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Home/ Recursos para trabajar con alumnos TDAH/ Group items tagged TDAH_INTEFJ

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Belén Artacho

¿TDAH? - 1 views

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    He creado este blog para la realización del curso sobre TDAH del INTEF. En él se van recogiendo las diferentes actividades del curso y reflexiones.
Celia Ledo

CON TODOS, COMO TODOS: octubre 2014 - 4 views

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    Blog de curso TDAH
cursointef2014

TDAH, un reto en la clase de LENGUA - 4 views

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javiergenesis

FORMACION ÚTIL PROFESORADO - 1 views

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    SOMOS IGUALES, SOMOS DIFERENTES: Qué aburrido sería el mundo si todos fuéramos iguales, ¿a qué si?. Parecería que estamos en una película del futuro en la que el ser humano es creado como máquinas con el mismo sello, que comen, piensan, se comportan, sienten lo mismo y tienen los mismo gustos.
Carmen Mendez

TDAH en el aula - 3 views

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    Algunas actividades para llevar a cabo en el aula: Usar instrumentos de escritura que se puedan borrar para que no vea solo tachones y m...
diversidades

To2 por el TDAH - 1 views

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    Este blog surge con motivo de la realización del curso de formación en red para la formación permanente del profesorado del INTEF Mi nombre es Elena y llevo varios años realizando las funciones de pedagogía terapéutica y orientación educativa en educación primaria, en un centro educativo de la provincia de Santa Cruz de Tenerife.
cristina_88

APRENDEMOS JUNTOS SOBRE EL TDAH - 1 views

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    ¡Hola! este es mi blog sobre TDAH, espero que os guste y os sea de utilidad.
tdahycia

TDAH Y CIA - 1 views

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    En esta entrada del blog quiero plasmar una idea sobre cómo trabajar, de una manera positiva, el concepto de diferencia con mis alumnos. Una de las actividades que se me a ocurrido es la de pedir que cada uno de ellos traiga un retal de tela de su casa y, con ellos, construir un tren.
totebr74

APRENDIENDO SOBRE TDAH - 5 views

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    Comunicación regular con la familia para revisar la eficacia de los acuerdos establecidos.
lujanperez

¿ PARAMOS UN POQUITO ? - 5 views

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    La concienciación de que todos somos diferentes, y la riqueza que supone esa diversidad, es uno de los objetivos a conseguir a partir de actividades programadas en el Plan de Convivencia de nuestro colegio. En dicho plan se hace referencia a una selección de cuentos, que según la edad del alumnado, se eligen para trabajar sobre ellos.
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    La concienciación de que todos somos diferentes, y la riqueza que supone esa diversidad, es uno de los objetivos a conseguir a partir de actividades programadas en el Plan de Convivencia de nuestro colegio. En dicho plan se hace referencia a una selección de cuentos, que según la edad del alumnado, se eligen para trabajar sobre ellos.
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    La concienciación de que todos somos diferentes, y la riqueza que supone esa diversidad, es uno de los objetivos a conseguir a partir de actividades programadas en el Plan de Convivencia de nuestro colegio. En dicho plan se hace referencia a una selección de cuentos, que según la edad del alumnado, se eligen para trabajar sobre ellos.
noeliapt

TODOS EN MOVIMIENTO - 3 views

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    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
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    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
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    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
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    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
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    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
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    Horario escolar preferiblemente de jornada continua, ya que ésta deja más tiempo libre para actividades extraescolares como practicar algún deporte, para la realización de las tareas escolares y para el refuerzo educativo que precisan muchos alumnos con TDAH.
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