Skip to main content

Home/ Recursos para trabajar con alumnos TDAH/ Group items tagged alumnos

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
vaevae

DOCUMENTO DE ACS. JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN. - 82 views

www.educa.jcyl.es/...acion-curricular-significativa

ACS_CyL

shared by vaevae on 06 Nov 13 - No Cached
  • Susana V on 06 Nov 13
     
    Documento a utilizar para la realización de adaptaciones curriculares significativas para el alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en el segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación secundaria obligatoria en la Comunidad de Castilla y León.(Resolución de 17 de agosto de 2009)
  • ...34 more comments...
  • maria luisa martinez on 06 Nov 13
     
    El modelo está bastante bien, aunque es muy general. En mi opinión y dado el objeto de este curso, alumnos con TDAH, creo que le falta un apartado donde se reflejen los datos médicos y el seguimiento del tratamiento farmacológico si se les ha indicado. Este apartado si lo he visto en el modelo de la Junta de Andalucía.
  • Leticia García on 06 Nov 13
     
    Pinchar en el fichero disponible porque está en formato Word para poder rellenar.
  • JoséMiguel RM on 06 Nov 13
     
    Me parece un modelo sencillo y útil que se puede completar con aspectos específicos (medicación, etc) que no comtemple según lo requieran las características de la situación o del alumno.
  • Maria del Carmen Chaves on 06 Nov 13
     
    ESTA BASTANTE BIEN ESTE MODELO, YA QUE AL SER SENCILLO TE FACILITA LA TAREA.
  • Concha CBO on 07 Nov 13
     
    A mí me parece un documento muy completo y que te va dando todos los pasos con mucha claridad. Eso sí, hay apartados que no creo que pueda cumplimentar cualquiera y que correspondería rellenar a una persona cualificada para ello, no a un profesor de a pie.
  • Elena Zorrilla on 07 Nov 13
     
    Modelo ACI Castilla y León
  • joslue on 07 Nov 13
     
    Se trata de un modelo de fácil manejo y útil en el desarrollo de las adaptaciones.
  • Marta Zaldo on 07 Nov 13
     
    Un modelo sencillo y muy útil para realizar Adaptaciones curriculares
  • Mª José Vicente on 07 Nov 13
     
    Es cierto que el modelo es muy sencillito y gráfico. Pero no debemos olvidar que, en la mayoría de las ocasiones, estos niños no van a requerir una Adaptación Curricular Significativa. Los alumnos que únicamente presentan TDAH, precisarán principalmente adaptaciones no significativas o metodológicas, por lo que yo elegiría otro modelo referido especialmente a estos apartados, ¿no creéis?
  • beatriz basanta on 09 Nov 13
     
    modelo de adaptación curricular de Castilla y León bastante completo y práctico
  • Leticia García on 13 Nov 13
     
    Mª José Vicente: totalmente de acuerdo contigo. Por otro lado, hay compañeros que opinan que le faltan datos médicos, farmacológicos... No creo que sea el lugar adecuado para incluírlos porque una AC es un documento de trabajo. Esos datos ya aparecen en el Informe psicopedagógico y en ocasiones en el expediente del alumno, que también son documentos que es necesario que los profes revisemos. Algunos de los datos que se piden claro que podemos y debemos ponerlos los profes, porque aparecen en el Informe de Evaluación Psicopedagógica y es simplemente leer y copiar... Ayyyy los expedientes de los alumnos... ese gran desconocido!!!!
  • Pilar Barrio on 13 Nov 13
     
    Muy útil, modelo directamente utilizable como base para realizar adaptaciones curriculares.
  • Carmen Blanco on 15 Nov 13
     
    Es un modelo de adaptación curricular para todos aquellos alumnos de NEE que requieran que sus adaptaciones sean significativas por presentar un desfase curricular superior a dos cursos. Previamente a llegar a tomar esta decisión habremos tenido que hacer adaptaciones no significativas, por lo que nos vendrán muy bien todos aquellos documentos que sin ser ACS, nos orientan sobre las necesarias modificaciones en metodología, procedimientos de evaluación o más específicamente sobre control de conducta en el aula.
  • maria josé gil molina on 15 Nov 13
     
    de utilidad y consensuado. gracias
  • FRANCISCO RAMOS on 15 Nov 13
     
    Aunque la adaptación es significativa, la guardo por si alguna vez la puedo utilizar.
  • ALMUDENA GARCIA on 16 Nov 13
     
    En Castilla y León tenemos este modelo de Adaptación Curricular Significativa. Puede que parezca un modelo muy general, pero es que es el que podemos utilizar para cuando nos encontramos en clase "cualquier" tipo de discapacidad, no sólo TDAH. En el caso concreto de TDAH, en Castilla y León tenemos un protocolo de actuación. Ahí va el enlace: http://www.educa.jcyl.es/es/temas/atencion-diversidad/protocolo-coordinacion-trastorno-deficit-atencion-hiperacti
  • Javier Vecino on 19 Nov 13
     
    Es un documento a mi entender muy bien elaborado y completo ya que trata todos los items y deja libertad para incluir más, además, no todas las CCAA tienen un documento base a seguir. Me parece muy práctico ya que puedes hacer un seguimiento y sirve para realizar una base de datos del alumnado.
  • Ana PT on 19 Nov 13
     
    Me parece que es un documento estupendo para partir en la elaboración de adaptaciones curriculares. No todas las comunidades tienen un modelo unificado para realizar las adaptaciones,
  • diana_19m on 05 May 14
     
    En nuestro centro es un documento indispensable. Sencillo de rellenar y fácil de entender porque se resume y concreta detalladamente los aspectos más significativos del alumno y las áreas que se deberían trabajar con el.
  • Esther van Riet on 06 May 14
     
    Lo que más me gusta es que está separado por evaluaciones
  • Juana Portugal on 06 May 14
     
    Se ha roto el enlace. Por favor, revisa la url. Gracias
  • ivan_bravo on 07 May 14
     
    Este modelo de A.C. es propuesto por la Junta de Castilla y León.
  • isabelparra on 07 May 14
     
    He revisado la url y es la que yo tenía y a mi si me funciona. Es un buen documento base para la realización de los DIAC.
  • anonymous on 07 May 14
     
    Este es el modelo de AC significativa en Castilla y León. Creo que es muy completo ya que recoge información del alumno y su contexto (familia y escuela).
  • feraba71 on 08 May 14
     
    Me parece un modelo de AC bastante completo, creo que abarca información de muchos campos (familiar, escolar...) y eso permite que ese enfoque interdisciplinar del que estamos hablando esté presente. Además, también nos revisa la historia escolar, social, familiar..., del alumno, lo que puede darnos muchos datos para realizar nuestra adaptación. Lo veo como un buen documento. Muchas gracias.
  • bibliotecatdah on 08 May 14
     
    Modelo de ACI significativa de Castilla León muy completo y fácil de rellenar, es muy positivo que incluya a distintos profesionales y la familia.
  • bibliotecatdah on 08 May 14
     
    Modelo de ACI muy completo y útil
  • claritatomillo on 08 May 14
     
    Este es el modelo con el que yo trabajo en mi comunidad autónoma Castilla y León, es muy completo y aborda todos los aspectos de la vida del alumno(social, curricular, familiar etc...)
  • gemucapt on 08 May 14
     
    Me parece un modelo muy completo y útil. En mi comunidad no hay un modelo común a utilizar en los diferentes centros pero me parece una muy buena medida a adoptar para mejorar aspectos de atención a la diversidad.
  • Mariola Rodríguez Hernández on 09 May 14
     
    Este es el documento que utilizamos en Castilla y León. Ya veo que ha sido comentado en otra ocasión. Es cierto lo que algún compañero dice, no tenemos un modelo de ACS no significativa. De hecho sólo los alumnos con TDAH combinado son susceptibles de tener ACS en el caso de que lo necesitaran por tener 2 cursos de desfase. Los alumnos con TDA ( sin H), no. Por otro lado, el Compedio que realizó la Junta como modelo, no está mal, la información del informe PsP permite refrescarlo con Orientaciones Metodológicas, a todo profesor que siga la ACI. Es un modelo bastatne abierto, por lo que, lo importante es el cómo se complete y como se coordine y dirija ¡¡Ahí está la clave de todo!! y generalmente depende de la iniciativa, formación y profesionalidad de las personas, que coordinadas han de diseñar, elaborar y desarrollar la ACI.
  • coto83 on 09 May 14
     
    Tal y como han dicho es un modelo muy completo. Algo que, junto con la labor del profesorado del departamento de Orientación nos ayudará a poder cumplir con la evaluación de los alumnos.
  • vaevae on 10 May 14
     
    Requisitos: . Con anterioridad deben haberse puesto en marcha otras medidas de atención a la diversidad. . En EI o primer ciclo de EP: para alumnado con desfase en el desarrollo personal (área cognitiva, comunicativa o de autonomía personal). . Desfase superior a un ciclo o dos cursos en el resto. Elaboración y aplicación: - Durante el primer trimestre del curso. - Realizadas por el profesorado que atiende al alumno y que desarrolle las áreas o materias objeto de adaptación (con colaboración del profesorado de apoyo y asesoramiento del orientador). DIACS: Áreas o materias, fecha y duración, implicados, síntesis información psicopedagógica, medidas de acceso (si procede), concreción de la adaptación, seguimiento trimestral y final. Duración y evaluación: * Un curso en EI y ESO y un ciclo en EP. * Trimestralmente según los criterios de la propia ACIS y propuesta de mejora final.
  • claritatomillo on 11 May 14
     
    Este modelo de ACIS,es el modelo que se usa en mi comunidad autónoma Castilla y León,es un modelo bastante completo porque abarca muchos campos del alumno (historia personal,académica,familiar,social etc).
  • M Carmen Climent on 11 May 14
     
    Hay muchas cosas para trabajar con ellas.
  • pilar ruiz on 12 May 14
     
    Es un modelo muy esquematizado, pero muy útil, porque contiene todos los aspectos significativos que se necesitan tener en cuenta en un alumno con TDAH incluyendo aspectos sociales y familiares además de los académicos.
  • elenaalonso on 12 May 14
     
    Es una adaptación muy completa y muy versatil porque sirve para muchas situaciones diferentes de adaptación curricular, entre ellas, lógicamente, TDAH.
belenct

6o recomedaciones para tener éxito con alumnos con TDH - 39 views

www.slideshare.net/...60-recomendaciones-tdah-pdf

shared by belenct on 13 Apr 14 - No Cached
  • hsanabria on 13 Apr 14
     
    Recomendaciones para intervenir el TDAH en el aula
  • ...24 more comments...
  • soaracal on 13 Apr 14
     
    Muy buenas las recomendaciones, seguro que siempre podremos acudir a laguna de ellas para ponerla en práctica en nuestras clases
  • carordes on 13 Apr 14
     
    Me ha parecido muy interesante. Espero que alguna me resulte útil para mis alumnos.
  • carordes on 13 Apr 14
     
    Me parecen muy interesantes y seguro que alguna podremos aplicarla con nuestros alumnos
  • MARIA JOSEP FORTEA on 13 Apr 14
     
    Util y completo.
  • maestrainfantil3 on 13 Apr 14
     
    Muy interesante! Pueden ser de gran ayuda.- En general, todo lo que se está compartiendo es muy útil.
  • Álvaro Villalba on 14 Apr 14
     
    Que bueno María Josep!! Es realmente útil y me ha enseñado cosas que he pasado por alto durante estos años. Gracias amigo!!!
  • feraba71 on 14 Apr 14
     
    Que sencillos, que bien explicados y que útiles son estos consejos. Mil gracias por compartirlos. Creo que me ayudaran mucho a entender y atender mejor a mis alumnos.
  • jcmartingu on 14 Apr 14
     
    Consejos muy sencillos para empezar a trabajar. Muchas gracias
  • José Moreno on 15 Apr 14
     
    Gracias por compartir este tipo de información. Creo que no nos viene mal a ninguno profundizar en las características de nuestros alumnos TDAH y como y cuando dar respuesta a sus necesidades. Consejos claros, concisos y muy útiles.
  • Lourdes López on 16 Apr 14
     
    Parecen muchas 60 recomendaciones pero son tan precisas y acertadas que será fácil recordarlas. Gracias por compartir la información, creo que tenerla en cuenta mejorará mi actuación con el alumnado TDAH.
  • Silvia F.L. on 16 Apr 14
     
    Me parece una presentación útil, clara y sencilla. Tiene orientaciones que son fáciles de llevar a cabo y otras que, aunque en principio lo parecen, no lo son tanto, como por ejemplo la 7: "Hacer que ellos escriban las reglas y las entiendan". No obstante me parece un aporte muy interesante con actuaciones que se pueden llevar a la práctica.
  • carlaplana6 on 17 Apr 14
     
    Buenas 60 recomendaciones. Son consejos sencillos y que parecen útiles. Me ha gustado.
  • epicazo on 17 Apr 14
     
    Me gusta, sencillo y práctico. Se puede utilizar con cualquier alumno con n.e.e
  • ptgeman on 20 Apr 14
     
    Son consejos muy fáciles de entender y seguir por cualquier profesor o maestro que tenga alumnos con TDAH en el aula. Me parece importante destacar el papel de la motivación para favorecer los aprendizajes. Y la sugerencia de preguntarle al alumno cómo aprende mejor es genial.
  • vanesa_berenguer on 21 Apr 14
     
    Estos consejos nos vienen estupendamente para trabajar con nuestros alumnos y por supuesto nos va a venir de escándalo para este pedazo de curso. Otro recurso más que vamos a utilizar en nuestro día a día.
  • aliherrero on 21 Apr 14
     
    Muy interesante. Para mi se resumiría en: escuchar más al niño antes de actuar y acompañarle en su aprendizaje. Me encantan las recomendaciones, son muy útiles y me hacen pensar
  • eliroperopalma83 on 21 Apr 14
     
    Es un enlace que me ha resultado muy ameno y a la vez muy útil, por ser concreto, claro y conciso en las respuestas.
  • Encarna Ortega on 21 Apr 14
     
    Me parece muy claro, y sobre todo muy directo como guía para saber cómo trabajar con estos alumnos. Además se centra en las necesidades del alumno y en las dificultades diarias de los profesores.
  • saraimireia on 21 Apr 14
     
    Coincido con los compañeros/as anteriores: recomendaciones para trabajar con los alumnos/as TDAH en el aula, muy recomendable para todos aquellos tutores que tengan en sus aulas alumnos/as con este trastorno por la facilidad de su lectura y lo práctico que resulta.
  • maestrita on 21 Apr 14
     
    Es bueno conocer y poner en práctica estrategias y recomendaciones, sin duda mejoraran nuestra práctica educativa diaria y el aprendizaje de los niños. !A aplicarlas!
  • marianzabaleko on 21 Apr 14
     
    Me parecen claras y sencillas de seguir. Solo nos falta ¡ponerlas en práctica! A veces resulta complicado dependiendo del grupo de clase...pero hay que intentarlo. Gracias por compartir el recurso.
  • mijulia on 21 Apr 14
     
    Unas recomendaciones muy simples, escuetas y fáciles para ayudar a los docentes y padres a intervenir con el TDAH en su entorno más próximo (aula y escuela)
  • silviacalvo on 21 Apr 14
     
    Son unas pautas muy claras y concisas que pueden ayudarnos a intervenir con un alumno con tdah. Me ha gustado la recomendación nº 4: "Preguntar al niño cómo poder ayudarlo. Ellos pueden decir cómo pueden aprender mejor si se les pregunta"; a veces nos olvidamos de ello... Gracias por compartirlo!
  • gemucapt on 21 Apr 14
     
    Muy útil y claro. Para incorporar en nuestros centros como una breve guía para facilitar a nuestros compañeros que se encuentren más perdidos en la materia.
  • jruizdd on 21 Apr 14
     
    Sin duda, el seguir estas recomendaciones nos facilitará enormemente el dar la mejor respuesta educativa a cualquier alumno con TDAH que tengamos en el aula. Fenomenal documento. Enhorabuena.
  • belenct on 22 Apr 14
     
    Un trabajo muy bueno para tener claro lo que debemos hacer con este tipo de alumnado
mireyamiguel1

Best content in Recursos para trabajar con alumnos TDAH | Diigo - Groups - 50 views

groups.diigo.com/...para-trabajar-con-alumnos-tdah

#TDAH_INTEFK #TDAH_INTEFBlog

shared by mireyamiguel1 on 18 Oct 13 - No Cached
    • Milena Vargas
      Milena Vargas on 18 Oct 13
       
      Grande aporte para compartir con padres de familia y colegas docentes.
    • maria josé gil molina
      maria josé gil molina on 31 Oct 13
       
      cargado de recursos, gracias
    • Raquel Moll
      Raquel Moll on 23 Oct 13
       
      Manual muy completo. Gracias por tu aportación!
    • gabrielarroyo
      gabrielarroyo on 10 Nov 14
       
      Coincido contigo. Muy completo
  • DAH_INTEFBlogTD
  • ...2 more annotations...
  • TDAH_estrategias TDAH_familias TDAH_actividades TDAH_INTEFC TDAH_INTEFBlog
  • TDAH_INTEFBlog TDAH_INTEFC
  • SUSANA SÁNCHEZ on 23 Oct 13
     
    Susana Sánchez Me ha gustado mucho, muy interesante como herramienta de trabajo
  • ...6 more comments...
  • zahiracipri on 08 Nov 14
     
    Recursos de ayuda para el aula con alumnos con "Trastorno por déficit de atención con hiperactividad" (TDAH). #TDAH_INTEF
  • EMMA DE LA MANO on 09 Nov 14
     
    Recursos de ayuda para el aula con alumnos con "Trastorno por déficit de atención con hiperactividad" (TDAH). #TDAH_INTEF
  • mariaorien on 09 Nov 14
     
    Recursos de ayuda para el aula con alumnos con "Trastorno por déficit de atención con hiperactividad" (TDAH). #TDAH_INTEFD
  • PURA COLMENERO QUESADA on 10 Nov 14
     
    Recursos de ayuda para el aula con alumnos con "Trastorno por déficit de atención con hiperactividad" (TDAH). #TDAH_INTEG. MIi blog es: http://tdahnerja.blogspot.com/
  • gabrielarroyo on 10 Nov 14
     
    Me cuesta usar esta parte del programa, espero que con el uso lo mejore. En los ordenadores usamos Firefox. #TDAH_INTEFC #TDAH_INTEFBlog Mi blog del curso: http://argumentosanteeltdah.blogspot.com.es/
  • PURA COLMENERO QUESADA on 10 Nov 14
     
    Espero poder contribuir y aprender sobre TDAH
  • mireyamiguel1 on 15 Nov 14
     
    Recursos de ayuda para el aula con alumnos con "Trastorno por déficit de atención con hiperactividad" (TDAH). #TDAH_INTEF
  • mireyamiguel1 on 29 Nov 14
     
    Recursos de ayuda para el aula con alumnos con "Trastorno por déficit de atención con hiperactividad" (TDAH). #TDAH_INTEFK
palopalmero

Juegos On-Line - 34 views

janssencilag.entornodigital.com

shared by palopalmero on 15 Oct 13 - No Cached
  • Francisco Prieto on 15 Oct 13
     
    Juegos on-line.
  • ...30 more comments...
  • Miguel M. on 16 Oct 13
     
    Página Web que ofrece diversos juegos para que jueguen los alumnos/as con TDAH.
  • itr itr on 16 Oct 13
     
    Juegos para niños con TDAH
  • Mercedes Pavon on 20 Oct 13
     
    El uso de las TICs en el aula y su atractivo para los alumnos es un estupendo rescurso para trabajar con alumnos con TDAH
  • Ena de Sandoval on 21 Oct 13
     
    buen recurso
  • maria luisa martinez on 21 Oct 13
     
    Un recurso muy útil en el aula cuando se dispone de TICs en la misma. a los alumnos les atrae más
  • Esther Manchon on 21 Oct 13
     
    Buen recurso para primaria si dispones de ordenadores con conexión a internet para poder trabajar con los alumnos
  • Marta Zaldo on 21 Oct 13
     
    Me parece un página interesante para trabajar con alumnos con TDAH ya que utiliza las nuevas tecnologías como recurso.
  • Paula Sobrepere on 21 Oct 13
     
    Utilitzar las nuevas tecnologías para tratar los problemas de TDAH me parece una muy buena idea. Gracias Mercedes.
  • Concha CBO on 21 Oct 13
     
    TDAH_actividades
  • Concha CBO on 21 Oct 13
     
    TDAH_actividades
  • patriganzo on 14 Apr 14
     
    Sencillos juegos on line para niños con TDAH orientada a alumnos de infantil 5 años y primer ciclo de primaria
  • isabelparra on 14 Apr 14
     
    Me parece muy acertada esa pagina como ayuda para los profesores de pedagogía terapeuta en primaria . Los juegos siempre les gustan muchos a los niños y las niñas
  • Álvaro Villalba on 14 Apr 14
     
    QUE BONITOOOOO!!!!!!! me encanta Francisco. Gracias por tu aportación porque me va a ser muy útil.
  • feraba71 on 14 Apr 14
     
    Me ha gustado mucho como recursos para trabajar con los más pequeños. A veces no es fácil encontrar elementos motivadores, y el ordenador y los juegos ayudan mucho a poder trabajar con estos alumnos. Mil gracias.
  • vnssgc on 15 Apr 14
     
    Qué buen recurso!! aprender jugando es lo más motivador para niños y mayores
  • anonymous on 15 Apr 14
     
    Atractivas actividades para hacer online y trabajar la atención, la memoria a corto plazo, etc.
  • fatimsanmi on 15 Apr 14
     
    Creo que puede ser un recurso divertido con el que trabajar la atención.
  • MARCO ANTONIO PACHECO CANDALIJA on 15 Apr 14
     
    Muy buen recurso para aprender más sobre este trastorno, donde poco a poco vamos obteniendo mejores conocimientos
  • celia_parra on 16 Apr 14
     
    Sin duda alguna gran página. La semana que viene comienzo a utilizarla. Gracias Marco Antonio, marcada por favorito y "descubrimiento del día":
  • megsave on 16 Apr 14
     
    Me encanta. Gracias por tu aportación. Después de las vacaciones empiezo a utilizarlos. Gracias de nuevo
  • julian romo on 17 Apr 14
     
    Web de juegos on-line diseñados especialmente para niños con TDAH.
  • julian romo on 17 Apr 14
     
    Web de juegos on-line diseñados especialmente para niños con TDAH.
  • angui-05 on 21 Apr 14
     
    Os dejo unos juegos para trabajar la atención. Se trabajan diversas áreas (números, textos, visión espacial, etc.) y los niveles son también variados (primaria y secundaria). Además también pueden ser útiles para trabajar la concentración y agilidad mental de cualquier alumno, que no necesariamente tenga TDAH.
  • maestrita on 21 Apr 14
     
    Siempre ando un poco perdida en esto de buscar actividades tic. Me ha encantado la web de juegos, seguro que alos niños también.
  • Mati Crespo on 24 Apr 14
     
    Recursos educativos digitales útiles para alumnado con TDAH
  • Mati Crespo on 24 Apr 14
     
    Recursos educativos digitales útiles para alumnado con TDAH
  • elenaoliva on 24 Apr 14
     
    Siempre me ha parecido muy útil el uso de las nuevas tecnologías con los alumnos... Me gusta!!!
  • mariadelbarrio on 24 Apr 14
     
    Muy recomendable para alumnos con TDAH, capta su atención y su interés. Juegos sencillos y muy completos a la vez.
  • marta1981 on 24 Apr 14
     
    Juegos online dirigidos a niños con TDAH
  • palopalmero on 29 Apr 14
     
    RECURSO EDUCATIVO 1 JUEGOS ON LINE
  • palopalmero on 29 Apr 14
     
    RECURSO EDUCATIVO 1 JUEGOS ON LINE
  • bibliotecatdah on 08 May 14
     
    Muy interesante esta página, a los alumnos les resulta mucho mas motivador cuando las actividades las realizan con el ordenador, puede ser un refuerzo para ellos.
Nora Boukichou Abdelkader

ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS (ACIs) - 95 views

www.juntadeandalucia.es/...adaptaciones.htm

Adaptación Curricular

shared by Nora Boukichou Abdelkader on 06 Nov 13 - No Cached
  • maria luisa martinez on 06 Nov 13
     
    Desde esta página se pueden bajar modelos de documentos para adaptaciones curriculares.
  • ...48 more comments...
  • Laura Olasolo on 06 Nov 13
     
    Me gusta la facilidad que ofrecen estos modelos a la hora de rellenarlos. Presetan para muchos epígrafes tablas con distintas opciones. El profesor debe marcar aquellas que se ajustan al perfil del alumnado.
  • juan sanchez on 06 Nov 13
     
    Interesantes modelos sobre adaptaciones curriculares significativas y no significativas, modelos rellenables y otros ya completados como el de Málaga con niños autistas...Facilidad para descargarselo y completarlo con los datos de nuestros alumnos con TDAH. También vienen enlaces sobre normativa al respecto.
  • m angeles anguita on 06 Nov 13
     
    Ha sido el recurso más completo que he encontrado en mi búsqueda en internet. Me parece muy completo y tiene mucha información para realizar la adaptación curricular.
  • Maria del Carmen Chaves on 06 Nov 13
     
    INTERESANTES MODELOS DE ADAPTACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS Y NO SIGNIFICATIVAS. SON ÚTILES Y PRÁCTICOS.
  • Antonio Luna on 06 Nov 13
     
    Aparecen diferentes modelos para realizar una adaptación curricular, algunos documentos necesarios para elaborarla y páginas web con recursos necesarios.
  • Guadalupe Carrasco on 07 Nov 13
     
    Prácticos modelos para realizar adaptaciones curriculares.
  • francisco josé moral serrano on 09 Nov 13
     
    Modelos de adaptaciones curriculares de la comunidad Andaluza.
  • francisco josé moral serrano on 09 Nov 13
     
    Adaptaciones curriculares de la comunidad andaluza.
  • Maria del Carmen Chaves on 10 Nov 13
     
    ESTE TIPO DE ADAPATACIONES SE UTILIZAN EN CASTILLA LA MANCHA, SON MUY UTILIES Y EFICACES. LES PODEIS ECHAR UN VISTAZO EN ESTA PAGINA. UN CORDIAL SALUDO edu.jccm.es/eoep/albacete/archivos/papti.pdf
  • MARÍA DEL MAR TORRES on 10 Nov 13
     
    Este modelo se utiliza en mi Comunidad Autónoma (Andalucía). Es bastante completa pero creo que faltan elementos que deben aparecer como son las competencias básicas y los indicadores de logro referidos a los criterios de evaluación Por otra parte, estamos empezando ya a cambiar los términos referidos a los contenidos: Conceptuales, procedimentales y actitudinales.En mi centro les llamamos respectivamente: Saber, Saber hacer y saber ser.
  • Beatriz Torres López on 11 Nov 13
     
    Página web con ejemplos de adaptaciones curriculares
  • Esther Manchon on 11 Nov 13
     
    Página en la que podreis encontrar diferentes modelos de ACI y ACIs e información sobre los documentos necesarios para realizarlas, también ofrece enlaces a webs con recursos.
  • Inmaculada del Corral on 12 Nov 13
     
    Muchos ejemplos para la elaboración de las adaptaciones curriculares.
  • José Marcos Resola on 14 Nov 13
     
    Esta página se creó con la Orden de 13 de Julio de 1994, los requisitos y conceptualización de estas adaptaciones son muy distintos a los exigidos en la actual orden de 25 de Julio de 2008. La inclusión del concepto competencias básicas en el currículum de LOE, es una gran variación tanto en su diseño con en su evaluación y promoción.
  • maria josé gil molina on 15 Nov 13
     
    contiene múltiples recursos y variados modelos
  • FRANCISCO RAMOS on 15 Nov 13
     
    Muchos y buenos modelos para nuestro trabajo.
  • Lourdes Cobo on 17 Nov 13
     
    Muy útil para nuestro trabajo, es muy completo y facilita mucho la tarea.
  • eva torres on 17 Nov 13
     
    Muy buena página para poder ver diferentes aci, además las tiene para Infantil. Las usaré.
  • Salvador Andrades on 18 Nov 13
     
    Esta página sobre adaptaciones curriculares en la Comunidad Autónoma Andaluza, es un recurso práctico para poder realizar tus ACI ( significativas o no significativas), aunque habría que modificar algunos aspectos de los mismos ya que se basa fundamentalmente en la antigua Orden de 13 de julio de 1994 sobre adaptaciones curriculares, y no en la nueva orden que regula la atención a la diversidad en Andalucía ( Orden de 25 de julio de 2008)
  • maestrainfantil3 on 05 May 14
     
    Quiero compartir con vosotros el modelo de Adaptación Curricular de la Junta de Andalucía.
  • maestrainfantil3 on 05 May 14
     
    Es un modelo bastante completo aunque debe ser revisado y adaptado a la nueva normativa. Un instrumento muy útil para el profesorado.
  • marianojesus on 05 May 14
     
    No solo adaptaciones Curricurales, al final de la página disponemos de recursos y enlaces a páginas oficiales donde se determinan ordenes de evaluación de enseñanzas de régimen general, evaluación psicopedagógica y dictamen de escolarización, etc...
  • cristinajilo on 05 May 14
     
    Modelos de adaptaciones curriculares
  • cristinajilo on 05 May 14
     
    Aunque no es de mi comunidad autónoma, creo que es un material muy enriquecedor para tomar como modelo en nuestro trabajo. Debo reconocer que la junta de Andalucía pone a nuestra disposición muy buen material y variado para todos los profesionales.
  • Pilar Calvo Rodrigo on 05 May 14
     
    Gracias por el aporte.
  • rosacb1978 on 05 May 14
     
    Material con el que guiarnos para elaborar un ACI para nuestros alumnos
  • Esther van Riet on 06 May 14
     
    La verdad es que ofrece todo tipo de materiales, aunque a veces algo cortos en cuanto a su redacción.
  • rosamesa on 10 May 14
     
    ejemplos de adaptaciones de centros andaluces
  • rosamesa on 10 May 14
     
    ejemplos de adaptaciones de centros andaluces
  • diigobmtdah on 11 May 14
     
    Después de revisar varios modelos me inclino por estos modelos de Andalucía (mi Comunidad Autónoma), están bien estructurados y son fáciles de rellenar. Me resultan completos y prácticos.
  • saraimireia on 11 May 14
     
    Son modelos de adaptación que recogen todos los apartados que nos aportan información sobre el alumno/a que hemos de tener en cuenta en el momento de desarrollar nuestra adaptación. Modelos de adaptación muy claros.
  • anamzalea on 11 May 14
     
    Diferentes modelos de ACI. Se pueden descargar en Word y algunos modelos en PDF.
  • faatima on 11 May 14
     
    Muy útil esta página. Diferentes modelos y documentos relevantes para la realización de ACI.
  • mariubaraza14 on 12 May 14
     
    Estas adaptaciones curriculares de la Comunidad Andaluza son muy útiles para facilitar nuestro trabajo.Nos aportan información sobre el alumno/a que hemos de tener en cuenta en el momento de desarrollarla.
  • elwashi on 12 May 14
     
    Creo que este centro de Primaria de Málaga hace un buen trabajo en cuanto a adaptaciones curriculares. En la página web del enlace aparecen multitud de documentos relacionados con las adaptaciones curriculares: modelo de adaptación curricular individualizada, adaptación curricular cumplimentada, programación adaptada, normativa de adaptaciones curriculares, etc. Me llama la atención el trabajo tan exhaustivo que requiere hacer estas adaptaciones, tanto en la determinación del nivel cognitivo del alumno y determinación de sus capacidades como de la forma en que se va a llevar a cabo la adaptación en sí. El documento de adaptación es muy completo, incluye todo tipo de apartados: personas implicadas, información sobre la historia personal del alumno, situación familiar, competencia curricular, etc.
  • David Castañeda Bolado on 13 May 14
     
    Acabo de conocer esta página de la Junta de Andalucía, y me parece muy interesante, ya que además de aportarnos modelos para las adaptaciones curriculares individualizadas, nos enlazan a otras páginas web donde podemos encontrar más información al respecto.
  • guadassuar on 13 May 14
     
    En esta página podemos encontrar adaptaciones curriculares para distintos niveles educativos. Es por tanto una herramienta que se nos presenta con una gran utilidad práctica a la hora de realizar nuestras adaptaciones curriculares.
  • maestrita on 13 May 14
     
    Será porque estoy acostumbrada a éste modelo de adaptación, pero me parece bastante adecuado para el uso en nuestro trabajo.
  • PEPI REINA on 13 May 14
     
    Muy buena la página. El modelo de adaptación curricular significativa está muy completo y muestra todos los apartados importantes que debe tener la adaptación, desde conocer el contexto del alumno hasta la adaptación propiamente dicha de las áreas.
  • tengoduendes on 13 May 14
     
    Esta página me parece muy completa en sí misma, tiene bastante material y además el material también es bastante completo, puesto que incluye todos aquellos aspectos que debe tener un ACI.
  • andrin16 on 13 May 14
     
    Me parece una página bastante completa, la página de AVERROES siempre tiene un material muy interesante.
  • andrin16 on 13 May 14
     
    Página muy completa, para consultar modelo de ACI, Y otros documentos relacionados con la misma, la página de Averroes cómo siempre muy socorrida.
  • maria79iz on 13 May 14
     
    Me parece una página muy completa,en la que se reflejan documentos a descargar, con explicaciones de los pasos a seguir, con sus diferentes puntos, incluso listas para descargar y completar. Se muestran tanto la ACI Significativa como la de acceso al currículo. También me parecen bastante interesantes los documentos que adjuntan al final para completar el proceso de recopilación de información para realizar la ACI, por ejemplo, el enlace con la normativa, evaluación del nivel de competencia curricular del alumno, el cual es bastante importante establecer para saber de dónde hemos de partir. También se sugieren diferentes web con recursos para la realización de la adaptación curricular. Es muy importante sentar bien las bases de una adaptación, marcando correctamente el estilo de aprendizaje y motivación de un alumno, su nivel de competencia curricular... para que la ACI tenga un sentido y lo que ésta marque, sea consecuente con las características del alumno,
  • martaal on 14 May 14
     
    Buena página para acceder a diferentes modelos y documentación, donde informarnos y manejarlos para hacerlos nuestros o ponerlos en común en el centro para buscar un modelo propio y los pasos necesarios a seguir
  • almeronja on 14 May 14
     
    Enlace completo para conocer diferentes modelos, documentación,etc
  • inmatdah on 14 May 14
     
    esta web está muy bien porque a parte de tener varios modelos de adaptación curricular, también tiene documentos para hacerlas y recursos para incluir.
  • rsq12080 on 15 May 14
     
    Esta página es muy rica en contenidos,presenta diversos modelos de ACIS,presenta un modelo también para hacerla.
  • Romero Martinez on 15 May 14
     
    Magnífico enlace para obtener modelos de ACIS. Muy útil.
  • samuel_gj_ on 15 May 14
     
    Esta página es perfecta. Un 10!!!!!!!!!
  • Nora Boukichou Abdelkader on 20 May 14
     
    Web de la Junta de Andalucía. En ella se pueden ver varios modelos de ACIs para alumnos/as de Primaria.
florita69

Cuentos hiperactividad - 53 views

www.trastornohiperactividad.com/cuentos

TDAH_cuentos

shared by florita69 on 26 Sep 13 - No Cached
  • Isabel González on 26 Sep 13
     
    Cuentos para explicar a los niños qué es TDAH. Trasto y Pincho.
  • ...34 more comments...
  • Francisco Prieto on 15 Oct 13
     
    Muy buen recurso para trabajar el concepto de TDHA con los niños.
  • Gaspar on 16 Oct 13
     
    Muy bueno. La verdad es que los cuentos son una manera muy buena de explicar a los alumnos cualquier tema.
  • José Antonio Rueda on 16 Oct 13
     
    Interesantes recursos para trabajar en clase, los cuentos.
  • Pa tricia on 20 Oct 13
     
    Recurso muy interesante para trabajar la aceptación del alumnado con TDAH a sus compañeros de Educación Infantil, o simplemente para mostrar que dentro de la diversidad todos somos iguales.
  • Silvia Martínez on 20 Oct 13
     
    Dos cuentos preciosos para explicar a los niños en qué consiste el TDAH. Yo los he intentado añadir en pdf, pero no he sabido, me alegro de que hayas podido compartir el enlace.
  • csanta csanta on 20 Oct 13
     
    Se pueden sacar bonitas ideas para explicar y trabajar la aceptación de la diferencia en el aula. Muchas gracias por compartir.
  • JUAN MANUEL SÁNCHEZ on 20 Oct 13
     
    Genial!!! Son muy adecuados para trabajar en el aula. Muchas gracias por compartirlos
  • Rosa Andrade on 22 Oct 13
     
    Cuentos para niños sobre el TDAH
  • cristinajilo on 13 Apr 14
     
    Cuentos para trabajar con todos los alumnos sobre los alumnos con TDAH.
  • chaman1515 on 13 Apr 14
     
    Cuentos!! Un recursos fundamental para trabajar con los niños, especialmente con TDAH
  • sorayagb on 14 Apr 14
     
    Muy bueno y muy útil. Siempre hacen falta recursos para trabajar con estos alumnos
  • MARIA ISABEL FERNÁNDEZ on 14 Apr 14
     
    Una página preciosa en la cual los niños TDAH aprenden jugando.... me encanta
  • vnssgc on 15 Apr 14
     
    Me parece un recursos muy bueno para trabajar con los alumnos/as
  • andrea_profeal on 15 Apr 14
     
    Estos cuentos me parecen geniales para trabajar la diversidad desde las aulas. ¡Gracias!
  • saraimireia on 21 Apr 14
     
    Diversos cuentos para leer en el aula y ver las características que pueden tener los alumnos/as con TDAH
  • marianzabaleko on 21 Apr 14
     
    Son unos cuentos muy adecuados y además que trabajándolos en el aula ayudas a todos, no sólo a los que más lo necesitan. Yo los he utilizado en el aula y a mis alumn@s le ha entantado.
  • mijulia on 21 Apr 14
     
    Me parecen unos cuentos muy bonitos para ayudar a los alumnos a comprender mejor qué le ocurre a un TDAH, cómo se siente...y además sirve al alumno TDAH para sentirse identificado y ver que no es el único. Sería interesante leerlos con el grupo y hacer una asamblea.
  • manuelatorres on 21 Apr 14
     
    Considero que los cuentos es un recurso muy importante tanto en educación infantil y primaria y si los niños se ven identificados con los personajes de los cuentos se den cuenta que no pasa nada y hay recursos para solucionar los problemas
  • silviacalvo on 21 Apr 14
     
    Muy interesante y práctico, gracias por compartirlo!
  • pascualpt on 21 Apr 14
     
    Pienso que los cuentos son una herramienta muy importante a la hora de trabajar con el alumnado. Considero que este tipo de material muestra situaciones habituales que les permitirán comprender mejor porqué parecen diferentes, ofreciendo claves de ayuda para mejorar las relaciones con su entorno. La lectura de este tipo de relatos es ideal para trabajar en la unidad didáctica de Lengua Castellana "Cuentacuentos" que he programado para este bloque.
  • ariadnajp on 21 Apr 14
     
    Gran idea!! poder explicar a los niños este trastorno a través de un cuento. Una de las mejores opciones! Es ideal que se pueda descargar en PDF
  • koranika on 21 Apr 14
     
    Muy buen recurso pra usarlo en el aula!!!!Me parece estupendo!!!!
  • msalcaraz on 24 Apr 14
     
    En esta sección irás encontrando cuentos que se desarrollan en diferentes situaciones: en casa, en el colegio, en vacaciones, con los amigos… y tienen como protagonistas personajes con lo que los niños pueden identificarse. Además de disfrutar de estos cuentos, el leerlos con los niños les permitirá desarrollar estrategias de comportamiento ante situaciones habituales, como la de "Escuchar y pensar antes de actuar".
  • msalcaraz on 24 Apr 14
     
    En esta sección irás encontrando cuentos que se desarrollan en diferentes situaciones: en casa, en el colegio, en vacaciones, con los amigos… y tienen como protagonistas personajes con lo que los niños pueden identificarse. Además de disfrutar de estos cuentos, el leerlos con los niños les permitirá desarrollar estrategias de comportamiento ante situaciones habituales, como la de "Escuchar y pensar antes de actuar".
  • maria1984 on 24 Apr 14
     
    cuentos divertidos y originales para explicar en clase.
  • emarsol on 24 Apr 14
     
    Gran recurso! Me encanta el uso de cuentos, metáforas y fábulas por su poder de visualización y por su capacidad para ejercitar la imaginación y creatividad. Gracias!!
  • frasolber499 on 24 Apr 14
     
    Serie de cuentos muy buenos para los niños con TDAH. Potencian la creatividad y son muy divertidos.
  • elenaoliva on 24 Apr 14
     
    Me encanta este recurso, me parece muy útil para conseguir que los alumnos se conozcan a sí mismos y puedan mejorar en su desarrollo personal y educativo.
  • paurosado on 24 Apr 14
     
    Importante no sólo para los niños con TDAH sino para que otros niños puedan comprender y ayudar a aquellos compañeros que tienen este trastorno.
  • marta1981 on 24 Apr 14
     
    Me parece interesante ya que de este modo los niños con este trastorno pueden sentirse identificados
  • jojavi on 25 Apr 14
     
    Excelente página, me gusta .
  • diigobmtdah on 26 Apr 14
     
    Me ha parecido un recurso excelente para trabajar el TDAH con el alumnado desde edades tempranas.
  • rafael_lapuerta on 27 Apr 14
     
    Veo de gran importancia que los niños con TDAH tengan cuentos en los que aparezcan personajes con los que se puedan identificar, y más aún si estos se desarrollan en situaciones cotidianas. Además tiene una gran aplicación en el aula si lo que quieres es sensibilizar a los demás alumnos.
  • Nora Boukichou Abdelkader on 28 Apr 14
     
    En esta sección irás encontrando cuentos que se desarrollan en diferentes situaciones: en casa, en el colegio, en vacaciones, con los amigos... y tienen como protagonistas personajes con lo que los niños pueden identificarse.
  • palopalmero on 29 Apr 14
     
    buena ayuda para el alumno y buena herramienta para comprender los compañeros de clase
  • florita69 on 09 Nov 14
     
    Cuentos muy interesantes para diversidad
miradaalinterior

UNA MIRADA AL INTERIOR - 8 views

robles1965.blogspot.com.es

TDAH_INTEFL TDAH_INTEFBlog

shared by miradaalinterior on 10 Nov 14 - No Cached
  • miradaalinterior on 10 Nov 14
     
    Organización. Ayudar al alumno en su organización: - Habrá que darle pautas claras de cómo organizar la libreta y cada actividad o trabajo. - Numerar cada ejercicio o explicación. - El profesorado programará todas las actividades y dará a cada alumno un listado con las fechas de entrega de todos los trabajos de cada evaluación, - El profesorado revisará las libretas cada día y llevará un control del trabajo del alumnado.
  • ...2 more comments...
  • miradaalinterior on 10 Nov 14
     
    Organización. Ayudar al alumno en su organización: - Habrá que darle pautas claras de cómo organizar la libreta y cada actividad o trabajo. - Numerar cada ejercicio o explicación. - El profesorado programará todas las actividades y dará a cada alumno un listado con las fechas de entrega de todos los trabajos de cada evaluación, - El profesorado revisará las libretas cada día y llevará un control del trabajo del alumnado.
  • miradaalinterior on 11 Nov 14
     
    Organización. Ayudar al alumno en su organización: - Habrá que darle pautas claras de cómo organizar la libreta y cada actividad o trabajo. - Numerar cada ejercicio o explicación. - El profesorado programará todas las actividades y dará a cada alumno un listado con las fechas de entrega de todos los trabajos de cada evaluación, - El profesorado revisará las libretas cada día y llevará un control del trabajo del alumnado.
  • miradaalinterior on 11 Nov 14
     
    Organización. Ayudar al alumno en su organización: - Habrá que darle pautas claras de cómo organizar la libreta y cada actividad o trabajo. - Numerar cada ejercicio o explicación. - El profesorado programará todas las actividades y dará a cada alumno un listado con las fechas de entrega de todos los trabajos de cada evaluación, - El profesorado revisará las libretas cada día y llevará un control del trabajo del alumnado.
  • miradaalinterior on 11 Nov 14
     
    Organización. Ayudar al alumno en su organización: - Habrá que darle pautas claras de cómo organizar la libreta y cada actividad o trabajo. - Numerar cada ejercicio o explicación. - El profesorado programará todas las actividades y dará a cada alumno un listado con las fechas de entrega de todos los trabajos de cada evaluación, - El profesorado revisará las libretas cada día y llevará un control del trabajo del alumnado.
vanego82

LA TÉCNICA DE LA TORTUGA PARA EL AUTOCONTROL DE LA HIPERACTIVIDAD - 13 views

www.amanda.org.es/...trol-de-la-hiperactividad.html

TDAH_estrategias

shared by vanego82 on 21 Apr 14 - No Cached
  • para desarrollar en el niño habilidades de autocontrol de las conductas disruptivas y agresivas, como empujar, insultar, poner la zancadilla, dar puñetazos, patadas
  • La técnica de la tortuga fue elaborada
  • pudiendo utilizarse fundamentalmente con niños de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria
  • ...6 more annotations...
  • El objetivo básico de esta técnica de fácil aplicación es proporcionar a los sujetos medios para que puedan canalizar su propia ira
  • El entrenamiento se desarrolla en 4 fases
  • la primera fase
  • la segunda fase
  • fase tercera
  • La última fase
  • eliroperopalma83 on 21 Apr 14
     
    El objetivo básico de esta técnica es proporcionar a los sujetos medios para que puedan canalizar su propia autocontrol. La técnica de la tortuga pretende enseñar a los niños a controlar esa agresividad, impulsividad, falta de control, de atención... y analizar adecuadamente las situaciones y a responder a las mismas de forma autocontrolada.
  • ...8 more comments...
  • miriamlapaloma on 21 Apr 14
     
    ¡Una técnica muy interesante! Yo la utilicé en un centro de educación especial con alumnos con dificultades comportamentales, sobre todo de impulsividad, y vimos grandes resultados.
  • Esther van Riet on 21 Apr 14
     
    Me parece muy curioso y me ha llamado mucho la atención, sobre todo porque el alumno que yo tengo, en 2º ESO no es así para nada y por lo tanto nunca se me ocurriría realizar tal actividad.
  • Esther van Riet on 21 Apr 14
     
    Me parece muy curioso y me ha llamado mucho la atención, sobre todo porque el alumno que yo tengo, en 2º ESO no es así para nada y por lo tanto nunca se me ocurriría realizar tal actividad.
  • monicapalmi72 on 23 Apr 14
     
    Me parecen técnicas muy interesantes que le voy a dar a los padres de mi alumno, para que las tengan y también las puedan aplicar con su hijo. Porque a veces los padres no saben que tienen que hacer. Y por desgracia utilizan los estereotipos negativos con sus hijos.
  • mariubaraza14 on 23 Apr 14
     
    Desde mi punto de vista, me parece efectivo el objetivo de esta técnica, ya que el facilitar a los alumnos/as medios y recursos para canalizar su propia ira, es mucho mejor antes de que el alumno tome por su cuenta cunductas agresivas o conflictivas.
  • engracia71 on 23 Apr 14
     
    Me parece sencilla y viable, además como dice monicapalmi72, podemos aunar esfuerzos y ponerla en práctica tanto desde la familia como la escuela.
  • prifer on 23 Apr 14
     
    Esta técnica la han puesto en marcha compañeras y la verdad que le han dado buenos resultados. No sólo está dirigida al alumno que pueda tener TDAH, sino para el control de las emociones e impulsividad de todo el grupo. Muy buena!!
  • itsasovillar on 23 Apr 14
     
    Muy buena técnica. Válido para todos los niños de la clase. ¡Qué importante es el autocontrol en nuestro bienestar emocional!
  • vanego82 on 24 Apr 14
     
    Técnica de la tortuga para Infantil y 1º ciclo de Primaria
  • nadia_2014 on 24 Apr 14
     
    He intentado aplicar está técnica en el aula con los alumnos con TDAH, para reducir el nivel de impulsividad y aumentar el autocontrol y me ha dado buenos resultados. Es una buena técnica que se puede aplicar a todos los alumnos de todos los niveles.
ERIKA FERNÁNDEZ SÁINZ

MATERIAL DESCARGABLE - 25 views

www.tdahytu.es/materiales-descargables

TDAH_estrategias TDAH_actividades

shared by ERIKA FERNÁNDEZ SÁINZ on 16 Oct 13 - No Cached
  • Ana Machargo on 16 Oct 13
     
    Materiales descargables para alumnos con TDAH
  • ...18 more comments...
  • Elena Zorrilla on 16 Oct 13
     
    Me ha gustado mucho el diseño, sencillo, sin distracciones y motivante. Creo que le será de gran utilidad a las familias.
  • María Luisa Calviño Canal on 17 Oct 13
     
    Muy interesante y práctica. Los materiales están muy bien.
  • Inmaculada del Corral on 17 Oct 13
     
    muy Interesante. Muchos recursos para trabajar en el aula.
  • JoséMiguel RM on 17 Oct 13
     
    Son unas interesantes plantillas para la organización de las actividades de alumnado con TDAH.
  • anonymous on 17 Oct 13
     
    Bastante completo y con recursos y actividades varias para alumnos con TDAH.
  • ALMUDENA GARCIA on 17 Oct 13
     
    Materiales practicos y completos para ayudar a lso chicos a organizarse.
  • Mª José Vicente on 18 Oct 13
     
    Me parece muy interesante especialmente lo relacionado con la organización diaria/ semanal. Son ejemplos muy visuales por lo que son especialmente útiles para niños con TDAH. De esta forma aprenden a organizarse y cumplir con los horarios y poder anticipar consecuencias en el caso de que no lo cumplan.
  • quica valls on 18 Oct 13
     
    Muy interesante los documentos de organización semanal , ya que nos da un trabajo hecho.Me ha gustado mucho el video "Tu decides ahora" para explicar a los demás en que consiste el TDAH.
  • Mª Dolores Rodriguez on 18 Oct 13
     
    Materiales muy prácticos que podemos utilizar con alumnos con TDAH
  • cristinajilo on 13 Apr 14
     
    Materiales muy interesantes para trabajar con alumnos TDAH
  • soaracal on 13 Apr 14
     
    Muy buenos los recursos compartidos en este link; siempre habrá algo que se pueda utilizar... Muchas gracias por la aportación
  • carordes on 13 Apr 14
     
    Me parecen muy interesantes estos recursos. Seguro que podré utilizarlo con alguno de mis alumnos.
  • MARIA JOSEP FORTEA on 13 Apr 14
     
    Toda una tabla de salvación para los que somos nuevos!!
  • sorayagb on 14 Apr 14
     
    En esta página podemos descargar materiales para realizar actividades o como apoyo para estrategias de intervención
  • Elena Sanchez on 21 Apr 14
     
    Materiales descargables muy útiles para utilizar con niños con TDAH. Aunque francamente, yo lo he utilizado con alumnado muy diverso en cuanto a trastornos.
  • gemucapt on 21 Apr 14
     
    Me han encantado los materiales de esta página, sobre todo los organizadores de horarios, deberes y mochila. Nos puede servir de ayuda para trabajar con nuestros alumnos incluyéndolo en la agenda del alumno/a.
  • ariadnajp on 21 Apr 14
     
    Me han gustado mucho estos recursos, tanto en contenido como en diseño. El diseño permite ser un material muy flexible que puedes utilizar con niños TDAH o hasta con todo el grupo clase.
  • ERIKA FERNÁNDEZ SÁINZ on 22 Apr 14
     
    INFANTIL Y PRIMARIA
  • ERIKA FERNÁNDEZ SÁINZ on 22 Apr 14
     
    INFANTIL Y PRIMARIA
  • Helen García on 22 Apr 14
     
    Me parecen unas sencillas y fáciles fichas que pueden contribuir muy beneficiosamente a alumnos con TDAH, para organizarse, controlar sus emociones y que se den cuenta de cuando las sienten...
Verónica Ardón

ADAPTACIONES CURRICULARES METODOLÓGICAS PARA ALUMNADO CON DIAGNÓSTICO TDAH - 26 views

sauce.pntic.mec.es/...adaptdah.pdf

Adaptación_curricular

shared by Verónica Ardón on 21 Oct 13 - No Cached
  • Esther Manchon on 21 Oct 13
     
    Adaptaciones curriculares metodológicas para alumnos con TDAH
  • ...11 more comments...
  • Concha CBO on 21 Oct 13
     
    Para mí esta guía es un recurso muy valioso, porque es la primera vez que me veo en la necesidad de realizar una adaptación. En esta guía aparecen las pautas necesarias.
  • Berta Bolaños on 21 Oct 13
     
    Muy interesante, ofrece recomendaciones a la hora de preparar los exámenes, colocación en el aula, explicaciones de clase, etc.
  • Jorge Ibujes on 21 Oct 13
     
    Como guía muy interesante; pero en el día a día no se como lo aplicaría.
  • Mª Dolores Rodriguez on 07 Nov 13
     
    Adaptaciones metodológicas para el alumnado TDAH
  • Mª Dolores Rodriguez on 07 Nov 13
     
    Adaptaciones metodológicas alumnos TDAH http://sauce.pntic.mec.es/~falcon/adaptdah.pdf
  • Daniel Remón on 08 Nov 13
     
    Excelente guía para poder hacer adaptaciones para el alumnado con TDAH.
  • csanta csanta on 10 Nov 13
     
    Me ha encantado esta guía para hacer adaptaciones metodológicas. Gracias!
  • Ana Cano on 10 Nov 13
     
    Esta adaptación curricular, al igual que las ideas mostradas en los textos del curso son los materiales que facilitan la labor docente que muchas veces tiende a perderse en "deseos" y no se concreta en actuaciones en el aula
  • Ana Cano on 10 Nov 13
     
    Esta adaptación curricular me ha gustado porque proporciona al docente, al igual que los materiales entregados en el curso, herramientas concretas para utilizar en el aula. En muchas ocasiones las ayudas son mas "deseables" que verdadera utilidad en el aula.
  • mayte viz on 11 Nov 13
     
    Me ha parecido una buena guía de consejos orientativos para tomar medidad concretas y eficaces con estos alumnos.
  • Bea Martin on 12 Nov 13
     
    Creo que esta guía que nos ha mostrado nuestra compañera es muy interesante y podemos utilizar muchas de estas ideas para trabajar con nuestros alumnos en el aula. No obstante, al igual que indica otra compañera, creo que se trata de una adaptación en cuanto a la metodología y no una adptación curricular. Me recuerda a una de las actividades del bloque anterior, el foro donde debíamos de indicar los factores de éxito en el aula para los alumnos con TDAH. Aún asi, creo que es muy práctica y útil.
  • FRANCISCO RAMOS on 15 Nov 13
     
    Muy práctica.
  • Verónica Ardón on 19 Nov 13
     
    Considere que el alumno hiperactivo, debido a sus características, tiene necesidad de efectuar distracciones a intervalos breves de tiempo. Si ha sido entrenado en habilidades de regulación de la atención, estas distracciones serán breves, pero si no lo ha sido, las distracciones tenderán a ser lo suficientemente largas como para hacerle imposible realizar las tareas asignadas en el tiempo establecido para los alumnos no hiperactivos.
Paula Sobrepere

La historia de un niño con TDAH - YouTube - 26 views

www.youtube.com/watch

TDAH_estrategias TDAH

shared by Paula Sobrepere on 20 Oct 13 - No Cached
  • Rut Diez on 20 Oct 13
     
    Vídeo de dibujos animados que explica como ve el mundo un niño con TDAH. Nivel primaria
  • ...16 more comments...
  • María Aliaga Campos on 21 Oct 13
     
    Es un recurso muy adecuado para poder explicar a los alumnos de mi aula como se siente su compañero con TDAH.
  • Javier Vecino on 21 Oct 13
     
    Video sobre la historia de un niño con TDAH
  • Javier Vecino on 21 Oct 13
     
    Video sobre la historia de un niño con TDAH
  • Cristina Rodríguez on 21 Oct 13
     
    Video de la vida de un niño con TDAH con subtítulos en inglés y en español
  • Sandra Aguilar on 22 Oct 13
     
    Una buena manera de entender el síndrome TDAH
  • ANDREA GARCIA on 22 Oct 13
     
    Me ha gustado un monton el video. Muy apropiado y sencillo para poder explicar a los niños de primaria como se sienten sus compañeros con TDAH
  • Aída Lobato on 22 Oct 13
     
    Se ven bastante claros los diferentes "puntos" que dificultan su atención, dispersión y falta de relaciones sociales debidas a su impulsividad. Y lo que es más importante el que él es muy consciente de lo que le pasa y no sabe cómo controlarlo.
  • JUAN SOTO on 22 Oct 13
     
    Vídeo que muestra la vida cotidiana de un niño que presenta el trastorno del TDAH y su acontecer diario con la familia, los amigos, los profesores, etc...
  • Juan Antonio on 22 Oct 13
     
    Con este vídeo se puede llegar a ver cómo es el día a día de un niño con TDAH. Creo que podría ser útil para que otros niños comprendan lo que ocurre a algún compañero con este trastorno.
  • Joaquin A.M. on 22 Oct 13
     
    Esta historia me encanta. De hecho, a mis alumnos les ha encantado.
  • Inma Montes on 22 Oct 13
     
    Con este vídeo puedes hacer comprender a los niños que hay alumnos distintos en clase y no por eso son raros. ¡¡gracias !!
  • Lourdes Cobo on 22 Oct 13
     
    Perfecto para hacer entender en clase cómo se siente y qué dificultades tiene su compañero por tener TDAH.
  • quica valls on 22 Oct 13
     
    Me ha encantado el video lo voy a utilizar con mis alumnos y se lo voy a pasar a mis compañeros.
  • covadonga garaizar on 22 Oct 13
     
    Delicado, sutil, enternecedor y muy muy clarificador de lo que es ser un niño con TDAH. Me ha encantado.
  • Montserrat Franco Delgado on 22 Oct 13
     
    Muy bueno. Lo compartiré con mis compis!.
  • Salvador Andrades on 22 Oct 13
     
    Vídeo apto para alumnos/as de Primaria para que comprendan un poco mejor la vida de un niño con TDAH
  • Raquel Gonzalez on 22 Oct 13
     
    me encanta, yo tambien lo compartí como recurso puesto que me parece que muestra la realidad plena del mundo del TDAH.
  • María Pérez on 23 Oct 13
     
    Me encanta!!! Muy bueno para exponerlo en clase para que nuestros alumnos comprendan a sus compañeros con TDAH!!!
Inma Montes

RECURSOS EDUCATIVOS PARA TODOS: Juegos online para niños con TDAH - 37 views

recursospaulofreire.blogspot.com.es/...nline-para-ninos-con-tdah.html

TDAH_actividades

shared by Inma Montes on 16 Oct 13 - No Cached
  • Pilar O.D. on 16 Oct 13
     
    Juegos para alumnado con TDAH
  • ...18 more comments...
  • Patricia Trapero on 16 Oct 13
     
    En la era de las TICS es un buen recurso para trabajar en las aulas
  • itr itr on 16 Oct 13
     
    Muy interesante. Yo también lo he marcado. Este tipo de juegos son muy motivadores para los niños.
  • Ana María López Paz on 16 Oct 13
     
    Contiene juegos de atención para alumnado con TDAH. Muy interesante para trabajar en el aula.
  • Claudia Maldonado on 16 Oct 13
     
    Página didáctica que ayuda a desarrollar la competencia matemática y linguística en alumnos de primaria además de ayudar a los alumnos con el TDAH. Excelente recurso educativo que aparte de ser rico en actividades es muy ameno y llama la atención de los chicos de estas edades, máximo en los niños con TDAH, que necesitan tener más estimulación.
  • Inmaculada del Corral on 17 Oct 13
     
    TDAH_actividades Enlaces a diferentes juegos online para trabajar con nuestros alumn@s.
  • victormarin on 17 Oct 13
     
    Buen recurso! Creo que es interesante tanto para trabajar en clase como para ofrecérselo a las familias!
  • juan sanchez on 17 Oct 13
     
    Recurso muy útil para infantil y primaria, series lógicas de números, dibujos para colorear y centrar su atención....actividades atractivas tanto para niños con TDAH como sin él.
  • Milena Vargas on 18 Oct 13
     
    Gran aporte para compartir con padres de familia y colegas docentes
  • Mª José Vicente on 18 Oct 13
     
    Me encanta porque las actividades online nos sacan de la rutina y del trabajo repetitivo y nos ayudan a "enganchar" y motivar a nuestros alumnos. Gracias!
  • maria josé gil molina on 19 Oct 13
     
    En esta página además de otros muchos recursos encontrarás un enlace para trabajar de una forma amena con alumnos de TDAH
  • mertxe ibso on 19 Oct 13
     
    Me ha gustado leer estos recursos, comparto totalmente la opinión de Mª José Vicente
  • antonio martinez on 19 Oct 13
     
    Creo Que esta muy bien párr Alumnos de Infantil y de Primaria con TDAH.
  • antonio martinez on 19 Oct 13
     
    me gustó mucho esta página
  • Mercedes Pavon on 20 Oct 13
     
    En este blog encontramos multitud de juego para trabajar con niños con TDAH.
  • Sofia Tobar on 21 Oct 13
     
    Muy buena la página, la tecnología es un buen recurso en el que podemos apoyarnos, además que los niños lo disfrutan y manejan muy bien. Esto despierta su motivación, lo que permite que el trabajo fluya mejor.
  • Ena de Sandoval on 21 Oct 13
     
    Excelente recurso, para docentes y padres.
  • ALE VILLA on 21 Oct 13
     
    Interesante recurso no sólo para niños con TDAH sino también para el resto de alumnos ya que uso mucho el refuerzo positivo.
  • Lourdes Cobo on 22 Oct 13
     
    Muy interesante, lo añado ahora mismo a mi biblioteca!
  • Montserrat Franco Delgado on 22 Oct 13
     
    Muy útil!!, Gracias.
  • Bea Martin on 22 Oct 13
     
    Me parece un página muy interesante y con actividades abuendantes y variadas. Seguro que las empezaré a utilizar en breve. Gracias!!
Raquel Moll

http://www.cece.gva.es/ocd/areacd/docs/esp/o16julio2001_atencion_alumnado_nee_infantil_... - 4 views

www.cece.gva.es/...nado_nee_infantil_primaria.pdf

ACIs comunidad valenciana legislación

shared by Raquel Moll on 07 Nov 13 - No Cached
  • Mª Dolores Rodriguez on 07 Nov 13
     
    Orden 16 julio 2001 atención alumnos con nees Aparecen los modelos de ACIs para primaria
  • María Pérez on 11 Nov 13
     
    Yo también soy de la Comunidad Valenciana y es un modelo bastante completo, puesto que recoge mucha información del alumno. Al principio se recoge la información general del alumno, sus datos, su información sobre su salud, el ambiente escolar y familiar. Después incluye el NAC del alumno, (Nivel Actual de Competencia), donde se recoge los contenidos que tiene adquiridos, sus capacidades coginitivas y estilo de aprendizaje. También se pueden recoger otros factores importantes como sus intereses, motivaciones y actitudes (datos muy relevantes para realizar una adaptación en condiciones). Una vez realizado lo anterior se comienza con la Propuesta Curricular Específica, donde se especifican las nee del alumno, ya sean permanentes o temporales. Y luego se divide las áreas donde debe realizar la adaptación, la metodología que se va a utilizar y la evaluación. Después se puede incluir más específico, dentro de cada área se divide en objetivos, contenidos, criterios de evaluación, responsable (tutor), material didáctico utilizado, y datos de la evaluación. De esta forma con toda esta información, cualquier maestro que tenga que impartir clases al alumno, al tener su ACIS debe saber cuáles son los objetivos a trabajar, la meodología uitlizada para alcanzar dichos objetivos, los resultados obtenidos (si es final de curso) y las propuestas de mejora para el curso siguiente. Así que con todo esto, en mi oponión está bastante completo.
elenaoliva

Guia de recursos para el trabajo con TDAH - 10 views

familiaycole.files.wordpress.com/...guia-para-profesores-still.pdf

TDAH_ayuda TDAH TDAH_familias TDAH_guías

shared by elenaoliva on 19 Oct 13 - No Cached
  • Manuel Angel Martinez on 19 Oct 13
     
    Recomendaciones para centros y profesores de alumnos con TDAH
  • ...1 more comment...
  • María Peña on 21 Oct 13
     
    Una guía muy completa que informa de las pautas a seguir por el profesor y el centro educativo cuando se da un caso de alumno con TDAH.
  • Silvia Vásquez on 14 Nov 13
     
    Esta GUÍA PRÁCTICA se fundamenta, por una parte, en las recomendaciones de la comunidad científica respecto a la importancia de adaptar el sistema metodológico de enseñanza/aprendizaje a las necesidades de los alumnos con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) para tratar de garantizar su adecuado desarrollo y aprendizaje, y, por otra parte, en las solicitudes de orden práctico de los padres de niños afectados por este trastorno, así como, en las peticiones del profesorado y de los propios centros educativos. Estas recomendaciones y medidas metodológicas (adaptaciones de acceso) tienen como objetivo que el alumno con TDAH progrese en su desarrollo personal y académico e, incluso, pueden ser útiles para mejorar el rendimiento del resto de alumnos.
  • elenaoliva on 22 May 14
     
    Guia para el trabajo con alumnos TDAH, tanto para padres como para profesores. Muy interesante.
Leonardo Montejo

ADAPTACION CURRICULAR INDIVIDUAL I.E.S.GABRIEL ALONSO DE HERRERA .TALAVERA - 10 views

Hasta hace muy poco los alumnos con Tdah (déficit de atención e hiperactividad) no eran considerados como alumnos ACNEES (alumnos con necesidades educativas especiales) sino dentro del bloque de AC...

TDAH adaptación curricular AC_IES_GabrielAlonsoDeHerrera

started by Leonardo Montejo on 17 Nov 13 1 follow-up, last by Leonardo Montejo on 17 Nov 13
alba-g-otero

nuevo ejemplo aci TDAH.doc - Documentos de Google - 53 views

docs.google.com/...edit

TDAH Adaptación curricular

shared by alba-g-otero on 08 Nov 13 - No Cached
  • Esther van Riet on 06 May 14
     
    Me ha gustado mucho y lo comparto.
  • ...12 more comments...
  • vir_campos on 07 May 14
     
    Modelo de AC no significativa para alumnado que presenta TDAH realizado por un grupo de orientadores de la provincia de Jaén
  • ivan_bravo on 07 May 14
     
    En este modelo me he basado yo para realizar las adaptaciones metodológicas y de evaluación para el caso de mi alumno tdah, sin embargo, no creo que se trate de un documento oficial que pueda ser de utilidad en un centro; sí que ofrece, no obstante, mucha información.
  • diana_19m on 11 May 14
     
    Modelo de adaptacion curricular no siginificativa para un alumno con diagnóstico de TDAH
  • aliherrero on 12 May 14
     
    Me parece un modelo muy interesante, y de hecho yo lo manejo con este tipo de alumnos porque refleja muy bien sus necesidades,que en muchos casos no coinciden con Adaptacines significativas del curriculo. En la CM no conozco ningun modelo concreto oficial, pero recogiendo los aspectos básicos, yo prefiero contextualizarlo ya que estamos hablando de necesidades individuales.
  • Encarna Ortega on 12 May 14
     
    Me gusta este modelo, es muy completo, muy claro y tiene en cuenta todos los aspectos que hay que trabajar de forma específica y adaptada con los alumnos con TDAH. Dado que la Comunidad de Madrid deja muy abierto el modelo a utilizar, creo que lo tendré como referencia para mi trabajo. Muchas gracias y un saludo
  • engracia71 on 12 May 14
     
    Es un modelo muy completo y fácil de seguir
  • David Castañeda Bolado on 13 May 14
     
    Muy bueno este ejemplo para aplicar especificamente a alumnado con TDAH, donde se plantean muy bien algunos comportamientos o situaciones que puede realizar este tipo de alumno/a, y como podemos actuar para solucionarlo de la mejor manera posible.
  • piligoncorde on 13 May 14
     
    Me parece, más que un modelo, una guía completísima en la que se recogen los distintos aspectos a tener en cuenta o trabajar con el alumnado con TDAH y que se plasmarían en el documenteo de ACI.
  • andrea_profeal on 13 May 14
     
    Yo también iba a añadir este documento. Puede que como modelo de ACI no me acabe de convencer... Pero como documento para orientarnos a la hora de redactar los aspectos objeto de adaptación me parece estupendo, ya que incluye un glosario detallado para las distintas manifestaciones que puede tener el TDAH (impulsividad, dificultades de autocontrol, de aprendizaje, etc.)
  • Ale Mon on 13 May 14
     
    Me parece un documento sencillo y bastante completa para ofrecer al profesorado que trabaja con estos alumnos. Gracias
  • brigipt on 13 May 14
     
    Me parece interesante, completo, útil, eficaz y funcional porque parte de las diferentes necesidades del alumnado con TDAH para poder elaborar los contenidos, teniendo en cuenta los objetivos a los que queremos que llegue. En mi centro la voy a proponer como modelo orientativo en el Departamento de Orientación. Gracias.
  • beapttdah on 14 May 14
     
    éste es!!!! es completo y muestra una gran variedad de estrategias para realizar y mejorar y poder dar una óptima respuesta educativa a nuestro alumnado!!! para mí es muy bueno.
  • martaal on 14 May 14
     
    Una buena orientación para utilizar en los centros. Me lo guardo! Gracias por compartir
  • alfonsogonzalez on 14 May 14
     
    Creo que es la misma que acabo de compartir, solo que has modificado la edad del niño. Porque la he leido por encima y están las mismas cosas. Aún así, es una muy buena AC
noeliapt

TODOS EN MOVIMIENTO - 3 views

noeliatagle.blogspot.com.es

TDAH_INTEFBlog TDAH_INTEFJ

shared by noeliapt on 10 Nov 14 - No Cached
  • noeliapt on 10 Nov 14
     
    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
  • ...3 more comments...
  • noeliapt on 10 Nov 14
     
    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
  • noeliapt on 10 Nov 14
     
    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
  • noeliapt on 10 Nov 14
     
    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
  • noeliapt on 11 Nov 14
     
    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
  • noeliapt on 11 Nov 14
     
    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
Mª Luisa López

Juegos para mejorar las faltas de ortografía en niños con hiperactividad - 12 views

www.fundacioncadah.org/...-ninos-con-hiperactividad.html

TDAH_actividades

shared by Mª Luisa López on 08 Mar 14 - No Cached
  • David Gurrea on 11 Apr 14
     
    Muchas gracias por tu aportación María Luisa. Me parece un recurso fenomenal para llevar al aula, ya que cada vez tenemos alumnos con mas faltas de ortografía. Además de un recurso para el trabajo con los alumnos TDAH Gracias y un saludo
  • ...1 more comment...
  • raquel37 on 11 Apr 14
     
    Este recurso me parece muy interesante ya que son actividades que puedes trabajar la atención .
  • alexandralavin on 12 Apr 14
     
    Me parecen unos recursos muy útiles por lo atractivos que son para los niños en general, y por supuesto para los TDAH les ayudaran un montón.
  • Jesús Alejandro Alex on 12 Apr 14
     
    Me parece muy buen Recurso. Es verdad que hay dos motivos por los que al alumnado con TDAH o con DA le cuesta aprender la Ortografía: a. A los alumnos/as les cuesta memorizar las Reglas de Ortografía. b. Su inatención hace que no se fijen en la escritura (aunque conozcan las Reglas y sepan aplicarlas). En esta WEB se muestran Recursos para reforzar el aprendizaje de la Ortografía, además de entrenar la Atención. "Sobreaprendizaje" de Reglas Ortográficas y Entrenamiento de la Atención. Me parece muy apropiado el Recurso "Cazafaltas". En este divertido Juego se va dirigiendo al alumno, a través de la observación y la toma de decisiones, hacia el resultado final. Durante el recorrido, el alumno va aprendiendo de manera automática los principios y reglas de orotgrafía.
maria79iz

Guía de actuación en la escuela ante un alumno con TDAH - 6 views

www.cece.gva.es/...TDAH_Profesores_modificada.pdf

TDAH TDAH_guías

shared by maria79iz on 19 Oct 13 - No Cached
  • Carmen de Nicolás on 19 Oct 13
     
    un instrumento muy útil para el profesorado de cara a conocer más en profundidad el TDAH y saber cómo intervenir con este alumnado.
  • ...3 more comments...
  • maria luisa martinez on 21 Oct 13
     
    TDAH Manuales
  • Esther Manchon on 21 Oct 13
     
    Guía para maestros y profesores de Ed. Primaria y Ed. Secundaria que amplia el conocimiento sobre el TDAH y facilita herramientas para desarrolar las habilidades académicas de este tipo de alumnos.
  • María Pérez on 23 Oct 13
     
    Guia de actuación en la escuela ante el alumno con TDAH (Conselleria de educación Comunidad Valenciana)
  • María Pérez on 23 Oct 13
     
    Guia de actuación en la escuela ante el alumno con TDAH (Conselleria de educación Comunidad Valenciana)
  • maria79iz on 11 Apr 14
     
    Es una guía muy completa y práctica. Aparece la definición, diagnóstico, identificación, evaluación... Reflejan tanto a alumnos de Primaria como de Secundaria.
lolill

Pautas recomendadas con el niño TDAH, dentro del aula - 10 views

www.amanda.org.es/...nino-tdah-dentro-del-aula.html

INTEF TDAH_estrategias pautas

shared by lolill on 18 Apr 14 - No Cached
  • Dolores Pérez García on 19 Apr 14
     
    Es conveniente tener estas pautas o rutinas concretas e ir aprendiendo y anotando otras que se vean convenientes y se repitan.
  • ...4 more comments...
  • ESTEFANIA GM on 19 Apr 14
     
    Me parece una página muy útil, ya la había consultada y me parece muy importante establecer rutinas con el alumnado con TDAH.
  • lolill on 22 Apr 14
     
    Pautas para mejorar el rendimiento del alumno con TDAH en el aula.
  • lolill on 22 Apr 14
     
    Pautas para mejorar el rendimiento del alumno con TDAH en el aula.
  • ERIKA FERNÁNDEZ SÁINZ on 22 Apr 14
     
    Ideal para sacar lo mejor de nuestros alumnos y el mayor rendimiento posible
  • elenaalonso on 22 Apr 14
     
    Es muy práctica para servir de referencia en el aula, comparando situaciones de alumnos con las pautas que indica la guía
  • teachermarta1985 on 22 Apr 14
     
    Me parecen unas pautas muy útiles. Sobre todo para aquellos que estamos un poco perdidos en este tema y necesitamos unas pautas claras y concretas.
1 - 20 of 401 Next › Last »
Showing 20▼ items per page