Estimados amigos y amigas la más cordial y atenta bienvenida al Fan Page que tiene como finalidad informar, comunicar y documentar sobre los aspectos, situaciones e investigaciones realizadas sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Esperamos sirva de mucho provecho y tomen un tiempo para sugerirnos contenido a incorporar para perfeccionar nuestro compromiso con el conocimiento relacionado al TDAH.

La terapia educativa ofrece a los niños con discapacidades del aprendizaje y otros retos en el aprendizaje una amplia gama de intervenciones intensivas e individualizadas diseñadas para remediar los problemas de aprendizaje.

Esta GUÍA PRÁCTICA se fundamenta, por una parte, en las recomendaciones de la comunidad científica respecto a la importancia de adaptar el sistema metodológico de enseñanza/aprendizaje a las necesidades de los alumnos con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) para tratar de garantizar su adecuado desarrollo y aprendizaje, y, por otra parte, en las solicitudes de orden práctico de los padres de niños afectados por este trastorno, así como, en las peticiones del profesorado y de los propios centros educativos. Estas recomendaciones y medidas metodológicas (adaptaciones de acceso) tienen como objetivo que el alumno con TDAH progrese en su desarrollo personal y académico e, incluso, pueden ser útiles para mejorar el rendimiento del resto de alumnos.

El objetivo de este blog es compartir experiencias prácticas llevadas al aula.

Estas fichas, creadas por los especialistas españoles Maribel Martínez y Ginés Ciudad-Real, han sido cuidadosamente diseñadas y son imprimibles y fotocopiables para su uso.

Diversidad de actividades para trabajar con los niños y niñas.