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李 明山

项目名称基于好看簿之参与式社会化学习改革研究 - "整合"理论专题研讨区 - 中小学信息技术教育论坛-苗逢春博士主持 - Powered by Discuz! - 0 views

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    项目概述本项目是北京师范大学教育技术学院与好看簿对角巷科技(北京) 横向合作项目。项目具体实施是以社会化参与式媒体环境好看簿为平台,以信息技术课程教学改革为主要切入点,但并不仅仅局限于信息技术学科。本项目研究的核心问题是:如何基于参与式社会化环境设计和实施参与式社会化学习活动?与以往课题研究实施有所不同,本课题研究是以课题参与者的社会化参与实践为基础,以此为基础,才进一步做有关研究问题数据的收集与分析研究。
小石 -

喜庆六一 | 六一 | - 好看簿图片博客:用照片记录生活 - 0 views

  • xiansf(小石) 于 0 分钟 说: 我们在社会学上关注到一种现象,叫“村落单位化”,也就是以前城市里都是“单位”,改革开放以后,城市经济开始帮助“单位”松绑,使企业和社会逐渐分离,给企业发展创造更大的灵活性的空间,也使企业能遵循其自身业务发展的一些规律,并使市场经济在这种企业的新陈代谢中在整体上维持一定的活力。但是大多数乡镇企业在发展的过程中,又自觉或不自觉地延续了这种单位制度。80年代乡镇企业崛起时,这种现象特别突出,可能也是随后乡镇企业发挥速度减缓的一个重要原因。但类似的现象,在很多领域仍然在延续,比如一些大城市已经在开始反思和批判的文艺形式,却在乡村学校成为一种庆祝活动隆重举行。此外,我在想,能否抛开这些城乡步调差异的争论,追问艺术教育的本质?就像我们对学习和教育本身的追问一样,让我们从自己的生活中,探寻艺术的魅力?让更多的孩子做我们生活中的艺术家!展示我们生活中自然的艺术和美!
  • xiansf(小石) 于 19 分钟 说: @老玉米 校长您好,非常感谢孩子们的演出和家长、老师们在背后巨大的付出。也正是因为这种巨大的付出,我要对这个活动提出一点质疑。我不知道您有没有这种感觉,当我们脱离了我们生活的背景去找艺术的时候,我们会勉强或者尽力去做一些事情,但与此同时,我们又把艺术和生活可能同时都毁坏了。这个话题我们还可以再讨论,但相比较而言,我要推荐 @小荷才露尖尖角 老师他们学校的活动。也希望大家可以相互学习,比较。我觉得这是一件非常值得我们认真探讨的事情。希望我们有机会可以进一步探讨这些问题,包括有必要的话,邀请一些知名的艺术工作者来参与讨论。
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    xiansf(小石) 活跃等级: 2 于 1 分钟 说: @老玉米 校长您好,非常感谢孩子们的演出和家长、老师们在背后巨大的付出。也正是因为这种巨大的付出,我要对这个活动提出一点质疑。 我不知道您有没有这种感觉,当我们脱离了我们生活的背景去找艺术的时候,我们会勉强或者尽力去做一些事情,但与此同时,我们又把艺术和生活可能同时都毁坏了。 这个话题我们还可以再讨论,但相比较而言,我要推荐 @小荷才露尖尖角 老师他们学校的活动。也希望大家可以相互学习,比较。 我觉得这是一件非常值得我们认真探讨的事情。希望我们有机会可以进一步探讨这些问题,包括有必要的话,邀请一些知名的艺术工作者来参与讨论。
xiuli zhuang

活动 - 好看薄使用基础教程 - 好看簿图片博客:用照片记录生活 - 0 views

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    好看薄使用基础教程
xiuli zhuang

这样便于把教育用户有机地连接和组织起来.特别便于相同学科老师之间加为联系人. (恳请大家参与并帮忙转载这篇日记。) - 好看簿图片博客:用照片记录生活 - 0 views

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    参加好看簿上教育用户连接活动:
小石 -

端午节包粽子实践活动 | 端午节 综合实践 东莱小学 | - 好看簿图片博客:用照片记录生活 - 0 views

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    "5月27日下午2点开始,五年级四个班的学生在学校食堂进行包粽子活动,邀请了数十位家长参与指导,现场效果很好,到下午放学每位同学都品尝到了亲手包的粽子。 "
小石 -

县优秀课例展示活动小结 | 课堂展示 | - 好看簿图片博客:用照片记录生活 - 0 views

  • 这次的研讨主题为:教师评价的有效性。
  • 后记:虽然确定了这个主题,可是在整个备课过程中关注的点却没有放在这个上面,反而更加的关注对教科书的理解,分别是单元的理解和教学重点的确定。当重心偏离后,花费在评价语设计上的时间就变得很少,导致星期一开课的过程中发现自己的评价语还是如此的贫乏。
  • 这次开课的课题是第14课《让幻灯片变得更美》
  • ...3 more annotations...
  • 跟莹莹、青叶再一次进行了讨论,侧重点放在了面对学生作品,我要如何评价,面对生生互评时,老师又要如何评价学生的点评。
  • 星期一开课的课堂中,自己的评价语还是不够理想,因为我把太多的时间放在了“单元”构思和本节课的教学重点的确定上了。当无法有更多的时间来设计每个环节可能会遇到的各种情况来进行充分预设时,我知道以我的水平我不会非常灵活机智的做到恰到好处的评价。
  • “信息技术课堂评价语的积累”
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