Yo también he analizado esta unidad didáctica. Me parece muy completa y visual para los alumnos, pero echo de menos más actividades de corte colaborativo y grupales en las que los alumnos tengan que interaccionar y produzcan lenguaje oral.
Me parece una unidad muy útil e interesante para el conocimimiento del propio cuerpo ya que tiene muchos contenidos prácticos de fácil adquisición para los alumnos. Su aplicación será de utilidad en varias áreas como Ciencias o Educación Física.
La unidad elegida es de Educación Física para el segundo y tercer ciclo de Primaria y se llama "ANDALUSIAN GAMES".
Se trata de una unidad didáctica sobre los juegos populares y tradicionales de Andalucía.
Estos son los contenidos propuestos para esta unidad:
-El juego como elementos de la realidad social.
-Descubrimiento de las estrategias básicas de juego relacionadas con la cooperación, la oposición y la Cooperación/oposición
-Participación en juegos e iniciación a la práctica de actividades deportivas.
-Valoración del juego como medio de disfrute, de relación y de empleo del tiempo de ocio y del esfuerzo en los juegos
- Comprensión, aceptación y cumplimiento de las normas de juego y actitud responsable con relación a las estrategias establecidas.
la metodología que presenta es:
-Flexibilidad y facilidad
-Interacción, autonomía y variedad de recursos
-Trabajo por tareas
En temas de ciencia y teconologia parece siempre mas facil encontrar unidades que a primera vista ya nos parecen completas, que contienen todos los elementos necesarios. Envidia espero que sana.
Me encanta este tipo de unidades didácticas, y la forma de estructurarlas. Muy útil para diferenciar entre distintos objetos de aprendizaje, para poder elaborar tu propio contenido seleccionando entre los valiosos recursos que hay en internet.
Me parece una unidas muy interesante por el enfoque diferente que permite el aproximarse a los científicos . Este tipo de tratamiento no suele aparecer en los libros de texto
Es muy interesante esta unidad, ya que en 3º ESO en Física y Química se debe a iniciar al alumno/a en el interés por la Ciencia. Las actividades están orientadas a incrementar los conocimientos orales y escritos del Inglés junto con el conocimiento científico. Me gusta que haya actividades para el alumno/a y para el profesor/a. Muy interesante
Interesante unidad para alumnos de 2º de Ciencias Naturales con un buen número de actividades orales dirigidas a mostrar el mundo de la ciencia y sus métodos.
A good didactic unit to introduce the units of measure and properties of matter. Ideal to start testing physical laboratory.
Unidad CLIL donde podemos ver los 8 elementos de diseño de una unidad. Muy bien desarrolados los objetivos y criterios de evaluación; contenidos específicos, desarrolo en el tiempo y cómo evaluar.
Properties and States of Matter - 1º ESO. Aplicable también en 3º ESO al principio de curso, para repasar conceptos y retomar el contacto con el trabajo de laboratorio. Incluye actividades para trabajar con el auxiliar de inglés.
Unidad en la que la evaluación se realiza a través de pruebas escritas, tareas manipulativas, técnicas de estudio, observación de la toma de apuntes. Gran diversidad de actividades.
Buen andamiaje de recepción, con tareas que asientan el vocabulario y los contenidos iniciales. Quizás se podría completar con tareas finales de producción, donde el alumno explote sus cualidades creadoras, fomentando al mismo tiempo sus habilidades con la escritura, cuyo cultivo es esencial para formar científicos con capacidad de divulgar sus hallazgos.
La unidad también tiene un buen uso de TICs, aunque podría incorporar software para simular reacciones químicas.
La estructura de esta unidad es idéntica a la de otras trabajadas dentro del proyecto AICLE de la Junta de Andalucía, con propuestas para primaria y sencundaria. Propone trabajar con el tema de las fuentes de energía renovable introduciendo actividades de iniciación y consolidación, con dificultad creciente, para el trabajo individual o grupal y proporcionando además, el marco adecuado para trabajar todas las habilidades del idioma: comprensión y expresión oral y escrita. No descuidando, el aprendizaje de los conceptos y vocabulario básico en relación a la materia desarrollada.
Unidad muy apropiada para ser tratada no solo desde perspectiva de las ciencias naturales, sino también para iniciar a los alumnos, ya desde esta edad, en la reflexión de carácter más "filosófico" a partir de un concepto abstracto como puede ser el de "energía".
Unidad que, partiendo de las ideas previas del alumnado, establece un andamiaje progresivo centrándose básicamente en la creatividad y experimentación fomentando así el último eslabón de la taxonomía de Bloom. Contempla actividades muy interactivas y atractivas con respecto a los volcanes y terremotos.Muy recomendable.
Unidad que, partiendo de las ideas previas del alumnado, establece un andamiaje progresivo centrándose básicamente en la creatividad y experimentación fomentando así el último eslabón de la taxonomía de Bloom. Contempla actividades muy interactivas y atractivas con respecto a los volcanes y terremotos.Muy recomendable.
Unidad que, partiendo de las ideas previas del alumnado, establece un andamiaje progresivo centrándose básicamente en la creatividad y experimentación fomentando así el último eslabón de la taxonomía de Bloom. Contempla actividades muy interactivas y atractivas con respecto a los volcanes y terremotos.Muy recomendable.
Me parece un acierto como unidad didáctica. Fundamentalmente, el hecho de introducir los diferentes conceptos a base de preguntas para que el alumno vaya despertando el interés por la materia. Estoy de acuerdo con el compañero en que el autor va incorporando conceptos nuevos partiendo de los ya adquiridos, muy propio del aprendizaje por descubrimiento.
Un recurso excelente. Propone una gran variedad de actividades combinando el aprendizaje de contenidos propios de la materia con el manejo del idioma. Además, las actividades reultan muy dinámicas e interactivas por lo que ha de resultar atractiva para los chavales. De hecho, quizá el número de actividades podría resultar excesiva en relación con la temporalización planteada.
Página de juegos tipo test sobre todas las materias de Primaria, Secundaria y Bachillerato, excelente para el aprendizaje del español mediante técnicas AICLE.
Me encanta esta página para revisar conceptos. Además, siempre puede elegirse el nivel de dificultad... por ejemplo, bajando de curso, pues las preguntas y el uso del español es más sencillo
Creo que esta página es muy útil para revisar conceptos a la vez que los niños se divierten haciéndolo. Además la utilización de recursos multimedia hacen más variadas las clases, lo que hace que los niños se centren más en la tarea.
Magnífica web recomendada por un buen profesional y compañero :) . Este recurso lo suelo emplear con mis alumnos de Bachillerato para repasar los contenidos de forma amena antes de la realización del examen. La página es muy completa por la diversidad de niveles y materias que posee. Además, valorar también que existen diferentes modalidades de tests.
Un recurso muy interesante. El enfoque lúdico funciona estupendamente para dinamizar el aula cuando se trabajan materias de Humanidades. Es una web magnífica para el profesor de español como lengua extranjera que además del idioma trabaja materias como Historia, Arte, Literatura o Cultura de España.
Me parece un recurso muy útil que usar en mis clases. Pienso que repasar jugando es una forma más atractiva para los alumnos de mejorar esos contenidos.
Muy interesante la página. Pensaba que sólo habría test para primaria, pero incluye también materias de Bachillerato, que es lo que necesitaba. No la conocía. Otra para la saca "Diigo"
Me encanta esta publicación, soy de las que piensan que un repaso o un aprendizaje a través de juegos motivadores son la base fundamental del aprendizaje, aunque no la única, además este tipo de actividades en el aula ayuda al alumno y al docente a salir de la rutina y aprender usando los sistemas tecnológicos que desde hace tiempo forman parte de todo aprendizaje.
ME PARECE UN RECURSO MUY ACERTADO PARA TODO DOCENTE, PUESTO QUE EXPONE UNA GRAN VARIEDAD DE RECURSOS Y DE UNA MANERA LÚDICA, POR LO QUE LO HACE MUY INTERESANTE, ADEMAS DE POSITIVO EN CUANTO A MATERIAS SE REFIERE.
Me gusta mucho este recurso, es ideal para aprender jugando. Es una pena que no haya ningún test relacionado con Educación Física, que es la materia que imparto.
This activity aims to develop primary or secondary students' understanding of healthy, balanced eating and provides practice of basic food vocabulary and the present simple tense or other tenses.
One of my favorite activities. My secondary student likes it very much: this activity about healthy habits in general and healthy eating in particular help them to understand every thing about balanced eating and health
Esta unidad es muy interesante ya que es cercana a la realidad del alumno, trata de aspectos de la vida cotidiana. Es de fácil comprensión y tiene actividades motivadoras.
Me parece una unidad muy interesante ya que está relacionado con los hábitos alimentarios y la salud, dos puntos muy importantes dentro del área de educación física, tanto en primaria como en secundaria.
La propuesta del contenido es trabajar la pirámide nutricional y por lo tanto, la comida saludable. El trabajo con la lengua inglesa recae en los nombres de los diversos alimentos que se pueden clasificar. La tarea supone la elaboración final de una pirámide a la que hay que asignar etiquetas para su clasificación.
La metodología CLIL está presente, ya que se parte del conocimiento previo de los alumnos a través de un brainstorming (lo que sería la fase de planning según el Marco Común Europeo) y está enfocado a una tarea final. El hecho de ser una actividad más o menos "plástica" permite que la tarea se pueda adaptar a las necesidades de los alumnos/as ya que permite diferentes grados de ejecución (aunque sí bien es cierto que el pdf que ellos proponen deja un poco que desear).
Las características previas se reflejan en las actividades ya que se presentan de forma progresiva. Cada actividad lleva hacia una final task. Creo que es una propuesta muy completa que incluye perfectamente contenido de Science, English y Arts.
Esta unidad es perfecta para primaria o los primeros cursos de secundaria, permitiendo conocer el vocabulario de los alimentos y los principales hábitos.
Esta unidad es perfecta para primaria o los primeros cursos de secundaria, permitiendo conocer el vocabulario de los alimentos y los principales hábitos.
Unidad didáctica de la asignatura de Tecnologías de 2º de la ESO elaborada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Nivel A2. Muy completa.
Aunque esta pensada para la asignatura de tecnologia , también es aplicable a la unidad didáctica de las fuerzas que está en el temario de naturales de 2 de la ESO. La metodología AICLE es evidente en el andamiaje de las actividades, integración de lengua y contenido, progresión de la dificultad, tareas con formato muy visual, participación activa del alumno en las tareas, autoevaluación, etc...me ha gustado mucho.
En esta unidad observo que las actividades tienen una gran interactividad de modo que mediante el uso de las TIC's el alumnado puede acceder a los contenidos facilitandose de ese modo los procesos de enseñanza aprendizaje.
Unidad rica en contenidos y me gustan las actividades interactivas... Que aprendan a calcular las estructuras y a cuantificar las medidas...el empleo de las Tic completa la unidad
Muy buena elección, están muy bien distribuidos y planificados los contenidos a tratar y muy interesante el tema. Es muy fácil para hacer uso del material ya que te lo puedes descargar sin problema y al no contar con muchas imágenes en color los alumnos tienen un material bastante fiel al original.
Unidad que podría completar a la que he compartido, en la que se trabajan todas las destrezas bilingües y con múltiples actividades que facilitan el andamiaje.
Creo que es una unidad interesante y por lo que he podido comprobar, también es del repositorio de la Junta de Andalucía, que en verdad tiene muchos y muy buenos recursos para utilizar.
Una unidad estupenda, las actividades están diseñadas con mucho acierto y muy bien descritos todos los pasos. Además creo que sería accesible para casi todos los alumnos de 1º ESO Bilingüe