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"Les performances en mathématiques des élèves en France, aussi bien au primaire que dans le secondaire. Dans les deux cas, le niveau global est en sérieuse baisse. Ce recul en mathématiques est perceptible dans PISA 2015 où la France se situe au niveau de la moyenne de l'OCDE (voir graphique), alors qu'elle était parmi les pays performants en 2003 (score de 511 points en 2003 contre 493 points en 2015). La France a également vu sa part d'élèves en difficulté en mathématiques augmenter sur cette période (17% en 2003 contre 23% en 2015) quand simultanément la proportion d'élèves très performants diminuait (15% en 2003 contre 11 % en 2015)." Source : Le monde | L'éducation déchiffrée

"Les établissements d'enseignement supérieur publics (les universités, les écoles et le Conservatoire national des arts et métiers - CNAM) ont accueilli près de 460 000 stagiaires en formation continue, en 2015. La durée moyenne des stages s'élève à 152 heures, dont 122 de nature pédagogique et 30 en stage pratique. 95 800 diplômes ont été délivrés en formation continue dont près des deux tiers sont des diplômes nationaux. C'est ainsi 12 % des titres nationaux qui sont délivrés en 2015 ; + 1 point par rapport à 2014. Trois groupes de spécialités de formation regroupent plus d'un stagiaire sur deux : les « Services aux personnes » (24 %), les « Sciences humaines et droit » (18 %) et les « Échanges et gestion » (15 %)." Source : MENESR

"Dévoilée le 18 novembre 2015, lors de la première édition du Paris Open Source Summit, une étude prospective, réalisée par PAC pour le compte du CNLL et de Syntec Numérique, s'est donnée pour ambition de mesurer l'impact de l'Open Source en France d'ici à 2020. Il ressort que ce marché pèse déjà 4,1 milliards d'euros en 2015 - soit 10 % du marché des logiciels et services informatiques - et environ 50 000 emplois". Source : Syntec Numérique

"Objet : transformation du centre universitaire de formation et de recherche du Nord-Est Midi-Pyrénées Jean-François Champollion en établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel constitué sous la forme d'un institut extérieur aux universités. Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur le 1er décembre 2015." Source : Légifrance

"En 2015, environ 48 000 étudiants ont été diplômés de D.U.T. au sein des universités, 91 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi celles et ceux entrés dans la vie active, 91 % sont en emploi au 1er décembre 2017. C'est le taux d'insertion à 18 mois qui progresse le plus par rapport à la promotion des diplômés 2014. Les conditions dans l'emploi ne suivent pas cette tendance et sont globalement stables voire en léger recul suivant les indicateurs. Toutefois, les conditions d'emploi restent fortement dépendantes du domaine de spécialité du D.U.T. mais également inégales entre femmes et hommes dans un même domaine. " Source : MENESR

"Lundi 27 avril, universités et écoles d'ingénieurs publiques connaîtront la dotation que l'Etat leur versera en 2015. Et, parmi elles, celles qui sont désignées pour participer à un inédit « exercice de solidarité » − selon l'expression du ministère de l'éducation nationale − de 100 millions d'euros seront également fixées sur leur sort." Source : Le monde

"Une mission d'information de l'Assemblée nationale va se pencher sur les liens entre le lycée et l'enseignement supérieur pour voir comment pallier un « défaut d'articulation » entre les deux, avec l'objectif de rendre ses conclusions fin juin 2015. Créée par la commission des Affaires culturelles et de l'Education et réunie pour la première fois mercredi, cette mission de 15 députés sera présidée par l'UMP Dominique Nachury et aura comme rapporteur le socialiste Emeric Bréhier." Source : VousNousIls

"En 2014-2015, le nombre d'étudiants inscrits à l'université est de 1 518 100, soit une hausse de 1,2 % en un an. Les effectifs sont en hausse dans les cursus licence (+1,2 %) et master (+1,6 %), et diminuent en cursus doctorat (-2,4 %)." Source : ESR : enseignement supérieur recherche

"La mission d'inspection générale a étudié les moyens permettant de réduire le nombre de premiers vœux non satisfaits à l'issue de la procédure d'affectation, A.P.B., notamment dans les formations à capacité d'accueil limitée. Le premier volet du rapport est consacré à l'examen du cadre réglementaire de la procédure d'affectation et comprend un état des lieux des formations les plus en tension en 2014 et 2015. Le second volet analyse les différents leviers qui pourraient permettre de réduire le nombre de formations et de candidats concernés par le tirage au sort. " Source : ESR

"La mission d'inspection générale a étudié les moyens permettant de réduire le nombre de premiers vœux non satisfaits à l'issue de la procédure d'affectation, A.P.B., notamment dans les formations à capacité d'accueil limitée. Le premier volet du rapport est consacré à l'examen du cadre réglementaire de la procédure d'affectation et comprend un état des lieux des formations les plus en tension en 2014 et 2015. Le second volet analyse les différents leviers qui pourraient permettre de réduire le nombre de formations et de candidats concernés par le tirage au sort. " Source : Ministère de l'enseignement supérieur

"La direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche est autorisée à mettre en œuvre un traitement automatisé de données à caractère personnel dénommé « AGLAE » (automatisation de la gestion du logement et de l'aide à l'étudiant), ayant pour finalité la gestion des aides directes et indirectes attribuées aux étudiants." Source : Legifrance

"Pour obtenir leur agrément, les établissements de formation en ostéopathie devront dès la rentrée de septembre 2015 appliquer un nouveau programme. Les contenus ont été fixés par un décret publié dimanche 14 décembre 2014 au Journal officiel. Alors que le nombre d'ostéopathes en France est passé de 4 000 en 2002 à près de 18 000 aujourd'hui, les établissements de formation en ostéopathie vont être tenus de respecter de nouvelles mesures. Le décret publié au Journal officiel le 17 décembre 2014 précise le contenu et la durée de la formation en ostéopathie." Source : e-orientations

"Le M.E.N.E.S.R. publie les résultats de la septième enquête sur l'insertion professionnelle des diplômé.e.s de l'université. Réalisée entre décembre 2015 et avril 2016, cette septième enquête porte sur la situation des diplômé.e.s 2013 de D.U.T., licence professionnelle et master, 18 mois puis 30 mois après l'obtention du diplôme. Toutes les universités ont participé à l'enquête, attestant de la priorité accordée à l'insertion professionnelle, inscrite au cœur de la loi du 22 juillet 2013" Source : ESR

"Les résultats présentés sont issus de l'enquête nationale sur l'insertion professionnelle des diplômé.e.s de l'université. Pour la première fois, les indicateurs portant sur les licences professionnelles sont déclinées également selon l'université et selon le domaine disciplinaire et la discipline 'enquête porte sur les diplômé.e.s : de DUT ; de Licence professionnelle ; de Master LMD et Enseignement. Elle a pour objet d'évaluer la situation professionnelle, 18 mois puis 30 mois après l'obtention du diplôme, des diplômé.e.s français issus de la formation initiale, n'ayant pas poursuivi ou repris d'études dans les deux années suivant l'obtention de leur diplôme. Le dispositif d'enquête annuelle est coordonné par le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et administré par les universités. Résultats de l'enquête sur les diplômé.e.s 2013 : enquête réalisée entre décembre 2015 et avril 2016." Source : MENESR

"Le 18 novembre le ministère annonçait une hausse des inscrits aux concours de recrutement du second degré en maths, anglais et lettres, trois disciplines où les postes ne sont généralement pas tous pourvus. En maths le nombre d'inscrits augmente de 47% annonçait le ministère. En anglais et en lettres c'est près de 20% de candidats inscrits supplémentaires en 2015." Source : Café pédagogique

"Si l'on reprend une étude Harris Interactive pour la mutuelle étudiante Smerep, plus de neuf étudiants sur dix déclarent dormir moins de huit heures par nuit, temps de sommeil conseillé chez l'adulte. Pire : 18 % expliquent être en-deça de six heures quotidiennes. « Ils suivent leur rythme de vie, plutôt que leur rythme biologique », explique Pierre Faivre, responsable de prévention pour la Smerep. Plus les étudiants avancent dans leurs études, plus ils courent après la montre : le travail personnel est plus important et demande donc plus de temps, et un bon nombre exercent un petit boulot à côté. « Contrairement aux adultes qui se permettent un temps de loisir à la fin de leur journée, les jeunes enchaînent différentes phases de travail. » Sans oublier que vie étudiante rime avec sorties et amis..." Source : Le Monde

"Le programme Erasmus + est victime de son succès. En 2015, si 35 962 étudiants français ont bénéficié du programme de mobilité pour des études ou un stage, 15 122 autres ont été recalés pour manque de place. Dans un rapport publié le 18 mars, l'agence Erasmus + fait ainsi remarquer que la demande est « largement supérieure à l'offre »." Source : E-orientations

"Le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation publie les résultats de la 9e enquête sur l'insertion professionnelle des diplômés de l'université. Réalisée entre décembre 2017 et avril 2018, cette neuvième enquête porte sur la situation des diplômés 2015 de D.U.T., licence professionnelle et master, 18 mois puis 30 mois après l'obtention du diplôme." Source : MENESR

"n 2015, 49 000 étudiants ont obtenu un diplôme de licence professionnelle (LP) à l'université, 36 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi celles et ceux entrés dans la vie active, 94% sont en emploi 30 mois après l'obtention de leur diplôme. L'augmentation du nombre de diplômés de licence professionnelle s'accompagne d'une amélioration du taux d'insertion à 18 et 30 mois pour la deuxième année consécutive. Toutefois, l'évolution des conditions d'insertion est plus contrastée. SI le taux d'emploi stable et les rémunérations progressent, le taux d'emploi de niveau cadre ou professions intermédiaires est en léger recul. " Source : MENESR

"Le M.E.N.E.S.R. publie les résultats de la septième enquête sur l'insertion professionnelle des diplômé.e.s de l'université. Réalisée entre décembre 2015 et avril 2016, cette septième enquête porte sur la situation des diplômé.e.s 2013 de D.U.T., licence professionnelle et master, 18 mois puis 30 mois après l'obtention du diplôme. Toutes les universités ont participé à l'enquête, attestant de la priorité accordée à l'insertion professionnelle, inscrite au cœur de la loi du 22 juillet 2013." Source : MESR

"En 2015, la production française d'articles de papeterie s'élève à 705 millions d'euros. Elle baisse de 18 % depuis 2010. La branche est soumise à une forte concurrence et sa balance commerciale se dégrade nettement. La France se maintient toutefois à la 3e place des pays producteurs de l'Union européenne (UE)" Source : Insee