumental in the subsequent Scientific Revolution. Benedict Anderson thought print helped readers of a common language in a highly fragmented Europe think of themselves as an "imagined community," crucial to forming the modern nation-state. Marshall McLuhan and Walter Ong thought print helped further reorient language from sound to vision, paving the way for our screen-fixated present. This is a reorientation that, as Ong argued extensively, begins with writing itself.
  • 3. There are many crucial developments in the very early history of writing, but for the sake of time/space (writing being the primary technology that allows us to think of these interchangeably), let's cut to the emergence of the alphabet. From bureaucratic cuneiform to monumental hieroglyphs, early writing systems were mostly divorced from speech. Scripts where symbols matched consonants or syllables allowed you to exchange symbols for sounds. An abjad, like Phoenician, Hebrew, or Arabic, was a script for merchants, not scribes. This took on an additional order of magnitude with the emergence of the first proper alphabet, Greek. The Greeks took the Phoenician letters and 1) added symbols for vowels; 2) completely abstracted the names and images of the letters from words in the language.
anonymous

Le cahier de textes numérique - MENE1020076C - Ministère de l'Education natio... - 0 views

www.education.gouv.fr/...page.html

école

shared by anonymous on 14 Sep 10 - No Cached
  • La présente circulaire a pour objet de préciser les modalités de mise en œuvre, par l'ensemble des établissements scolaires, du cahier de textes numérique. Il se substitue aux cahiers de textes sous forme papier à compter de la rentrée 2011. Les outils informatiques sont déjà largement utilisés par les professeurs dans leur vie professionnelle. Le cahier de textes numérique s'intègre à cet ensemble dans un souci de cohérence avec les autres applications au service de la pédagogie. L'occasion est ainsi donnée de rappeler aux chefs d'établissement et aux professeurs l'importance qui s'attache au cahier de textes de classe qui, même dématérialisé, constitue un document officiel, à valeur juridique.
  • anonymous on 14 Sep 10
     
    MEN N'y a-t-il pas, une fois pour toutes, incompatibilité entre l'idée d'éducation et toute prose de ce type?
anonymous

«On n'a jamais appris à tenir une classe» - 0 views

www.lefigaro.fr/...-appris-a-tenir-une-classe.php

formation

shared by anonymous on 01 Sep 10 - Cached
  • Marie-Line, jeune enseignante fraîchement diplômée de région parisienne, prépare sa première rentrée. Mais elle n'a quasiment reçu aucune formation pédagogique, confie-t-elle au figaro.fr. Sur sa table de travail trônent L'épopée de Gilgamesh et les Métamorphoses d'Ovide. «Ce sont les textes fondateurs, au programme pour les 6e», explique Marie-Line, tout juste diplômée du Capes de lettres modernes. Jeudi dernier, soit une semaine jour pour jour avant sa première rentrée, elle a enfin pu savoir à quelles classes elle aurait affaire: une 6e et deux 5e. «Premier réflexe: se remettre les textes en tête», poursuit la jeune prof stagiaire.
  • anonymous on 01 Sep 10
     
    Le Figaro
anonymous

Comment faire travailler les élèves sans les torturer ? - 2 views

enseignant.hypotheses.org/115

oral écrit

shared by anonymous on 26 Sep 11 - No Cached
  • Le titre joue sur les mots mais pour certains de mes élèves, dès qu’il s’agit de “passer à l’oral” ou de “rendre compte par écrit” d’une activité, c’est souvent une torture parfois humiliante. Je vais donc leur proposer d’utiliser deux trois outils pour qu’ils travaillent sans s’en rendre compte, qu’ils se rendent compte après coup des compétences qu’ils sont en train de travailler.
  • anonymous on 26 Sep 11
     
    Enseignant en cherchant
Michel Roland-Guill

Darwin's Library » On immersiveness - 0 views

darwinslibrary.com/...on-immersiveness

reading lecture attention

shared by Michel Roland-Guill on 26 Aug 10 - Cached
  • One notion I’ve seen mentioned would be to package Sense and Sensibility with snippets from the film version. This strikes me as a terrible idea. Not only would it be likely to fail the first test and distract attention away from the text, it also fails the second, by imposing Colin Firth’s interpretation of Mr Darcy onto the reader’s imagination. All without any of the compensations of a full film viewing experience. The worst case scenario is a reading experience cluttered with visual distractions that disperse rather than focus the attention, coupled with content which confines the imaginative response to the text.
anonymous

iWork : Pages permet désormais de créer des fichiers ePub - 0 views

www.ebouquin.fr/...ais-de-creer-des-fichiers-epub

ePub Pages iWork

shared by anonymous on 29 Aug 10 - Cached
  • Attention chaud devant ! Apple vient d’annoncer une mise à jour importante de la suite iWork, qui nous intéresse particulièrement car elle apporte au traitement de texte de la pomme, Pages, une fonctionnalité très attendue : le support du format ePub. S’il n’est pas possible d’ouvrir des fichiers ePub directement au sein de Pages, on peut en revanche exporter les documents créés dans l’application au format ePub. Apple conseille l’utilisation de ce format pour les documents composés majoritairement par du texte.
Michel Roland

Livres électroniques: quelle liseuse pour quel format? [ebook] | OnSoftware F... - 0 views

fr.onsoftware.com/...uelle-liseuse-pour-quel-format

e-books formats e-reader epub pdf mobi

shared by Michel Roland on 08 Sep 10 - No Cached
  • ePub est un format ouvert standardisé. Il a déjà été accepté par une grande partie des constructeurs, et se présente donc comme le format idéal pour vos livres numériques, car vous pourrez ainsi les lire sur de nombreux supports sans conversion. Le format en lui-même est un mini site internet (à base de XML) contenant le texte, les images, les informations de mise en page et de navigation. Seule limitation, une mise en page avancée (la bande dessinée ou les livres techniques) est difficile à mettre en place sur ce format plutôt dédié aux textes simples.
  • Attention, le Kindle d’Amazon ne supporte pas le format ePub.
  • Les liseuses modernes supportent toutes le PDF, mais les caractéristiques de son format (les données sont encapsulées, enfermées) n’offrent pas une grande flexibilité pour la lecture sur livre électronique.
  • ...2 more annotations...
  • Notre conseil: Téléchargez vos livres au format ePub, dans la mesure du possible. Ce format est le plus universel et vous pourrez ainsi le lire sur presque n’importe quel support.
  • Je convertis mes ePub en Mobi via Calibre (Mac ou PC), qui fait très bien ce travail. Attention, les livres protégés par DRM ne pourront pas tous être convertis…
anonymous

Le Roman de Renart - 0 views

www.fabula.org/...article41021.php

moyen âge textes roman

shared by anonymous on 14 Nov 10 - No Cached
  • Voici une nouvelle traduction du Roman de Renart disponible en ligne sur http://roman-de-renart.blogspot.com, avec en regard le texte en ancien français
Lydie Loiseau

Outils d'aide à l'apprentissage de la langue française - 0 views

cravie.ac-strasbourg.fr/...outils_apprentissage_franc.htm

apprentissage français langue_seconde

shared by Lydie Loiseau on 23 Nov 10 - No Cached
  • Lydie Loiseau on 23 Nov 10
     
    Résumé d'Educasources : Ensemble d'outils pour l'apprentissage du français langue seconde, langue de scolarisation : méthodes FLE/FLS, imagiers, jeux pour la classe de langue et pour l'acquisition de la langue française, dossiers pour les CLIN et : CLA (le métier d'élève : se repérer dans le temps scolaire, dans l'espace scolaire, connaître les consignes, utiliser les manuels de classe) et (de l'oral à l'écrit : maîtriser le code écrit, participer à la production d'objets écrits associant textes et images, produire des textes variés en dictée...)
Michel Roland-Guill

Des idées positives qui changent la vie | nicematin.com - 0 views

www.nicematin.com/...-positives-qui-changent-la-vie

voix haute

shared by Michel Roland-Guill on 04 Jan 11 - Cached
  • Nice: Lutter contre l'illétrisme Il veut réenchanter l’apprentissage de la lecture. Christian Jacomino, instituteur depuis 40 ans, a créé au sein de l’association niçoise Ars Legendi, les ateliers Voix Haute. Des séances innovantes où les nouvelles technologiques aident à lutter contre l’illettrisme. « La tablette numérique nous a considérablement facilité la vie. Les médecins soignent bien avec les outils du XXIe siècle, alors pourquoi les enseignants n’intégreraient pas eux aussi les nouveautés », insiste ce passionné. Comment procède-t-il ? « Sur l’écran de l’iPad, nous lisons un texte court de quelques lignes, puis nous pouvons jouer avec les couleurs et la taille des caractères, les enfants sont contents ». L’oral est aussi au cœur de ces séances de lectures jubilatoires. Tous les vendredis, dans le Vieux-Nice, des « exclus » de la lecture se familiarisent ainsi avec les mots, au fil de ces séances ludiques. Les textes prennent de la couleur, invitent à la rêverie et au voyage. Et Christian Jacomino espère bien ne laisser personne sur le bord du chemin. Ses ateliers sont ouverts à tous, enfants, adultes et seniors. Site Internet : voixhaute.com E-mail : contact@voixhaute.com ; Tél. : 06.84.48.57.24.
anonymous

CRéATIF - « GOOGLE DOCS » ou l'art d'écrire à plusieurs mains - 0 views

www.creatif-public.net/article1277.html

Google

shared by anonymous on 15 Mar 11 - No Cached
  • Vous êtes plusieurs à vouloir travailler sur un document commun… Pourquoi pas utiliser un service de bureautique en ligne où chacun peut apporter sa contribution ? Pas facile à distance de travailler à plusieurs sur un document (document, tableur, présentation PowerPoint) ! "Google Docs" vous permet une rédaction collective à plusieurs, en ligne, tout en conservant l’historique des versions. Production collective et efficacité garanties !
  • anonymous on 15 Mar 11
     
    Nous utilisons cet outil sur la partie du site Voix Haute réservée aux abonnés, pour l'annotation collective de textes littéraires, en vue de leur exploitation pédagogique.
anonymous

Des logiciels de Google accessibles sans Internet - 0 views

www.lefigaro.fr/...-accessibles-sans-internet.php

Google

shared by anonymous on 01 Sep 11 - No Cached
  • L'environnement Google est orienté naturellement vers Internet. Ses logiciels également étaient conçus pour fonctionner seulement lorsque l'utilisateur est connecté, «on-line» selon l'expression américaine. Il était donc impossible de consulter son agenda, d'écrire un texte ou de lire ses e-mails sans être connectés. Mais cette restriction va tomber dans les prochains jours. Hier, sur son blog , Google a annoncé que la messagerie Gmail, l'agenda et le traitement de texte Docs pourront être utilisés sans être connecté à Internet.
Michel Roland-Guill

Un texte dérangeant d'Alberto Manguel : la bibliothèque de Robinson (2000) | ... - 4 views

bibliothequecommeunpulsar.wordpress.com/...-bibliotheque-de-robinson-2000

Manguel citation

shared by Michel Roland-Guill on 16 Nov 10 - No Cached
  • anonymous on 16 Nov 10
     
    Très curieuse remarque. Qui, pour moi, en appelle tout de suite 2 ou 3 autres. - Je souligne souvent que FaceBook semble permettre des échanges abondants en raison exacte de la vitesse de disparition des postages successifs dans le flux. En quoi le service se distingue des blogs et sites plus classiques. - La vie de pédagogue est terriblement soumise à l'oubli des "leçons" ou performances auxquelles elle donne lieu. Avec le temps, le pédagogue (ou le formateur comme toi) a le sentiment vertigineux de devenir amnésique. Il ne fait pas oeuvre. Et c'est une des raisons pour lesquelles l'usage d'Internet m'a donné le sentiment d'être sauvé de la noyade. De jouir d'une seconde vie. - Je demande (depuis peu) à chaque animateur VH de produire au moins un commentaire sur le site, à la suite de chacun des ateliers qu'il anime, sous l'outil principal qu'il aura utilisé durant cette séance. Avec l'espoir de voir se produire ainsi un phénomène de sédimentation. - On n'a pas beaucoup de recul quant à l'évolution des sites et blogs dans le temps. La question de la "longue traîne" que j'évoquais voici peu me paraît capitale. Quant je vais sur le site de François Bon, j'ai le sentiment désagréable que seule l'écume (formée par les tout derniers posts) est animée. Quant à moi, je ne me sens pas le courage de fouiller plus profond. - Voir le dernier billet de Christian Fauré sur l'ardoise magique de S. Freud, et mon commentaire qui (comme bien souvent) est resté seul, sans réponse: http://www.christian-faure.net/2010/11/13/le-bloc-notes-magique-wunderblock-de-freud/
anonymous

Books in Browsers : next gen publishing « teXtes - 1 views

www.archicampus.net/wordpress

Small Demons

shared by anonymous on 04 Nov 11 - No Cached
  • La présentation de Small Demons par Valla Vakili m’a plutôt impressionnée. À première vue on se dit : «  encore un Libraryting like, un site communautaire de partage de bibliothèques  ». Il s’agit en réalité de tout autre chose, d’une plateforme qui extrait du web, se basant sur l’indexation du contenu des livres, des objets culturels en relation avec ces contenus. Ce n’est plus simplement l’algorithme d’Amazon qui dit : «  vous avez aimé tel livre, ceux qui l’ont acheté ont aussi acheté celui-là, pourquoi pas vous ?  ». C’est l’idée qu’un livre, y compris un roman,  est bourré de références à d’autres objets culturels, qu’il s’agisse de morceaux de musique, de films ou de séries, de plats, d’objets, de lieux, et de proposer des liens, pour chaque livre, vers tous ces objets, et de se servir de ces liens pour proposer des découvertes. Il semble que l’ajout de liens entre livres et objets soit à la fois algorithmique et le fait des internautes.  La démonstration donne réellement envie d’aller se perdre dans ce petit paradis de sérendipité que semble être Small Demons, pour l’instant en beta sur invitation. La vidéo de présentation est à voir.
anonymous

Le Figaro - Culture : Harnoncourt enchante Salzbourg - 0 views

www.lefigaro.fr/...oncourt-enchante-salzbourg.php

musique

shared by anonymous on 06 Aug 12 - No Cached
  • En ouverture du festival autrichien, le chef d'orchestre a donné le meilleur de lui-même avec le Concentus Musicus et Mozart. Pour une nouvelle production de La Flûte enchantée, a fortiori comme spectacle d'ouverture du Festival de Salzbourg, on s'attendrait à ce que l'accent soit mis surtout sur la nouveauté de la mise en scène, tant on croit connaître par cœur chaque recoin de la partition. Pourtant, l'événement de cette Flûte, c'était sans la moindre hésitation l'interprétation musicale de Nikolaus Harnoncourt.
anonymous

Changer nos façons de travailler (3) « teXtes - 0 views

www.archicampus.net/wordpress

ebooks

shared by anonymous on 12 Sep 10 - No Cached
  • Aujourd’hui, déjà, nous changeons nos manières de travailler, pour créer et diffuser des livres en version numérique. Mais ne croyons pas qu’une fois cette transition effectuée, une fois que ces changements auront été parfaitement intégrés, nous pourrons nous asseoir et souffler. Il est fort probable, au contraire, que des changements bien plus importants nous attendent. Et c’est maintenant qu’il faut y penser, c’est aujourd’hui qu’il faut s’y préparer, en demeurant curieux et ouverts, attentifs à ce qui se passe sur le web, actifs sur les réseaux, curieux des avancées et des innovations.
anonymous

"Toutes les phrases ne devraient pas être faciles à lire" - La Feuille - Blog... - 2 views

lafeuille.blog.lemonde.fr/...raient-pas-etre-faciles-a-lire

dehaene lecture

shared by anonymous on 18 Sep 10 - No Cached
  • Longtemps, les scientifiques ont pensé que la voie dorsale cessait d’être active une fois que nous avions été alphabétisés, mais Dehaene montre au contraire que nous y avons couramment recours pour donner du sens à un texte. Nous sommes tout à coup conscients des mots sur la page, l’automatisme de la lecture a perdu de son automatisme…
anonymous

Education : le PS propose une rupture dans sa vision de l'école - 1 views

www.lemonde.fr/...n-de-l-ecole_1427541_3224.html

école PS

shared by anonymous on 18 Oct 10 - No Cached
  • A l'heure où les lycéens et les étudiants manifestent leur désarroi dans les rues, Le Monde révèle le programme éducation que le Parti socialiste va présenter à ses militants. Intitulé "Education et formation pour l'égalité", le texte va être ensuite proposé à la convention sur l'égalité réelle qui se tiendra samedi 11 décembre.
  • anonymous on 18 Oct 10
     
    LeMonde.fr
Michel Roland-Guill

Reading in a Whole New Way | 40th Anniversary | Smithsonian Magazine - 3 views

www.printthis.clickability.com/pt/cpt?action=cpt&title=Reading+in+a+Whole+New+Way+|+40th+Anniversary+|+Smithsonian+Magazine&expire=&urlID=430056402&fb=Y&url=http://www.smithsonianmag.com/specialsections/40th-anniversary/Reading-in-a-Whole-New-Way.h

lecture literacy Kelly

shared by Michel Roland-Guill on 31 Oct 10 - No Cached
  • the romance novel was invented in 1740
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      ?? Sur quoi se base-t-il?
  • But reading and writing, like all technologies, are dynamic.
  • In time, the power of authors birthed the idea of authority and bred a culture of expertise. Perfection was achieved “by the book.”
  • ...28 more annotations...
  • By 1910 three-quarters of the towns in America with more than 2,500 residents had a public library.
  • a people of the book.
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      Intéressant comme est ici condensé un imaginaire américain de la lettre. A remarquer que cet attachement au livre et à la chose écrite ne se double d'aucun intellectualisme, au contraire. La situation française est bien différentes et à plusieurs égards opposée. Au point qu'on peut se demander si la crise de la culture française ne s'explique pas, en partie et à ce niveau, par une contradiction entre ses éléments structurants et ceux de la culture américaine telle qu'elle est transmise par les médias de la culture populaire, cinéma et télévision au premier chef.
  • the Constitution, the Declaration of Independence and, indirectly, the Bible
  • This new platform is very visual, and it is gradually merging words with moving images
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      Gros enjeu là, voir billet de F. Kaplan sur epub.
  • The amount of time people spend reading has almost tripled since 1980
  • But it is not book reading
  • It is screen reading
  • dog-ear
  • it seemed weird five centuries ago to see someone read silently
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      !!! (voir Gavrilov & Burnyeat)
  • a contemplative mind
  • utilitarian thinking
  • a reflex to do something
  • We review a movie while we watch it,
  • Screens provoke action instead of persuasion.
  • Propaganda is less effective in a world of screens, because while misinformation travels fast, corrections do, too.
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      Angélisme. Cf. article à retrouver: endogamie des échanges sur les blogues et les forums
  • Wikipedia
  • In books we find a revealed truth; on the screen we assemble our own truth from pieces
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      Tradition vs. Individualisme.
  • On networked screens everything is linked to everything else.
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      Ici le coeur de la contradiction chez Kelly: la révolution numérique est appréhendée depuis le paradigme américain pré-révolution numérique qui oppose autorité et individualisme. Or la RN redistribue ici (peut-être plus qu'ailleurs) les cartes en contestant, en même temps que le rôle de l'autorité, l'individualisme libéral dont les historiens de la lecture ont montré qu'il s'est construit, depuis Augustin mais particulièrement à la Renaissance par le commerce singulier avec le livre.
  • the degree to which it is linked to the rest of the world.
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      Page Rank
  • the inner nature of things
  • informational layer
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      Bande de Möbius.
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      contradiction apparente: the inner nature = informationnal layer. cf. Derrida.
  • to “read” everything, not just text
  • Not to see our face, but our status
  • lifelogging
  • memory
  • America was founded on the written word.
  • Being able to read silently to yourself was considered an amazing talent. Writing was an even rarer skill. In 15th-century Europe only one in 20 adult males could write.
    • Michel Roland-Guill
      Michel Roland-Guill on 01 Nov 10
       
      Vision technicisée et progressiste des pratiques de l'écriture, où il est assez naturel de retrouver relayé le mythe de la rareté de la lecture silencieuse dans l'Antiquité. Je crois avoir lu quelque part, et même en plusieurs endroits, que la connaissance et la pratique au moins rudimentaire de l'écriture était très répandue dans l'antiquité classique (grecque et romaine) au rebours de ce que soutient Kelly ici. Mais il s'appuie vraisemblablement sur des études sérieuses valant pour le 15e s. et dans sa vision linéaire d'un progrès fondé sur la succession des innovations techniques cela implique qu'on ne savait généralement pas écrire dans l'antiquité.Il n'est pas difficile de deviner combien une vision aussi simpliste, aussi simplement orientée de l'évolution des pratiques de la lettre est aujourd'hui, au moment où il nous faut évaluer une révolution nouvelle de ces pratiques est sinon nuisible au moins handicapante.
  • Today some 4.5 billion digital screens illuminate our lives.
Michel Roland-Guill

Critique de la réforme de l'orthographe d'André Chervel | skhole.fr - 2 views

skhole.fr/thographe-d-andr%C3%A9-chervel

orthographe langue français

shared by Michel Roland-Guill on 13 May 11 - Cached
  • e langage SMS serait, selon Nicolas Sarkozy, responsable de la déplorable orthographe des écoliers
  • Pour corriger des copies de philosophie de classes terminales à longueur d’année depuis dix ans, je peux témoigner du fait que l’orthographe est loin de constituer le plus grave défaut de la production écrite des élèves d’aujourd’hui : ce qui est bien plus préoccupant et plus difficile à corriger, ce sont les difficultés dans la construction des phrases, le manque de richesse et de précision lexicale et grammaticale, et les problèmes concernant l’élaboration de développements structurés d’une certaine longueur et ampleur.
  • si, par exemple, des fautes d’accord[15] sont commises en grand nombre dans les copies d’élèves, ces erreurs n’ont rien de propre à l’écrit – et ne doivent donc rien à « ce sentiment d'insécurité face à une orthographe difficile, voire imprévisible » (sic !) ; elles sont ou seraient commises aussi bien à l’oral, et sont simplement transposées à l’écrit.
  • ...3 more annotations...
  • les difficultés de lecture de certains textes, telles qu’on les rencontre également chez les élèves d’aujourd’hui, ne sont probablement pas non plus produites en premier lieu par les subtilités et irrégularités de l’orthographe française : ce sont là encore des problèmes beaucoup plus larges et profonds, que les élèves rencontrent d’abord face à des constructions syntaxiques élaborées, des subtilités dans l’usage des temps et des modes, un vocabulaire particulièrement riche, etc.
  • La position de Chervel adopte par moments, me semble-t-il, des arguments et une rhétorique qui font penser à ceux de la critique bourdieusienne de l’école, notamment à travers la dénonciation d’une « orthographe de caste » et d’une « fracture orthographique », de la crispation des instituteurs de la IIIe République sur leur savoir-faire et leur pouvoir social, ou encore du rôle joué naguère par le latin.
  • on ne peut pas, sauf à caricaturer, considérer qu’un esprit cultivé et bien formé au sens du XIXe s. consiste purement et simplement en un esprit manifestant sa « volonté d'adaptation aux règles de la société bourgeoise ».
  • anonymous on 13 May 11
     
    On ne peut pas, non plus, sauf à caricaturer, considérer qu'un esprit cultivé et bien formé au sens du XIXe s. consiste purement et simplement en un esprit manifestant sa volonté de justifier l'institution. La question de fond est bien celle de la maîtrise de la langue, dans ses aspects aussi bien oraux qu'écrits. Et la difficulté réside en ce que l'enseignement de la maîtrise de la langue occupe une place bien modeste dans les programmes d'enseignement du français à partir de la 6e. Que les professeurs du secondaire ne sont pas formés pour cela et que, par tradition, ils ont toujours répugné à le faire, laissant cette tâche subalterne au corps des instituteurs. Et d'ailleurs, les instituteurs étant formés comme ils le sont, et les programmes étant ce qu'ils sont, la part d'enseignement de la langue dans l'enseignement dit "de français" diminue à l'intérieur même du cursus élémentaire. Si bien que nous voyons de plus en plus souvent des élèves lire/écrire moins bien en CM2 qu'ils ne faisaient 2 voire 3 ans auparavant.
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