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"étudiante en master Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et sociales, suit ses études en alternance. Elle partage son temps entre l'université de Montpellier et Orange, l'entreprise qui l'emploie, à Arcueil. Portrait. " Source : L'Etudiant

"Toulouse School of Economics devient un grand établissement autonome le 1 er janvier. Elle veut élever le niveau de sa formation et créer une nouvelle filière qui appliquera les mathématiques aux sciences sociales." Source : Les Echos

"Un an après le lancement des travaux, l'association nationale de la performance sociale du sport a été officiellement lancée le 3 juin dernier, à l'initiative de l'Agence pour l'éducation par le sport et avec le soutien du ministère des Sports et de l'Agence nationale du Sport." Source : Ministère des sports

"La réflexion sur le rapport des jeunes à l'information et à la recherche documentaire est présente au collège et au lycée, mais disparaît en grande partie en entrant à l'université. On les y considère encore trop souvent comme autonomes en la matière, alors même qu'ils découvrent tout un nouvel écosystème, avec des attentes et des « codes » liés à l'information qui n'ont rien à voir avec ce qu'ils connaissaient ou pratiquent. Rechercher des informations plus scientifiques et techniques sur Internet, utiliser les ressources attendues et valorisées dans le milieu académique (type Cairn, Persée, etc.), se tenir au courant sur l'actualité en lisant la presse de référence, etc. : cela ne va pas de soi pour beaucoup de jeunes, et dépend en grande partie du milieu culturel et social dans lequel ils ont grandi…

"Qui a dit que l'on ne pouvait pas étudier et militer en même temps ? Une étude de l'Observatoire de la vie étudiante (OVE) vient battre en brèche cette idée reçue. Se fondant sur des données inédites de l'enquête « Conditions de vie des étudiants » de 2013, la doctorante en sciences de l'information et de la communication Claire Thoury démontre, chiffres à l'appui, les bienfaits de l'engagement sur la réussite scolaire des étudiants. Ainsi que sur leur sentiment d'intégration au sein de leur université" Source : Le monde Campus

"En traversant, fin février, le parc naturel du Vercors, terrain privilégié pour observer la nature, Justine Renard a remarqué avec stupéfaction des « papillons citrons et des bourgeons qui commençaient à s'ouvrir ». Cette professeure de sciences de la vie et de la terre (SVT), qui enseigne au lycée international Europole de Grenoble, se dit « de plus en plus inquiète » des signes évidents du dérèglement climatique, mais aussi, et surtout, de son rôle et de sa responsabilité en tant qu'enseignante." Source : Le Monde

"Les écoles de commerce en particulier misent sur leurs Masters of Science, programmes en 18 mois accessibles aux étudiants du monde entier après un bachelor, qui équivaut à une licence." Source : Le Monde Campus

"C'est l'un des paradoxes du système éducatif français. Alors que durant leur scolarité, les élèves ont essentiellement été évalués à l'écrit, l'oral devient de plus en plus déterminant pour accéder aux meilleures écoles. « Auparavant, la sélection reposait sur l'écrit. Mais la massification de l'enseignement a changé la donne. Désormais, la distinction se joue aussi sur la maîtrise de l'oral », analyse Roberte Langlois, docteure en sciences de l'éducation. L'instauration en 2021 d'un grand oral au bac, envisagé dans le cadre de la réforme annoncée le 25 janvier, pourrait renforcer ce processus." Source : Le Monde

"Alors que la procédure Parcoursup continue, Vincent Troger, maître de conférences honoraire en sciences de l'éducation, invite, dans une tribune au « Monde », à centrer davantage l'orientation sur le projet de vie des jeunes." Source : le monde

"Des jeunes prometteurs. À 24 ans, tout juste sortis de l'école d'ingénieurs de l'Institut National des Sciences Appliquées (Insa) Toulouse, Simon Buoro et Antoine Escande ont déjà créé leur entreprise : Ilya. Au cœur de ce projet, une invention : une douche qui recycle l'eau. Les deux amis ont été lauréats de la bourse entrepreneuriat de leur école pour ce projet." Source : Actu Toulouse

"Les informaticiens français ont de l'humour. Certains d'entre eux, à l'Inria, viennent de baptiser CamemBERT leur dernière création en intelligence artificielle (IA). Cette pièce « goûteuse », comme ils l'ont eux-mêmes qualifiée dans leur article mis en ligne le 10 novembre, est un maillon essentiel pour que des machines écrivent correctement et en donnant l'impression qu'elles comprennent ce qu'elles font." Source : Le Monde

"Parcours et réussite en licence : Les résultats de la session 2019 " Source : MESRI

"Cette contribution montre que, si les lycéennes évoquent l'existence de représentations stéréotypées particulièrement présentes parmi leurs camarades (masculins en particulier) et plus encore parmi les médias (internet, réseaux sociaux et télévision), la formation (ou pas) d'un projet d'orientation en STAPS ne semble pas en premier lieu influencée par une représentation particulièrement masculine de la formation en STAPS et des métiers qui lui sont associés. Elle permet de souligner que les lycéennes qui n'envisagent pas de s'orienter en STAPS se caractérisent par des choix scolaires et sportifs ainsi que des goûts qui s'organisent autour de pratiques, de compétences et de dispositions assignées, dans notre culture, à « la féminité »). Elle s'appuie sur une enquête par questionnaires, réalisée auprès de lycéennes de première en filière générale dans des établissements géographiquement et socialement contrastés de deux académies (soit 666 questionnaires recueillis dans une dizaine d'établissements par académie (332 en Bourgogne et 334 de Paris) " Source : Archive ouverte HAL

"Les cérémonies, vendredi 24 juin, ont mis en lumière le malaise d'une partie de cette jeunesse, faisant écho aux discours récents d'autres élèves, à Centrale Nantes ou AgroParisTech. " Source : Le Monde

"Alors qu'il n'y était globalement pas prêt, l'enseignement supérieur a basculé de manière inédite dans le monde des cours à distance. Pour certains établissements, deux jours ont suffi à s'organiser et quelques-uns ont proposé dès le 16 mars une alternative pédagogique en ligne. Pour beaucoup d'autres, il a fallu interrompre les enseignements entre huit et quinze jours, comme à l'Edhec ou à Sciences Po Paris où les cours doivent reprendre, en ligne, dans le courant de la semaine." Source : Le Monde

"L'université fédérale de Toulouse Midi-Pyrénées s'est vue lauréate de l'appel à projets PIA 3 TIP DTOES en 2019 et déploie depuis, dans un partenariat d'envergure, le projet ACORDA . Nous donnerons à voir certains éléments de la genèse du projet et l'intérêt qu'une dimension recherche participative inscrite en sciences de l'éducation et de la formation peut représenter dans un tel projet. Nous souhaitons en effet observer, à travers l'émergence de ces nouvelles formes d'innovations sociales, comment et à quelles conditions elles peuvent aussi servir la professionnalisation des acteurs. Pour ce faire, la problématique de recherche s'appuie sur l'étude des dynamiques représentationnelles qu'occasionne ce type de projet. " Source : Archive ouverte HAL

"Vous vous intéressez au sport de haut niveau ? Consultez le dernier rapport régional publié par la Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS) Midi-Pyrénées. Chiffres clés, insertion professionnelle des sportifs de haut niveau, structures de haut niveau...le rapport annuel propose un état des lieux pour l'année 2014. Le sport de haut niveau régional en 2014 327 sportifs de haut niveau 35 % de femmes sportives de haut niveau 6ème place régionale en nombre de SHN 58 fédérations reconnues de haut niveau 48 disciplines représentées 46 structures de haut niveau (pôles labellisés, structures Parcours de l'Excellence Sportive conventionnés et centres de formation agréés)" Source : Région Midi-Pyrénées

"Dans un climat social et économique incertain, certains acteurs du conseil et des services informatiques ont décidé de miser sur l'avenir en maintenant leurs recrutements. C'est le cas de Sopra Group et GCI qui poursuivent activement leurs développements et annoncent des recrutements en 2014. "

"L'adolescence débute avec la puberté. Mais elle s'achève bien après, avec l'autonomie sociale du jeune adulte - c'est-à-dire, dans notre société, de plus en plus tard. Mais cette période peut aussi être vue comme une longue phase de maturation du cerveau. «  Le cerveau continue de maturer jusque après l'âge de 25 ans. Et l'adolescence semble être, après la période périnatale, une seconde "période critique" du développement  », indique Monique Ernst, psychiatre à l'Institut national américain de la santé mentale." Source : Le Monde

"L'objectif de ce document de travail est d'analyser l'économie digitale et les transformations du travail sous l'angle des continuités et des ruptures. Tirant parti d'une longue expérience de recherche de plus de vingt-cinq ans sur ce sujet, les auteurs explorent d'abord ce qui est véritablement nouveau dans le modèle de l'économie digitale, afin de distinguer les éléments qui peuvent constituer des ruptures significatives et ceux qui relèvent de l'accélération de tendances existantes dans les restructurations des industries et des services, ainsi que dans les évolutions du travail. La seconde partie du document examine quelles sont les ruptures technologiques majeures qui se manifestent dès aujourd'hui dans les environnements de travail et en quoi elles présentent un potentiel de transformation du travail. La troisième partie porte sur les nouvelles formes de travail dans l'économie digitale et en particulier sur celles qui se rapportent au travail virtuel. Enfin, la quatrième partie traite du rapport entre distance et lien social et des enjeux de la régulation d'un monde du travail déstructuré ; elle se conclut par un retour sur la signification du travail dans des environnements professionnels où le virtuel et le réel s'enchevêtrent. " Source : European Trade Union Institute (ETUI)