Group items tagged 谢贤晓 - sociallearnlab

xiansf（小石）于 2 分钟说: 另外，我突然在想，在其他很多地方我也看到和收藏了不少ppt的制作技巧，其中很多人都提到ppt设计中的简约，突出重点，一个词、一句话或一张图等等。但我从同学们的作品中，理解到了其实学习ppt制作的过程，可能不是一开始就刻意去强调什么简约，任何学习过程都有一个从简单到复杂、再到简单的过程。只有这个从简单到复杂的过程，同学们才能逐渐了解ppt富媒体制作中各种元素的运用和技巧，也才能在日后，在熟练运用各种技巧，更简约地表达自己希望传递的信息和观点。
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xiansf（小石）于 9 分钟说: 再来看看这个作品，我从里面又学到了一点：除了在首页和目录页，后面每页底下都加了导航条，这个做法很不错，：）
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xiansf（小石）于 6 月, 2 周说: 进一步说，在同学们的电子报上，传递的信息是非常多元的，好像同学们在极力捕捉各种各样的信息，视角非常丰富，在这儿，形式要远远大于语言。我也只能来欣赏和享受同学们带来的快乐。
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xiansf（小石）于 6 月, 2 周说: 没来得及细看，第一印象是同学们的电子报图形、色彩都很丰富，和成年人追求的那种简约完全相反，呵
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shared by 小石 - on 07 Jun 09 - Cached

shared by xiuli zhuang on 19 Aug 09 - Cached

shared by 小石 - on 27 May 09 - Cached

这次的研讨主题为：教师评价的有效性。
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后记：虽然确定了这个主题，可是在整个备课过程中关注的点却没有放在这个上面，反而更加的关注对教科书的理解，分别是单元的理解和教学重点的确定。当重心偏离后，花费在评价语设计上的时间就变得很少，导致星期一开课的过程中发现自己的评价语还是如此的贫乏。
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这次开课的课题是第14课《让幻灯片变得更美》
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跟莹莹、青叶再一次进行了讨论，侧重点放在了面对学生作品，我要如何评价，面对生生互评时，老师又要如何评价学生的点评。
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星期一开课的课堂中，自己的评价语还是不够理想，因为我把太多的时间放在了“单元”构思和本节课的教学重点的确定上了。当无法有更多的时间来设计每个环节可能会遇到的各种情况来进行充分预设时，我知道以我的水平我不会非常灵活机智的做到恰到好处的评价。
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“信息技术课堂评价语的积累”
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