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Lo que más me ha gustado: el fruto que obtiene en la primera sesión del cuadro Guernica de Picasso. Usar una imagen de la que se propone su descripción aportando una gran cantidad de sugerencias, expresiones y estructuras para comentarla; para luego conectar esa imagen sobre la Guerra Civil, con los acontecimientos de la Segunda República.

Me gustan mucho estas unidades. También me parece muy interesante introducir la unidad con dos cuadros es una forma perfecta de aunar arte y actividades comunicativas para mejorar la competencia lingüística de neustro alumnado.

La verdad que todos las unidades que he visto de la Junta de Andalucía de mi materia (sociales) me han gustado mucho, aunque quizás sean excesivamente largas para llevarlas a la práctica en su totalidad

Me gustó mucho la primera actividad de esta unidad; el hecho de unir cultura (pinturas) e historia. Además, creo que el hecho de empezar con un paiwork (speaking) motiva a los alumnos y hace que estén más involucrados en el resto de actividades. En general, hay una buena variedad de actividades donde se trabajan todas las destrezas.

Estas unidades de historia de la junta de Andalucía son muy completas y quizás un poco largas para adecuarse a la programación, pero igualmente siguen siendo geniales porque puedes escoger las actividades que más te convengan según la destreza que quieras practicar con los alumnos

Unidad didáctica para 4ºESO sobre la II República y la Guerra Civil. Muy útil para inglés o para adaptarlo al español.

Unidad Didáctica sobre la Segunda República y la Guerra Civil Española con metodología AICLE.

Unidad didáctica útil para el estudio de la Segunda República y la Guerra Civil con actividades de análisis de imagen, lectura, producción textual y oral y que utiliza una metodología que permite el aprendizaje significativo a la vez que parte del nivel de desarrollo del alumno.

Materials for the subject Social Sciences of 4 ESO. It uses AICLE materials but it can be considered insufficiento to develop the complete unit. It can be useful as complementary, in order to do several exercises.

Materials for the subject Social Sciences of 4 ESO. It uses AICLE materials but it can be considered insufficiento to develop the complete unit. It can be useful as complementary, in order to do several exercises.

In my views, to develop the unit following the CLIL methodology implies to reduce the contentes of the subjetcts.

Me gusta la diversidad de actividades que plantea. Le falta, creo, un poco de trabajo en el material de aprendizaje de la lengua pero como material de base para trabajar en el aula, cada profesor, me parece encomiable el trabajo de los profes y en general lo planteado por la Junta de Andalucía.

Creo que hay que destacar el trabajo de los numerosos profesores que comparten desde la Junta de Andalaucía. Son de una gran calidad, algunas unidades como ésta tal vez demasiado extensa, pero con suficiente material clarificador. En este caso muestra claros ejemplos de andamiaje.

La planificación previa al desarrollo de la actividades es muy detallada.... sobresaliente. Hay actividades de todo tipo, y esto hace que el alumno no se aburra en ningún momento: leen, escriben, hablan y escuchan, y a la vez aprenden historia. Muy acertado el hecho de empezar la unidad con una "warming up activity" que les haga acercarse al tema. Constantemente se les facilitan las cosas con "phrases" muy útiles. El proyecto final de preguntarles a los abuelos sobre la posguerra es magnífico, pues acerca al estudiante a un trocito de historia con el que creían que no tenían nada que ver.

Un trabajo excelente de andamieje, conceptos y actvidades de recepción y producción aplicado a la Segunda República y Guerra Civil Española, con estos recursos atender al alumnado es una tarea más fácil, consiguiendo la suma del aprendizaje de histoira y la profundización en el idioma.

Excelente uso del andamiaje y promoción de la autonomía en la tarea de historia oral. Muy buena como batería de ejercicios AICLE genialmente diseñados, porque para llevarla a cabo en su totalidad, quizás sea demasiado extensa.

Great unit (I love the subject) with fantastic and tailored activities.

Tema que podemos usar en francés puesto que casi todo está en español....gracias al buen trabajo de nuestros profesores de Dnl.

A partir de la navegación por la página web "Secuencias didácticas AICLE" de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos/), he seleccionado el documento titulado "The Second Spanish Republic and the Civil War", elaborado como material AICLE en inglés para 4.º curso de Educación Secundaria Obligatoria en la materia de Ciencias Sociales, cuya autoría pertenece a María Ángeles Crespo Fernández. Selección realizada por: Fabián Andrés Anuchnik Feldman. Desde Bydgoszcz (Polonia), 06/05/2014, 18:14 horas.

A partir de la navegación por la página web "Secuencias didácticas AICLE" de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos/), he seleccionado el documento titulado "The Second Spanish Republic and the Civil War", elaborado como material AICLE en inglés para 4.º curso de Educación Secundaria Obligatoria en la materia de Ciencias Sociales, cuya autoría pertenece a María Ángeles Crespo Fernández.

Estas unidades cuidan mucho el andamiaje (te proportcionan un montón de estructuras para expresarte), lo que es muy importante, y por otro lado, señalan en las obsevaciones la necesidad de seleccionar actividades según las características del grupo. De este modo proporcionan materiales suficientes para dar la unidad de forma muy flexible.

Es una unidad excelente sobre la II República y la Guerra Civil en España, adaptada en inglés para 4º de la ESO

Veo que las unidades del portal de la Junta de Andalucía tienen un enorme trabajo, están perfectamente estructuradas, clarísima las estructuras de la L2, el andamiaje y las actividades. Me encantaría encontrar algo parecido en portugués...

Me parece una unidad muy completa y adaptada al nivel. La descripción de imágenes me resulta una práctica excelente para el trabajo de la expresión oral

Si bien se trata de una Unidad que podría ser muy densa aquí los contenidos aparecen condensados para que se tenga una idea general de lo que sucedió y sobre todo se llegue bien a ella desde la L2. Las actividades de la L2 resultan directas para aprender los conceptos clave y tan bien son muy dinámicas. Es una buena unidad para el aprendizaje de la L2.

Muy buena unidad para utilizar la L2 a través de historias que fomenten la comunicación y la puesta en común y con ello aprovechar para estudiar léxico y gramática.

Me gusta esta U.D. aunque tengo que decir que es de la misma autora que la que he elegido yo para mi comentario, por lo tanto sigue un esquema muy similar tanto en diseño como en estructura. Creo que esta U.D. aporta mucho vocabulario específico útil y fácil de entender gracias a la gran cantidad de imágenes ilustrativas que lo acompañan. Se centra mucho en los nexos conectores y en las estructuras básicas del inglés que se corresponden efectivamente con el nivel A2 y en general trabaja bastante bien todas las destrezas. Si la comparo con la que yo he elegido, el Islam de Mª Ángeles Crespo, creo que esta es más sencilla y tiene vocabulario de uso común más útil.

Muy buena unidad didáctica para el estudio del antiguo Egipto en inglés. El material está muy bien elaborado.

Very good resource for Social Studies

Me parece muy buena unidad, motivadora e interesante para los alumnos. Es un tema que personalmente me llama mucho la atención.

Es una unidad didáctica que me ha gustado mucho tanto por el valor y presentación de su contenido, como por su despliegue de ejercicios para la enseñanza de la lengua.

Muchas gracias por tu aportación, Antonio. Efectivamente, trabajar las cuatro destrezas a la vez se torna en un aspecto fundamental a la hora de plantear una metodología didáctica. Recuerdo en años lectivos anteriores haber puesto alguna audición histórica sobre algún aspecto de la Historia de España, para que los estudiantes polacos se habitúen a extraer información de esa audición, pero luego ellos criticaron no haber entendido bien aquella audición e, inclusive, alguno consideró que fue "una pérdida de tiempo" de la clase. Por esa razón, ahora me limito a pasar audiciones de Historia breves (inferiores a 5 minutos). No obstante, considero que la proyección de un vídeo (con audición incluida) es mucho más completo para desarrollar algunas de las destrezas. Un saludo. Fabián

Unidad Didáctica AICLE que trabaja muy bien, de forma amena y variada, los contenidos sobre el Antiguo Egipto.

Secuencia didáctica AICLE (Inglés) de Ciencias Sociales para 1º de ESO sobre Egipto.

Comparto con vosotros esta unidad, aunque seguramente a estas alturas nos sepamos los recursos de la Junta de Andalucía de memoria. :-)

UD AICLE correspondiente a 1º ESO Ciencias Sociales. Geografía e Historia realizada por la Junta de Andalucía.

Unidad didáctica donde se presentan una secuencia de actividades perfectamente incardinadas en el enfoque metodológico AICLE.

Creo que esta unidad didáctica presenta una serie de recursos y actividades muy variadas y motivadoras para el alumnado, siendo éste un tema que no les suele resultar demasiado atractivo al tener que estudiar historia, no obstante, el vocabulario, las estructuras y las tareas que aparecen me parecen muy adecuadas para el fin que se persigue.

CLIL didactic unit

Bien estructurado y muy bien desarrollados los contenidos lingüísticos. Bueno el balance entre textos a interpretar y actividades más visuales, que contribuyen a aligerar los contenidos

Unidad didáctica de la materia de CC.SS. Elaborada para la Junta de Andalucía. Personalmente creo que es muy buena y sigue una estructura muy clara.

Espero q os guste. Un saludo

El Antiguo Egipto siempre es un tema apasionante. Un buen material para trabajarlo desde una perspectiva más global.

Un buen banco de recursos y materiales para trabajar un tema tan apasionante y a veces desconocido como el Antiguo Egipto. Interesante el tema y los recursos!!

Tema apasionante. Genial que se comience la unidad con una cita de Herodoto "Egypt was the gift of the Nile" que sirve para comenzar un pequeño diálogo con la clase, muy bien las "pre -task" o tareas introductorias, y los reading. Lástima que las clases estén tan masificadas.

Unidad muy completa, tanto en cuanto a contenido se refiere como a actividades.

qué forma más interesante de aprender historia! Me encantan las actividades con varias opciones de respuesta para deducir el significado de un concepto. Un salu2

Realmente, ¿está preparado el alumnado para realizar esta actividad en un 1º de ESO?: Página 16, actividad 3: Talking The class will be divided into eight groups: slaves, farmers, craftsman, scribes, soldiers, nobles, priests and viziers. In groups (3-4 people) imagine what life was like for each social group. Think about their occupations, social status, etc. Try to answer these questions: * What did this group do for a living? * What were their rights and privileges? * Were they respected and well-considered by their society? * Approximately how many people were there in this group? ¿Tiene el alumnado de 1º de ESO suficiente vocabulario/estructuras para poder empezar este debate? ¿Se tiene bastante información sobre lo que se está hablando? ¿Qué pasa con la atención a la diversidad?

Extraordinario planeamiento de la unidad AICLE atractiva y motivadora.

Me parece una unidad muy completa para trabajar el Antiguo Egipto, especialmente la parte de los jeroglíficos. Las actividades son muy motivadoras y claras. Los alumnos aprenden el vocabulario en inglés fácilmente dado que los contenidos son muy visuales y ayudan en esta tarea.

Unidad didáctica para 1ºESO sobre el Antiguo Egipto con inglés como L2.

Una unidad muy interesante para aprender lo más importante sobre el antiguo Egipto. Se atiende a todas las destrezas lingüísticas , especialmente la escritura, para las que se proporciona el suficiente andamiaje. Muy completa desde el punto de vista léxico, con muchas actividades de vocabulario. También es destacable la atención al uso académico de la lengua en los enunciados. Las ilustraciones refuerzan bien los contenidos y ayudan a la generación de ideas.

Interesante unidad AICLE para 1º de la ESO

Como todas las Unidades Didácticas que estoy viendo de la Junta de Andalucía, me parece un trabajo excelente. En concreto esta unidad empieza con un repaso del vocabulario conocido por el alumnado para luego desarrollar desde ahí los nuevos contenidos, el concepto de andamiaje del aprendizaje lo tienen muy bien desarrollado. Otra cuestión importante a señalar es la incursión de tareas para trabajar por parejas o por grupos, apoyándose así en el trabajo colaborativo para la mejora del grupo-clase. Además, toda la unidad didáctica está repleta de tareas para el trabajo de las cuatro destrezas: writing, reading, speaking and lisening. Este apartado del lisening es quizás el más flojo de la unidad por poner un pero a la misma.

A mi también me han gustado mucho las unidades de la junta de andalucia , en ellas vienen reflejadas rubrics y además tienen tareas de producción al final de la unidad. Me gusta mucho la idea de trabajar las tareas en parejas y grupos.

En esta unidad didáctica vemos ejemplos claros de andamiaje, muy bien organizado, para que cuando se llegue a ver los contenidos, el alumnado ya haya adquirido el vocabulario necesario.

A CLIL unit about Ancient Egypt 1ºESO

I would really like to get to work this interesting topic with my pupils!

Unidad didáctica específica para primero de la ESO referida al Antiguo Egipto

Esta página tiene muchos recursos para enseñar español a extranjeros utilizando como medio AICLE la asignatura de Historia y Geografía de España :)

Recursos variados en inglés historia antigua

Un enlace muy útil para cualquier especialista o profesor interesado en la historia y civilización de Roma, con gran cantidad de información y recursos en inglés (actividades, juegos, mapas, datos, textos, enlaces...), no exento de contenidos previos a cada actividad y con la posibilidad de acceder también a otras etapas históricas. Enlace complementario para unidades didácticas concebidas como material AICLE, del que podría extraerse la actividad específica requerida por el nivel de los contenidos que se necesitara impartir.

Contiene una gran variedad y riqueza de recursos y actividades para la enseñanza de la materia en ingles

Esta unidad cuenta con gran variedad de actividades, tanto escritas como orales, para mejorar diferentes destrezas. Se trabaja con numerosas fuentes, comparándolas y comprendiéndolas. Es verdaderamente completa.

Unidad AICLE en inglés de Ciencias Sociales para 2º de E.S.O.

Unidad para secundaria muy interesante por la amplia y completa que es.

Unidad didáctica muy completa e interesante, es muy gráfica, lo que ayuda a los chicos a aprender de forma más amena.

Una temática interesante para los alumnos de instituto, presentada de manera amena y comprensible

expasion, art, water, religion, empire, culture

Unidad Didáctica AICLE para 2º de ESO.

Se trata de una Unidad Didáctica muy completa y fundamental para los alumnos, que bajo mi punto de vista han de conocer ya que es parte de nuestro pasado y tuvo una serie de consecuencias.

Me ha resultado bastante interesante la Unidad puesto que es parte de nuestra historia, pues muchos alumnos desconocen la riqueza cultural, idiomática, etc que dejó Al-Ándalus en nuestro país los 8 siglos que permanecieron los musulmanes en la península.

Se trata de una unidad didáctica que forma parte de nuestra historia, donde los contenidos y actividades se complementan para que el alumno logre las competencias básicas y el aprendizaje significativo. Las actividades son muy creativas y elaboradas utilizando variedad de recursos como fotografías, lecturas, mapas, diagramas... individuales y en parejas. Destacar el test de autoevaluación

La unidad pretende hacer un balance histórico de la evolución del imperio islámico en la península ibérica, su consolidación y su legado en la cultura, el arte y la vida cotidiana en Andalucía.

El tema tratado en esta unidad es muy interesante y considero que la unidad didáctica esta desarrollada de una forma extraordinaria, basada mucho en recursos gráficos y con actividades muy diversas, lo que hace dinamizar el trabajo en clase y sorprender al alumnado en todo momento.

Considero que el tema es bastante interesante pero quizás encontremos dificultades para que sea llamativo para el alumnado, por eso creo que diseñar una unidad didáctica de una forma tan dinámica y apoyarse continuamente en elementos gráficos y ejercicios muy diferentes entre si, hace que el trabajo sea mucho más atractivo.

Unidad didáctica sobre Al-Andalus, para la asignatura de Ciencias Sociales en 2º ESO

Unidad Didáctica Aicle sobre Al-Andalus para Ciencias Sociales en Segundo de la Eso

unidad didactica L2 para TAREA 2.1

Esta unidad me parece de gran utilidad para mi ya que se adapta perfectamente a los contenidos de 3º de ESO. Trabaja de forma equilibrada todas las destrezas de lengua, contiene gran variedad de recursos, muchas imagénes y actividades finales que ayudan al alumnado a consolidar los contenidos siempre con el adamiaje necesario para poder redactar, comparar o discutir resultados.

Se trata de una unidad didáctica muy bien estructurada y con contenidos que pueden atraer mucho a los alumnos.

Me gusta cómo está planteada la unidad aunque la primera parte donde habla de las primeras teorías atómicas para mi gusto es demasiado extensa

unidad AICLE para 3º ESO con L2 inglés sobre los modelos atómicos

unidad AICLE para 3º ESO con L2 inglés sobre los modelos atómicos

a good didactic unit for Chemical VET.

Es una unidad didática con mucha variedad de recursos que facilitan el aprendizaje y muy bien analizada.

La unidad reúne una gran variedad de actividades que obligan a los alumnos a utilizar la lengua de manera tanto productiva como receptiva, oral y escrita y, por supuesto interactuando con ella. Sin embargo, creo que el contenido debe ser el centro del aprendizaje AICLES, y ahí creo que esta unidad tampoco falla. Buena elección.

Una unidad didáctica muy completa, con un contenido bien estructurado y que permite trabajar igualmente todas las destrezas. En mi caso, y ante la escasez de recursos para mi nivel educativo, será perfecta, tras una adaptación previa como unidad introductoria, que de los contenidos de Química Inorgánica tengo que impartir en 1º de Farmacia

Completa, entretenida y bien estructurada. Si acaso es cierto que se queda un poco coja en los contenidos de la materia en sí, pero no todas las unidades tienen que ser iguales, en este caso se proponen actividades más ludicas (crucigramas, juego de las sillas...) que acercan la materia al alumno y permiten trabajar distintas competencias lingüísticas.

Unidad Aicle donde se pueden ver las caracteristicas fundamentales de una este tipo de metodología: partir del conocimiento previo , actividades variadas , feedback alumno-profesor, trabajo por tareas.....

Unidad muy completa, con gran variedad de ejercicios que abarcan todos los aspectos desde el punto de vista AICLE.

1. The structure of matter 2. Ancient theories: - Dalton's ideas about matter - Thomson's ideas about the atom - Rutherford's ideas about the atom - Borh's ideas about the atom 3. Atomic identification

A great CLIL Unit related to Atomic Theories by Junta de Andalucía

Hola, he estado trabajando en el curso con estas unidades de la junta de Andalucía, pero de música e historia. He mirado esta de ciencia para comparar, y la impresión que me deja es que tiene más conocimiento "positivo" es decir, datos, leyes y explicaciones que las otras, a costa de actividades de L2. En las unidades de historia, por ejemplo, había más actividades de discusión y asentamiento de conociemientos que actividades de reading. Por ejemplo, es esta unidad es fácil encontrar páginas con una sola actividad y el resto del espacio dedicado a explicar materia, mientras que eso era más infrecuente en las unidades de historia.

Esta unidad tiene un equilibrio magnífico entre el aprendizaje de la L2 y los contenidos de la asignatura

Es una unidad muy clara en cuanto a contenidos y actividades. Aunque no se diese en la sección bilingüe podría ser útil para hacer algunas de las tareas en la materia de inglés.

Es una unidad didáctica de física y química de 3º eso, muy completa con muchas actividades de andamiaje, una gran variedad de actividades, de diagramas, usando expresiones de inglés y la conexión con los contenidos. Muy buena

Atomic Theories de la Junta de Andalucía. Muy buena estructura para ser trabajada en CLIL. Recursos y actividades novedosas y motivadoras. Posiblemente necesite de algunas actividades de andamiaje adicionales para lograr el aprendizaje de algunos conceptos que suelen resultar complejos a los alumnos.

Una unidad didáctica bastante completa para trabajar los contenidos de la materia de física y química a nivel de 3º de la ESO y a la vez muy dinámica con la gran variedad de actividades a realizar abarcando todo lo necesario para comenzar a trabajar en CLIL.

Me ha parecido un recurso muy interesante y muy completo para trabajar estos contenidos con los alumnos de 3º de ESO.

Una unidad con unos esquemas muy completos que van a facilitar el aprendizaje al alumno

Una muy interesante secuencia didáctica AICLE en Física y Química. Realizada por Fernando Sánchez García y alojada en el portal de la Junta de Andalucía, constituye para mí un ejemplo de lo que debe ser un buen REA: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/secuencias-aicle

También es la unidad que yo he elegido para el curso REA en AICLE. ¡Me gusta mucho! Saludos

Unidad muy util para mis alumnos de 4ºEso.

Esta unidad desarrolla los contenidos relativos a las teorías atómicas y estructura del átomo con actividades muy variadas y adaptadas a la metodología AICLE

Se aprecia un buen uso de andamiajes: los contenidos se encuentran desarrollados desde los más básicos a los más complejos, analiza los componentes básicos de la materia y por último desarrolla los diferentes modelos atómicos desde el más simple al más complejo. Se aportan estructuras gramaticales útiles para usarlas en cada actividad concreta para desarrollar tanto la destreza oral como la destreza escrita.

Recurso muy útil para su utilización en el aula. Contenido muy visual y diversidad de actividades con metodología AICLE

Unidad física y química 3º ESO

Unidad física y química 3º ESO

Que interesante. Motivar a nuestros alumnos con actividades motivadoras y divertidas es esencial para que aprendan los contenidos de Física y Química.

Interesante recurso con gran variedad de actividades motivadoras para los alumnos de 3°ESO de Física y Química

Creo que esta unidad didáctica es muy rica en vocabulario y sigue un esquema bien construido, recorriendo los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia. El comienzo de la unidad es ameno pues presenta actividades divertidas con las que "romper el hielo". Obviamente, al encontrarnos en el segundo ciclo de secundaria, se remarca mucho el "reading", pues se han de adquirir conceptos ya de por sí algo complicados, en una L2. Hay muchas actividades de "rellenar", pero da oportunidad de repasar operaciones y números en matemáticas en la parte del estudio del número de protones, neutrones y electrones. Me resulta interesante una actividad donde se propone una simulación de las transiciones electrónicas en la corteza atómica con los alumnos de la clase y diferentes objetos, como pelotas de tenis, etc. (se incluye música en el juego-actividad). Es una manera de relajar el ambiente, pues nos encontramos en niveles superiores de la ESO. Los proyectos finales respecto al estudio de biografías de científicos y respecto al cuestionamiento de nuestra observación científica diaria del mundo que nos rodea, cierran la unidad didáctica, que me parece muy completa.

Perdón, no copié bien la dirección la primera vez. A ver ahora.

Ahora perfecto. La unidad sigue siendo igual de buena que antes. ;-)

Descripción de la geografía y política en Grecia en la época clásica (perdón, la primera vez la subí mal).

Muy buena unidad didáctica. Hay varias conexiones entre la Grecia Antigua y la época actual que sirven tanto para motivar al alumno como para demostrar su influencia en el presente. Me ha gustado especialmente la recopilacion de las pp finales, 32 y 33. Es un ejercicio perfecto de repaso y una herramienta de evaluacion para el profesor muy bien elaborada.

Ya me hubiera gustado a mi que mi profesor de Historia se lo hubiera trabajado tanto, seguro que me habría enganchado más. Un buen trabajo que se podría completar con algunos videos y comentarios a los mismos por parte de los alumnos.

A mí también me hubiera gustado que me hubieran enseñado la Historia así. Pero bueno, ahora podemos hacerlo nosotros. Jajaja. A mí ésta en concreto me ha inspirado mucho, al igual que la de Prehistoria de la Junta de Andalucía. Es una visión innovadora. En ésta me gusta cómo trabaja el andamiaje de recepción, con esas referencias a la actualidad. Las tareas de recepción y producción son atractivas, y dan a los estudiantes más autonomía que la "clase magistral".

Una unidad muy completa y variada para los alumnos. Muy bien trabajada y con una gran variedad de actividades que motivan a los alumnos para que participen de forma activa y se involucren en el proceso de aprendizaje. La gran cantidad de ilustraciones ayuda a captar la atención de los alumnos e ilustrar los contenidos de la unidad.

"Ancient Greece" es una unidad didáctica desarrollada a partir de la metodología AICLE sobre la Grecia Antigua.

"Ancient Greece" es una unidad didáctica desarrollada a partir de la metodología AICLE sobre la Grecia Antigua.

Me ha encantado la unidad! Bueno en realidad creo que me gustan todas de este repositorio! los profes andaluces se lo han "currado"! Muy interesante el trabajo por tareas, el andamiaje, empezando por el trabajo con el trabajo del vocabulario y sobre todo me gusta que se trabajan las distintas destrezas. Saludos

Unidad Didáctica con metodología CLIL para trabajar el tema de la Antigua Grecia en 1º de la ESO.

This is a lesson plan about the Ancient Greece designed by Antonio Rus for the Junta de Andalucía following the CLIL methodology.

Interesting unit with many activities to put the language into practice, at the same time that we acquire the contents.

Detallada exposición de la Antigua Grecia. La democracia ateniense. Cultura y arte clásico.

me encanta esta unidad en tanto que se ven todos los recursos utilizados en AICLE, que casan de manera perfecta en la misma. Un tema muy interesante, creo que a los chicos les gustaría!

Muy buena unidad y relacionada con los intereses del alumnado. únicamente podrían utilizarse un poco más las TICs. Muy bien secuenciada y organizada

Esta unidad es muy completa desde el punto de vista AICLE. Para empezar, la planificación te da una idea de cómo se va a desarrollar y de las estructuras lingüísticas que se emplearán. Estupendo el trabajo por tareas y la variedad de actividades (no olvidemos que tenemos diferentes tipos de aprendices y que es muy importante tenerlo en cuenta a la hora de enseñar una asignatura en otro idioma también). Lo que más me gusta es que se trabajan todas las destrezas tanto productivas como receptivas, porque muchas veces entiendo que cueste mucho para un profesor de área no lingüística incluir un writing o un speaking en sus unidades. También está muy bien que en algunas actividades les proporciona a los alumnos algunas "phrases" para abordar la tarea. Por último, un buen trabajo de andamiaje.

Esta unidad, al enfrentar al alumnado a las cuatro destrezas hablar-escuchar-escribir-leer, lleva a cabo de forma eficaz la integración de contenidos y lengua. Coincido con el compañero en la apreciación de las tareas propuestas. Me encanta que la unidad está llena de curiosidades, que los alumnos recordarán siempre. Constantemente estos son partícipes de la unidad y se les da la oportunidad de "aportar". Por último, el uso de las TIC es destacable, pues le da mucho dinamismo a esta secuencia didáctica.

me ha resultado muy interesante y bien secuenciada. No estoy de acuerdo en que hay mucho uso de TICs , la verdad.

Me parece un recurso muy útil para trabajar la geografía e historia de la civilización clásica griega, está perfectamente diseñada con recursos e imágenes que hacen la explicación de esta parte de la historia más flexible e incentivadora de cara a su trabajo con el alumnado.

Una unidad muy interesante, que acerca la realidad de la Antigua Grecia a asuntos de actualidad y favorece el aprendizaje de la L2 gracias al adecuado andamiaje proporcionado en la mayoría de sus actividades.

Muy buena unidad AICLE, significativa para el alumno y con un planteamiento ideal para trabajar educación en valores. Además, se apoya en una buena variedad de recursos, textos, imágenes e incluso canciones.

I do like this unit and the way the contents are presented. An invaluable resource.

Interesante unidad. Me parece especialmente destacable el trabajo de integración de texto e imagen. En el enfoque AICLE la coordinación de los aspectos visuales y textuales resultan muy importantes para crear un andamiaje adecuado.

Me ha gustado mucho la variedad de actividades, y sin duda el uso de lo visual lo hará especialmente atractivo para el alumnado. Destaca sobre todo el esfuerzo en comparar los aspectos de la cultura griega y su pervivencia en la actualidad, con actividades que versan sobre ello y que son muy últiles para ese andamiaje necesario en el aprendizaje AICLE.

Trabajé esta unidad y creo que con estas actividades tan prácticas se aprende mucho.

Material AICLE para 5º de Educación Primaria. En esta unidad se trabajan desde la lengua ingles las distintas etapas de la historia, las fuentes históricas y las características de cada una de las etapas.

A good way to introduce History in English. For Primary students.

Unidad bastante completa para el estudio de las épocas históricas. Me parece que dispone de muchos y muy variados elementos facilitadores y de andamiaje, como por ejemplo el Main Vocabulary al final de cada apartado. Estupenda!

Una unidad bastante completa y atractiva. El elemento "Main Vobabulary" muy práctico, y también básico, para la síntesis de la información.

Considero que aunque la unidad retrata el estudio de las épocas históricas, es bastante densa para alumnos de 5º, que aunque tengan un buen nivel de inglés, puede resultarle pesado.

Unidad bastante completa e interesante. Habrá que tenerla en cuenta porque se nos sirve para entender la metodología AICLE.

Me parece una UD muy buena, en la que introduce y trabaja los contenido de esquema corporal y percepción espacio temporal, a través de una historia, algo que les encanta a los niños y más a los de primero de primaria. Además tiene muchas actividades en las que los niños tienen que escuchar y participar repitiendo o diciendo fragmentos de la historia en inglés haciendo que se trabaje la audición y el lenguaje en L2. Además las canciones que utiliza son muy sencillas y pegadizas.

Muy buenas ideas para trabajar con cuentos en el aula no sólo de lengua inglesa. Me gusta mucho como está integra el esquema corporal.

Una buena forma de captar la atención de los pequeños a través del cuento. Los alumnos estarán muy motivados y aprenderán de una forma lúdica y divertida.

Esta unidad me ha gustado también mucho ya que pienso que aprender a través de los cuentos es algo muy motivador para los niños, además viene todo muy bien explicado detalladamente en la unidad.Y los cuentos siempre nos gustarán desde pequeños hasta mayores. Muy buena elección.

Muy buena unidad didáctica con actividad de cuento motor y acciones con apoyo visual de Flash cards. La acción es llevada a cabo por medio de la expresión corporal, lo que va incidir directamente en la capacidad de comunicación de los niños y niñas.

Un cuento para aprender las partes del cuerpo en Educación Física

Hola.No soy de la especialidad de EF pero me ha parecido muy interesante esta unidad porque me gustan mucho las historias y los cuentos para trabajarlos en clase. Me ha resultado interesante el desarrollo a pesar de ,como te digo, no ser maestra de EF. Creo que se trabaja lengua y contenido perfectamente a lo largo de la misma. Buena aportación.

Con respecto al trabajo de la lengua y el contenido: en la secuencia de unidad trabaja un contenido esencial para el primer ciclo de Educación Primaria del área Educación Física como es el conocimiento corporal. Y el medio que utilizar para trabajar dicha lengua y contenido es el cuento motor. Los contenidos lingüisticos se componen de: Funciones (unos comandos y expresiones rutinarias como por ejemplo listen to the teacher), estructuras (del cuento y para la interacción) y léxico (verbos, vocabulario...) A lo largo de las sesiones se van añadiendo diferentes juegos en relación a la secuencia de cuento y se refleja muy bien la conexión de la lengua y el contenido produciéndose en el niño el aspecto motor y la comunicación. Otro aspecto a tratar es las características del enfoque AICLE: uno de los puntos que más me ha gustado ha sido el trabajo de las distintas lengua que se dan en la comunicación. Durante el desarrollo de la unidad podemos ver que utiliza una lengua para acceder al contenido (vacabulario, etc), una lengua para que el alumnado realice las tareas y una lengua que se adquiere a través de la práctica de los juegos. En cuanto a la variedad de recursos es escaso en relación con las TIC. Digo esto porque aprovechando que es un cuento motor, se debería contemplar la posibilidad de ver el vídeo del cuento, ver los personajes del cuento, etc. Existe mucha ficha en pdf. Tampoco veo una clara evaluación del contenido lingüístico.

Me parece una unidad muy atractiva y original. Trabaja muy bien las parte del cuerpo y sigue una adecuada progresión. Las funciones, estructuras y léxicos están muy bien introducidas y desarrolladas en actividades cercanas y adecuadas al nivel de los alumnos. Las actividades propician la interacción entre los alumnos. También destacar la variedad de recursos como flashcards, worksheets, etc.

Unidad didáctica sobre el esquema corporal

Me parece un recurso fantático por las actividades que plantea (de escucha, de dramatización, actividades con recursos como flascards (de apoyo), de respuesta a comandos para desarrollar distintas habilidades,...) para así poder continuar trabajando mis clases de science.

Maravillosa unidad sobre el esuqema corporal, donde se trabaja a través de una gran variedad de actividades y materiales de apoyo.

Unidad de gran utilidad para trabajar con nuestros pequeños

Una unidad muy divertida para nuestros niños y muy educativa

Interesante y relacionada con mi unidad.

Unidad muy interesante, relacionada con mi unidad

Me resulta una unidad muy interesante a realizar con los primeros cursos de Primaria.

A través del movimiento y la psicomotricidad, los niños conocen su propio cuerpo y lo exploran. Me parece una fantástica unidad para poder trabajar el cuerpo en los primeros cursos de primaria.

estupendo

I like this Unit. It´s very interesting.

Importante para que los niños conozcan su cuerpo

Unidad didáctica muy interesante para trabajar el cuerpo en primaria.

Tema muy apropiado para los primeros cursos de primaria. Se lo pasan en grande aprendiéndolo en español y en inglés "Head, Shoulders, Knees and Toes"

Tema muy divertido. Enjoy it

Me pareció una unidad muy interesante que combina el área de Educación Física, Conocimiento del Medio e Inglés.

Me ha parecido una unidad muy interesante y relacionada con la mia, que versa sobre el conocimiento corporal. Es un gran recurso didáctico.

Khan Academy es una de esas cosas que nos hace afortunados por vivir en la época de internet. Aunque al principio no le hice mucho caso, porque se dedicaba sobre todo a las matemáticas y las ciencias experimentales lo cierto es que en el apartado de Humanidades tiene unas lecciones estupendas de Historia y de Arte. También enseña a progarmar, supongo que eso puede ser de gran utilidad para los de informática. Además, el impulso que mueve a su creador, que es enseñar a todo el mundo a cambiio de nada, me despierta una gran admiración e incluso me reconcilia con otros aspectos menos amables del ser humano.

The unit is really well structured. The warm-up activities encourage students to talk. I like all the activities related to vocabulary and the role play activity is very appealing.

Página completita para trabajar el feudalismo en segundo de la ESO

Andamiaje correcto, es una unidad muy completa respecto al número de tareas, actividades de explotación de vocabulario y actividades de expresión oral.

Esta UD trabaja especialmente bien el andamiaje de creación. Aparecen prácticamente todas las destrezas y me gustan especialmente las actividades que buscan la autonomía del estudiante con respecto del docente.

Otra magnifica unidad de historia, muy trabajada y bien ilustrada para motivar a los alumnos. Al igual que las otras, comienza por abstraernos a un momento presente para dar relevancia a la historia. Realmente ingenioso y llamativo, ya que ayuda a implicar al alumno en el proceso de aprendizaje a la par que dinamiza y flexibiliza los contenidos a tratar. ¡¡Otro 10!!

Recorrido por el funcionamiento del feudalismo como estructura social y económica así como el análisis de los tres estamentos clásicos.

como en todas las unidades de la junta de Andalucía a las que he accedido, fantástico andamiaje a partir de imagenes y gráficas organizativas.

Magnífico desarrollo de la unidad con explicaciones claras y concisas; gran cantidad de actividades, de diversos tipos, para favorecer el aprendizaje, con abundancia de imágenes.

Yo también la he usado y me parece buena para nuestros objetivos

Me parece una unidad muy interesante

Unidad que engloba los aspectos fundamentales de la sociedad feudal y de Europa en torno al año mil. Muy interesante porque ofrece actividades variadas, dinámicas y creo que muy interesantes para el alumnado.

Actividades variadas, usa el andamiaje... Buena Unidad Didáctica!

Una unidad con buena estructura y síntesis necesaria en la formación de personas adultas para poder trabajar este periodo. Se podría utilizar en primero de GES.

Buena unidad. Se ha trabajado el andamiaje a lo largo de toda la unidad. Actividades variadas que potenciar la autonomía de aprendizaje del alumno.

La unidad es muy completa y variada. Se trabajan las distintas habilidades lingüísticas, contiene diferentes tipos de actividades adaptadas a cada una de ellas y a los distintos niveles que encontraríamos en una aula. Especialmente me ha parecido muy original el rol playing de la invasión vikinga como modo de trabajar la argumentación y el debate en una actividad oral.

Unidad para trabajar los aspectos de la sociedad feudal en torno al año mil.

Unidad para trabajar los aspectos de la sociedad feudal en torno al año mil.

UNIT ABOUT LIFE IN THE MIDDLE AGES

Otra estupenda unidad en la página de la Junta de Andalucía. Propuesta atractiva en la forma y en los contenidos, variedad de fuentes y de recursos. Rigurosa en el planteamiento metodológico sin renunciar al aspecto lúdico del aprendizaje. Chapeau!! que diríamos los de francés, Hats off! ya que estamos en un contexto anglófono!

Estupenda unidad para trabajar la Edad Media. Como todas las unidades de la Junta de Andalucía, aúna una propuesta atractiva en cuanto a forma y contenidos sin descuidar un riguroso planteamiento metodológico.

Esta unidad didáctica combina actividades individuales y grupales que ayudan a aprender los contenidos de la Edad Media de manera amena y comunicativa.

Me ha gustado mucho la unidad. Me parece muy motivadora y variada. El andamiaje me parece adecuado, y también el trabajo en las distintas destrezas.

Esta unidad puede servir de base para abordar los contenidos de historia de la música en 3º de ESO de un modo muy atractivo

Me gusta la variedad de actividades y el trabajo con las destrezas. Por las secuencias que he visto de la Junta de Andalucía, parece un denominador común.

Perfecta metodología aunque un poco corta de contenido

Ratifico el comentario anterior. perfecta programación, variedad de tareas , trabajo simultáneo de capacidades lingüísticas pero veo un planteamiento muy teórico en el que muchos contenidos se dan por aprendidos

De acuerdo con los comentarios anteriores: es una unidad corta de contenido tanto histórico como de alcance del idioma. Los alumnos de 2º ESO de un programa bilingüe pueden y se merecen más.

Me parece una Unidad Didáctica interesante y entretenida, con numerosos recursos y buen andamiaje para comprender mejor la E. Media.

Una unidad didáctica muy completa. Se puede observar el cambio entre las unidades de Educación Primaria y las de Educación Secundaria, pero en esta se puede ver el andamiaje empleado y todo el uso de "visuals" para ayudar a los alumnos a aprender.

Excellent and very useful unit to learn Feudal society. Well done!

Me ha encantado esta unidad didáctica. Es muy completa!!!! Excelent!

Una gran unidad didáctica!!! Puede ser muy útil para explicar al alumnado como era la economía en la edad media. Yo he trabajado en mi unidad la intervención del estado y con esta unidad puedo acercar a al alumnado al origen de todo. gracias!

Una unidad muy visual, con muchas actividades muy diversas (role playing, poster, cartoon...) tanto orales como escritas. Me parece muy completo e interesante. Gracias por compartir!

Unidad interesante sobre la sociedad feudal para los alumnos de 2º ESO.

Unidad didáctica francamente interesante, muy visual y lúdica. Se adquiere el vocabulario de una forma amena, sencilla y eficaz, y el alumno logra interpretar imágenes y conceptos de un forma muy apropiada.

Esta unidad me ha gustado bastante la verdad, no soy de música, pero me ha llamado la atención ya que centra muy bien los diferentes tipos de danzas y me parece una unidad bastante llamativa para los alumnos.

Igualmente, aunque no soy de la especialidad de música, me ha gustado mucho la organización y la variedad de tareas de esta unidad

Me parece una unidad muy completa donde los contenidos están totalmente adaptados al nivel y no rebajados como suele ocurrir muchas veces al usar una 2ª lengua. También es destacable el remarcar en diferente actividades expresiones de opinión, acuerdo y desacuerdo, lo que permite interactuar con el resto de los compañeros.

Unidad bien planteada y bien adaptada. Tal vez podía tener tareas más variadas, pero las que hay resultan útiles en la asimilación de contenidos. También incluye información interesante que puede resultar atractiva al alumno. Recoge también la autoevaluación del alumno pero resulta pobre en cuanto a utilización de TIC,

Me parece una unidad muy interesante, muy relacionada también con el área de EF, ya que las danzas se utilizan para trabajar el bloque de expresión corporal. Es una unidad muy motivante para los alumnos puesto que es un contenido que un poco olvidado pero que tiene un gran valor educativo, por la relación e interacción con los compañeros. Repasa las diferentes danzas aunque echo de menos alguna actividad relacionada con el visionado de vídeo.

Esta unidad me ha gustado bastante la verdad, no soy de música, pero me ha llamado la atención ya que centra muy bien los diferentes tipos de danzas y me parece una unidad bastante llamativa para los alumnos.

Me parece una unidad muy interesante. Quizá se podría ampliar con el visionado de algún vídeo y ¿por qué no? con alguna actividad cinética en la que la danza pasara a abordarse de manera práctica, para esto último podría estar bien contar con el apoyo del área de Educación Física.

Muy elaborada, muy trabajada. Está fenomenal.

Unidad bien planteada y bien adaptada. Tal vez podía tener tareas más variadas, pero las que hay resultan útiles en la asimilación de contenidos. También incluye información interesante que puede resultar atractiva al alumno. Recoge también la autoevaluación del alumno pero resulta pobre en cuanto a utilización de TIC,

Muy interesante y bien estructurada. La recomiendo.

Me parece una unidad muy bien estructurada, aunque muy amplia en su contenido. Creo que las actividades son muy cercanas a los alumnos, y pueden estar muy motivados para trabajar con ganas.

Un estudio de la danza a través de la historia

Muy buena unidad para música.

La danza como expresión artística y musical, sus géneros y el ballet como estilo especial de danza

Me parece estupendo como se trata la danza en esta Unidad. El aspecto de tratar la historia de la misma es muy interesante.

With this unit you found a divertivo and dynamic resource to work artistic dance education through English language

Unidad didáctica sobre la Historia de la Danza que no sólo enseña su evolución en el tiempo y sus variedades sino que anima a crear al alumno a partir del conocimiento recién adquirido.

me parece una unidad muy interesante ya que trata el baile de manera divertida... y diferente para así poder hacer el área mas atractiva.....

Me parece una unidad muy interesante para utilizarla en el área de Música-Inglés, que permite relacionar expresión corporal con los timbres musicales

Muy interesante y atractiva para el alumnado una metodología de este tipo, tan activa y dinámica.

Interesante para el trabajo de contenidos de expresión y ritmo.

Refleja claramente la metodología AICLE

Además de ser un claro reflejo de la metodología AICLE, permite un trabajo interdisciplinar con otras asignaturas como la de Educación Física.

Unidad Didáctica algo similar a la que yo he escogido, en lo que a la Historia se refiere. Muy interesante y claramente definidas las tareas a realizar por los alumnos, desde que comienza la Unidad hasta la finalización de la misma, todo de manera lógica, secuenciada y temporalizada.

Realmente destacable en cuanto al trabajo detallado y meticuloso en el desarrollo de la unidad. No puedo valorar el grado de adecuación de los contenidos, pero en cuanto a la programación y las actividades desarrolladas, así como el tratamiento que se le da a L2, me parece muy correcta. Por criticar, lo mismo que indiqué respecto a la unidad analizada por mi: no se fomenta y promueve el uso de las TIC (lo que puede ser una ventaja para desarrollar la actividad cuando no se cuenta con los medios adecuados) y quizar un nivel excesivamente alto de L2.

Interesante unidad sobre la historia y la cultura de Roma. Se trabajan de manera integrada las distintas destrezas lingüísticas y de manera resumida se presenta un panorama bastante completo sobre los contenidos.

Considero que también es un material excelente. Está muy bien estructurado, los recursos gráficos son muy adecuados para la edad de los alumnos. En cuanto a los ejercicios, que son muchos, también dosifican el nivel pero a diferencia de las otras unidades de la Junta de Andalucía, creo que en esta unidad hay mayor número de actividades más sencillas en cuanto a léxico.

Es muy completa la unidad. Toca distintos aspectos de la cultura e historia romanas siempre de una forma gradual desde la actividad inicial introductoria, después la recepción de contenidos y luego actividades donde el alumnado va poco a poco "edificando" su conocimiento. La dificultad, como en otras unidades, es ajustarse al número de sesiones establecidas y conseguir desarrollar todas las actividades según lo previsto, pues son muchas; en cualquier caso, se pueden elegir las más interesantes si el tiempo no nos permite trabajar todas, o alargar la duración de la unidad.

Unidad didáctica muy interesante y atractiva para el alumnado. Creo que puede ser de utilidad para introducir algunas actividades en clase y mostrar a mis alumnos de inglés cómo muchas lenguas tienen un mismo origen y están más cercanas de lo que se imaginan.

Good CLIL didactic unit in the sense that the activities proposed integrate the teaching of content, Rome in this case, and the teaching of EFL

Sin duda, un magnífico ejemplo de unidad AICLE. A través de un variado repertorio de actividades se trabaja tanto la lengua como los contenidos, siguiendo las premisas metodológicas propias del enfoque AICLE. 100% recomendable :-). Pasen y vean!

This unit shows us how useful is joining the teaching of EFL and curricular contents in activities.

Es una unidad muy interesante y que trabaja un tema también muy interesante y de nuestros antepasados. Tiene una amplia variedad de actividades y tiene una metodología AICLE muy correcta en la que se trabajan las cuatro destrezas, existe andamiaje, la interacción entre los alumnos,...

Es muy densa desde el punto de vista lingüístico aunque por otra parte está bien estructurada

Es un tema muy interesante y que además trabaja con todos los elementos y características de AICLE.

Una unidad atractiva para el alumno... buen trabajo sobre las destrezas de la DNL para conseguirlas.

It is a very complete and interesting unit in which our pupils will know about Roman's History, Culture, and way of life. The activities are really well done and the conection between the area and the L2 is increible. I strongly recomend this unit.

Me ha resultado muy interesante, especialmente los ejercicios de vocabulario son de gran utilidad, ya que existe un vocabulario indispensable para que los alumnos comprendan las unidades. En el caso de mi asignatura, "Organización de equipos de venta" existen conceptos como venta personal o directa, agente comercial o comisión sin los cuales los alumnos se perderían en la explicación.

La Unidad es muyinteresante, tanto por los recursos que aporta como por las diferentes maneras de enforcar el trabajo de la L2. Me ha parecido especialmente interesante la parte vocabulario y el trabajo con mapas.

Una unidad muy bien confeccionada. Muy bien tratada la parte CLIL y rica en contenidos.

Unidad para primero de ESO sobre la Antigua Roma. Trabaja el vocabulario desde el punto de vista académico y desde un punto de vista específico. Gran variedad de actividades con gran cantidad de recursos visuales que la hacen muy atractiva para alumnos de 1º de ESO.