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«Il faut faire confiance aux équipes qui ont des idées, s'adapter aux caractéristiques locales, à la diversité des publics, dans un cadre national bien sûr et sous contrôle des inspecteurs, résume Serge Lagauche, sénateur du Val-de-Marne, coordonnateur du rapport. Mais en contrepartie, il faut des résultats et ne pas hésiter à faire des bilans publics avec les professeurs, les parents et les élus pour dire telle école ne va pas bien.»

Le rapport sénatorial rappelle ainsi notamment que «c'est en France et aux États-Unis que la réussite sociale du père influence le plus la performance des enfants dans l'enseignement secondaire».

«Malgré le rapport de la Cour des comptes de mai qui recommandait une répartition beaucoup plus différenciée des moyens entre les établissements selon les besoins, Luc Chatel ne va pas jusqu'au bout du raisonnement, juge Serge Lagauche. Il le fait mais uniquement pour l'élite, en multipliant les dispositifs de sélection des élèves méritants, comme les internats d'excellence ou les quotas dans les grandes écoles, au détriment des 150.000 élèves qui se retrouvent chaque année sur le carreau. Nous avons fait ce rapport car nous en avions assez des discours consistant à dire "On va sortir les meilleurs éléments des milieux pauvres et les faire réussir", sans se soucier des autres, qui, à vingt ans, ne savent ni lire, ni écrire.»

A l'heure où les lycéens et les étudiants manifestent leur désarroi dans les rues, Le Monde révèle le programme éducation que le Parti socialiste va présenter à ses militants. Intitulé "Education et formation pour l'égalité", le texte va être ensuite proposé à la convention sur l'égalité réelle qui se tiendra samedi 11 décembre.