电脑游戏体现了人类学习的全部法则。

可惜的是，我们现在大学的现状，恰是教育行政部门在办大学，不是大学办大学。大学第一等级的重 大事务，比如校长书记的遴选，办学方向的确定，专业设置，办学层次和主要框架，即有能否招硕士博士，有多少博士点、硕士点，多少重点学科，一级学科等等， 是由行政主管部门决定的。次一档次的重大事务，院系的结构，机关主管部门的领导岗位，各专业内部的调整，学校的招生等等，是由行政部门任命的校长书记决定 的。最后剩下杂事，由各个学院的院长副院长，加上几个各部门的头头来办。 那么教授干什么呢？教授就是教书和带学生的，当然，还得弄点科研成果（我们称之为工分）好让学校面上有光，主要是在教育行政部门主导的各种评审中，占据一 个有利的地位。由于大学发现了"土法炼钢"的妙处，逼研究生交出两篇核心期刊论文才能毕业，因此，只要能多招研究生，教授在这方面的用处已经不那么大了， 大学的科研方向，重点转向了逼教授申请课题，无论这些课题有用没用，是否属于学术，只要有课题，尤其是重大课题，就是好教授，否则，就不合格。

为《现代图书情报技术》组了一期专辑："元数据与语义技术和社会性应用"，选译了DC2008年会文集中的六篇非常前沿的论文，代表元数据领域的最新成果和发展方向，供国内的同行借鉴参考。

1、数字图书馆：一个翻译错误；\n2、数字图书馆：信息资源从何而来；\n3、数字图书馆：技术不够用怎么办？\n4、数字图书馆：资金和人才；

这是03年CCTV-当代教育栏目做过一个专题报道，介绍山西吕梁一个叫前元庄的小山村，它向我们展示了一所小学校在农村起多大作用。

在齐放发展的初期阶段，主要从帮助贫困学生解决接受高等教育的经费和完整还贷的问题入手，到逐步引导大学生接触更多教育金融服务，正确规划自身财务计划以健康发展自己的职业生涯。进一步成熟发展后，齐放希望能帮助到每一个有教育相关需求的人或者团体。