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Le titre joue sur les mots mais pour certains de mes élèves, dès qu’il s’agit de “passer à l’oral” ou de “rendre compte par écrit” d’une activité, c’est souvent une torture parfois humiliante. Je vais donc leur proposer d’utiliser deux trois outils pour qu’ils travaillent sans s’en rendre compte, qu’ils se rendent compte après coup des compétences qu’ils sont en train de travailler.

Les fiches "La forme des mots" permettent de faire une description comparative des formes orale et écrite des mêmes mots. Elles constituent une méthode d'apprentissage de la lecture fondée sur l'observation des correspondances graphophonologiques à l'intérieur des mots formes. Elles concilient et dépassent ainsi les anciennes méthodes syllabique et globale.