"Le groupe AUSY et Infopro ont révélé les résultats de la 3ème édition de leur étude « Marque employeur ingénieurs ». Cette enquête, réalisée auprès d'étudiants en école d'ingénieurs, de jeunes diplômé(e)s et d'ingénieurs en poste, met en avant leur vision de leur métier, leurs attentes ainsi que leurs aspirations professionnelles. Par Moréna Juille". Source : Studyrama

"Les projets d'embauches se multiplient dans les entreprises. Pour attirer les candidats, elles doivent valoriser leur environnement de travail et les missions proposées." Source : L'usine nouvelle

"Alors que le nombre d'inscrits dans l'enseignement supérieur ne cesse de progresser, l'offre de logement peine à suivre. Certaines régions sont particulièrement tendues, notamment dans les grandes métropoles. " Source : Educpros

"Un Master unique en France sera accueilli à la rentrée 2022 en Ariège. L'université de Toulouse dispensera ainsi des cours inédits dans son antenne de Foix. Voici lesquels." Source : Actu Occitanie

"Pendant longtemps, on a considéré qu'il fallait devenir médecin ou ingénieur pour réussir sa vie professionnelle et il a souvent été dit aux littéraires qu'ils étaient destinés à devenir professeur, de français, de langues, d'histoire… Les profils littéraires deviennent cependant de plus en plus convoités par le secteur privé. Dans le domaine du numérique, par exemple, être littéraire a la cote. Les compétences de ces profils, et notamment leurs plumes acérées, sont recherchées pour rendre les services technologiques attractifs. Selon Céline Bähr, consultante en innovation et en stratégie digitale, dans une tribune pour FigaroVox : « La technologie ne suffit pas à faire une innovation réussie. L'innovation à succès est une recette difficile à trouver : elle doit être réalisable techniquement, viable économiquement, mais aussi désirable ». En somme, il ne suffit pas d'avoir développé le produit ou service technologique parfait, encore faut-il convaincre les personnes de l'utiliser." Source : Pôle emploi

"Malgré la relance économique, le taux de chômage reste plus élevé que la moyenne pour les jeunes et les personnes en situation de handicap en France. Dans ce contexte, comment les jeunes en situation de handicap perçoivent-ils leur orientation scolaire et leur insertion professionnelle ? C'est la question à laquelle répond l'étude réalisée par l'IFOP, dont les résultats ont été dévoilés le 8 avril dernier. Etudes, emploi, handicap : on fait le point." Source : mondedesgrandesecoles.fr

"L'offre de formation de l'Inspé de Strasbourg propose à côté des mentions de master préparant aux concours de l'Éducation nationale (MEEF premier et second degrés, encadrement éducatif) un master en sciences de l'éducation et de la formation qui, de son côté, prépare aux métiers en lien avec l'ingénierie de formation. Cette mention, co-accréditée avec l'Université de Haute-Alsace, propose huit parcours spécifiques en seconde année dont la singularité est de professionnaliser les étudiants à des métiers en dehors de l'enceinte scolaire. Le parcours « Ingénierie de la formation et des compétences » (IFC) s'intéresse quant à lui à l'ensemble des fonctions nécessaires à la construction des compétences, depuis l'analyse des besoins et des ressources, la construction des actions de formation et des référentiels, le sourcing, jusqu'à la mise en œuvre des actions de formation, de diplomation ou de certification et l'évaluation de la qualité et des externalités. Les choix pédagogiques, dans le cadre d'une approche par compétences, permettent à notre équipe d'accueillir des apprenants en formation continue, en apprentissage, en VAE, après un M1 ou une VAPP." Source : Formation Continue Université de Strasbourg

"Alors que les innovations technologiques s'accélèrent, les frontières des métiers se redéfinissent sans cesse et de nouvelles fonctions apparaissent. Difficile donc quand on entre dans l'enseignement supérieur de savoir exactement de quelles missions une carrière sera faite. Pour aider les étudiants à se projeter dans l'avenir, la presse magazine explore régulièrement ces nouveaux terrains, à l'instar du mensuel Capital qui, fin 2021, s'est arrêté sur « 10 métiers que vous pourrez exercer… dans 10 ans »." Source : theconversation.com

"Recueillir, identifier les besoins de formation de vos apprenants constitue l'une des étapes fondamentales de la construction d'un plan de formation e-learning réussi. Votre mission consiste à identifier les besoins de formation collectifs et individuels des salariés et de l'organisation. Une tâche complexe, puisqu'elle ne peut se réaliser seule et que les besoins de vos apprenants évoluent sans cesse." Source : Change the work

"Etudiant en 6e année de médecine, Robin Goncet s'est fait connaître sur TikTok en vulgarisant des opérations chirurgicales sur des fruits et légumes." Source : Le Figaro Etudiant

"Cette année, le montant de la CVEC augmente, au grand dam des syndicats étudiants." Source : Le Figaro Etudiant

"Pour lutter contre la précarité alimentaire, les étudiants de l'université Toulouse III - Paul Sabatier ont ouvert, depuis janvier 2022, une épicerie solidaire sur le Campus de Rangueil. L'inauguration du "petit Sab'lé" s'est déroulée hier après-midi. L'épicerie est ouverte 4 jours par semaine (lundi, mardi, jeudi et vendredi). Une trentaine d'étudiants y sont attendus chaque jour." Source : - ladepeche.fr

"La notion de métavers a récemment investi l'univers de l'enseignement supérieur et notamment des grandes écoles. Preuve en est la création de Metakwark, le premier métavers éducatif ouvert qui doit s'étendre sur 15 campus. Mais entre avatars, immersion et pédagogie à distance, qu'est-ce qui différencie le métavers d'un simple campus virtuel ? " Source : Educpros

"L'aéronautique, l'espace et la défense lancent une grande campagne de recrutement. Le secteur va proposer 15.000 postes en 2022 sur tout le territoire. Pour l'heure, 525 offres d'emploi en CDI sont à pourvoir à Toulouse." Source : france3-regions.francetvinfo.fr

"Les parcours professionnels ont changé au cours des dernières décennies avec une pluralisation des carrières. La mondialisation, un marché du travail plus flexible, de nouvelles formes d'emploi (job sharing, travail occasionnel, travail nomade, etc.) sont quelques-uns des nombreux facteurs qui modifient les frontières d'une carrière au parcours bien défini. Cette évolution entre en conflit avec une certaine imperméabilité des secteurs professionnels. Cette tension contribue à renforcer un paradoxe de la vulnérabilité, selon lequel une diversification des perspectives de carrière et l'accent mis sur le libre arbitre (agentivité personnelle) contribuent également à augmenter le sentiment d'incertitude et les inégalités sociales. Pour décrire une carrière que l'on pourrait qualifier de durable, constituée d'une séquence d'emplois aux conditions adéquates et dont les transitions sont sécurisées par un dispositif d'accompagnement adapté, il semble nécessaire de considérer l'individu (en se référant à cette agentivité et capacité d'auto-détermination), son contexte et l'évolution temporelle. Si l'on souhaite promouvoir des carrières durables, il semble nécessaire de faire la promotion à la fois de l'apprentissage tout au long de la vie pour les personnes qui poursuivent une activité dans un même secteur, et une orientation tout au long de la vie pour les personnes qui sont amenées à changer de secteur." Source : Onisep

"Attribuer des compétences et les valoriser selon le contexte où elles s'expriment, tout cela certifié par la blockchain, voilà l'issue d'un projet de trois ans mené par le Lica et qui aboutit fin avril. " Source : journaldunet.com

"Depuis l'automne 2021, la compagnie recrute à nouveau des pilotes. À l'été, elle en aura intégré près de 280. Elle compte en embaucher 100 de plus d'ici à la fin de l'année. " Source : Le figaro

"Programmes stimulants, perspectives d'emploi et qualité de vie: découvrez pourquoi tant d'étudiants internationaux choisissent de s'établir à Montréal." Source : Le Figaro Etudiant