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讨论--教师应给学生留下些什么 | 教育大师 教师 教育 | - 好看簿图片博客：用照片记录生活 - 0 views

www.haokanbu.com/207527

教师成长 教育讨论

shared by 小石 - on 16 Aug 09 - Cached
  • 1、纠正一些可能的误解。别人我不知道，鲁迅是否“物质匮乏、生活拮据”，历史考证似乎并不支持这些猜想。这种论调，也让我想到了《韩非子·五蠹》中对儒家敏儿好古、不尊重历史、回避现实的批判。2、教师应该给学生留下些什么？——或许应该先反过来问问，学生需要什么样的教育，如果在这样的教育中不需要老师，那就没有必要讨论老师应该学生留下些什么；如果需要老师，还要看看在什么地方需要，什么地方会显得多余，考虑清楚了，再讨论老师应该留下些什么。要不然，老师是不是可能太自恋了？
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Oxfam International - 0 views

www.oxfam.org

乐施会 NGO

shared by 小石 - on 16 Aug 09 - Cached
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教育的层次_一起长大_新浪博客 - 0 views

blog.sina.com.cn/...blog_53d9a7aa0100eiqf.html

leekfnz 家庭教育

shared by 小石 - on 15 Aug 09 - Cached
  • 在其他的父母看来，我们属于极不关心孩子在校表现的那类家长：孩子得了什么奖不知道，颁奖典礼也基本不参加，要参加什么考试不知道，成绩如何都是孩子平时闲谈时告诉我们的，甚至是其他家长告诉我们的。什么时候考试也不知道，所以有几次都是度假回来才知道，学校已经考完试了，不过我们也不是很在意。我们最在意的是孩子的态度和努力程度，只要他们努力了，我们就很满足了。
  • 我认为教育的最终目的是令孩子拥有极强的获取幸福的能力，是以一生为目标的。所以我考虑最多的是，什么才是获取幸福的核心。
  • 通过多年的探索，我将教育分为三个层次： 第一层次，也是最重要的，是家庭教育。通过家庭教育要达到的目标是：1.自我认同，我是谁，我是什么人，通俗点讲，就是屁股坐在那里，这是影响一个人一生幸福的最核心点。2.价值观，什么是对的，什么是错的，什么是美的，什么是丑的。3.爱的教育，关于爱的体验，快乐幸福，付出与得到。4，独立人格，学会对自己负责，良好的自我管理能力。 第二层次，认知教育，引导孩子热爱自然，认识探索自然，探索自我，探索社会。这一层次是关于智慧和知识。 第三层次，学校教育，培养基本技能的地方，包括听说读写，运动，交往。
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原原终于明白了_一起长大_新浪博客 - 0 views

blog.sina.com.cn/...blog_53d9a7aa0100enhl.html

音乐

shared by 小石 - on 15 Aug 09 - Cached
  • 女儿已经开始从音乐本身得到满足和快乐，考级已经变得苍白和低俗，而这正是所期待的。
  • 女儿已经开始从音乐本身得到满足和快乐，考级已经变得苍白和低俗，而这正是所期待的。也许这一次考级之后，我会建议老师改变教程，忘记考级，全身心的引导原原追逐音乐之美，并开始音乐的创作学习，这是多么令人振奋的‘觉醒’啊。
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译文：未来的图书馆--社区的神经中枢 - 0 views

www.kevenlw.name/1740

数图研究笔记 图书馆 SLLBrief

shared by 小石 - on 13 Aug 09 - Cached
  • 图书馆现在正在成为交互式的研究和休闲中心。
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