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GESTOR DE LA INFORMACIÓN - 0 views

www.ecured.cu/...%C3%B3n_de_la_informaci%C3%B3n

shared by miluska rivas huertas on 28 Jan 14 - No Cached

miluska rivas huertas on 28 Jan 14

Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.</div>

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miluska rivas huertas on 28 Jan 14

Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.</div>

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Unidad 3: Gestión y búsqueda de información en Internet - 0 views

shared by VQuevedo-Blasco on 27 Jan 14 - No Cached

Antonio J. Calvillo on 27 Jan 14

Búsqueda de información, gestión y propuestas para el trabajo en el aula 1:1

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Búsqueda de información, gestión y propuestas para el trabajo en el aula 1:1</div>

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Ana Ma Gurrola Togasi on 28 Jan 14

Es un libro que describe las principales estrategias de búsqueda de información en la red, así como los principales criterios de calidad para seleccionar información. El libro contiene estrategias de enseñanza aprendizaje para trabajar en el aula

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es un libro que describe las principales estrategias de búsqueda de información en la red, así como los principales criterios de calidad para seleccionar información. El libro contiene estrategias de enseñanza aprendizaje para trabajar en el aula</div>

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Ana Mª Luengo on 28 Jan 14

Plan de gestión de contenidos aplicado al aula. Como diría Jesulín:¡IMPRESIONANTE!!!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Plan de gestión de contenidos aplicado al aula. Como diría Jesulín:¡IMPRESIONANTE!!!!</div>

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Karina Gutierrez on 31 Jan 14

enlace a artículo del ministerio de educación para implementar el plan conectar igualdad, interesante.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">enlace a artículo del ministerio de educación para implementar el plan conectar igualdad, interesante.</div>

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VQuevedo-Blasco on 07 Mar 14

Sabemos que solo con equipamiento e infraestructura no alcanza para incorporar las TIC en el aula, ni para generar aprendizajes más relevantes en los estudiantes. Por ello los docentes son figuras clave en los procesos de incorporación del recurso tecnológico al trabajo pedagógicode la escuela. En consecuencia, la incorporación de las nuevas tecnologías, como parte de un proceso de innovación pedagógica, requiere entre otras cuestiones instancias de formación continua, acompañamiento y materiales de apoyo que permitan asistir y sostener el desafío que esta tarea representa.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sabemos que solo con equipamiento e infraestructura no alcanza para incorporar las TIC en el aula, ni para generar aprendizajes más relevantes en los estudiantes. Por ello los docentes son figuras clave en los procesos de incorporación del recurso tecnológico al trabajo pedagógicode la escuela. En consecuencia, la incorporación de las nuevas tecnologías, como parte de un proceso de innovación pedagógica, requiere entre otras cuestiones instancias de formación continua, acompañamiento y materiales de apoyo que permitan asistir y sostener el desafío que esta tarea representa.</div>

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EL TOBILLO DE EMELINE: Valoración sobre el desarrollo de la competencia de ge... - 0 views

eltobillodeemeline.blogspot.com.es/...sobre-el-desarrollo-de-la.html eduPLEmooc educación información

shared by Javier Casamor on 30 Jan 14 - No Cached

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Los portales y la gestión del conocimiento | GestioPolis - 0 views

www.gestiopolis.com/...jcm2.htm gestión del conocimiento portales gestión

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http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/1300542.pdf - 0 views

www.google.es/search GESTIÓN DE INFORMACIÓN article

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Necesidad de curar contenido - 1 views

www.tinkle.es/...necesidad-de-curar-contenido infoxicación Content Curator

shared by Yasmina Figueroa on 27 Jan 14 - No Cached

Curar contenidos no se trata sólo compartir lo que hacen otros: ha de ser relevante, de valor y compartible para nuestra audiencia.
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Manuel Hernández on 28 Jan 14

Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.</div>

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Marisa de Soto Pérez on 28 Jan 14

Es muy interesante visitar la fuente de este artículo "Vía | Small Business" aunque esta en inglés.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es muy interesante visitar la fuente de este artículo "Vía | Small Business" aunque esta en inglés.</div>

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Alejandro Tisone on 29 Jan 14

Infoxicación, filtros, curar contenidos,

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Infoxicación, filtros, curar contenidos,</div>

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Alejandro Tisone on 29 Jan 14

Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.</div>

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Jhon Rios on 29 Jan 14

gestión de la información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">gestión de la información</div>

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Jhon Rios on 29 Jan 14

gestión de la información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">gestión de la información</div>

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Eneko Lobato on 30 Jan 14

Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hay demasiado contenido. No hay más que abrir cualquiera de nuestros perfiles en redes sociales para vernos inundados de todo tipo de información o noticias (contenidos) en las que invertir nuestra atención. Sin embargo, saturados por la oferta y el esfuerzo de seleccionar los primeros que encontramos, terminamos sintiendo que hemos perdido el tiempo y que el contenido que hemos seleccionado es más una obligación que un placer.</div>

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silvia ruiz-dorizzi on 31 Jan 14

Articulo escrito por el periodista Jose Luis Bru

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Articulo escrito por el periodista Jose Luis Bru</div>

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Thelma Estevez on 02 Feb 14

Curando contenidos

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Curando contenidos</div>

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David Zamorano on 03 Feb 14

Artículo relacionado con la necesidad de curar contenido en relación con la sobreabundancia de información que se ofrece en Internet. Hace mención a la desorientación causada por la imposibilidad de filtrar el contenido y llegar hasta lo realmente importante, que finalmente da lugar a que se acceda a cualquier cosa, sin criterio. Se aporta la curación de contenidos de valor y calidad como solución a dicho problema.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo relacionado con la necesidad de curar contenido en relación con la sobreabundancia de información que se ofrece en Internet. Hace mención a la desorientación causada por la imposibilidad de filtrar el contenido y llegar hasta lo realmente importante, que finalmente da lugar a que se acceda a cualquier cosa, sin criterio. Se aporta la curación de contenidos de valor y calidad como solución a dicho problema.</div>

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belén cobo on 10 Feb 14

¿Qué es curar contenidos y cómo hacerlo?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">¿Qué es curar contenidos y cómo hacerlo?</div>

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Alejandro Cambil on 16 Feb 14

Artículo sobre el exceso de información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo sobre el exceso de información</div>

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Yasmina Figueroa on 20 Feb 14

Este arículo ha sido elaborado porJose Luis Bru. Trata sobre la necesidad de curar los contenidos que encontramos en la red.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Este arículo ha sido elaborado porJose Luis Bru. Trata sobre la necesidad de curar los contenidos que encontramos en la red.</div>

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¿ Abrumad@ por sobrecarga informativa? Competencia en la gestión de informa... - 0 views

digitalmentefau.blogspot.com.es gestioninformacion sobrecargainformativa

shared by Fau Galbarro on 29 Jan 14 - No Cached

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PLE de JSC: Competencia en la gestión de la información - 0 views

pledejsc.blogspot.com.es/...encia-en-la-gestion-de-la.html ple gestión información competencia #PLE_INTEF recursos aprendizaje eduPLEmooc

shared by anonymous on 26 Jan 14 - No Cached

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9 consejos utiles para facilitar la gestión de la información digital - 0 views

papelesdeinteligencia.com/tion-de-la-informacion-digital gestión información

shared by Francisco Javier Fernández Tirado on 31 Jan 14 - No Cached

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MODELOS EDUCATIVOS PARA LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR - 1 views

edutec.rediris.es/...logica_aula_universitaria.html eduPLEmooc content curator educación

shared by Martín López on 28 Jan 14 - No Cached

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Gestión de la información en el aula (competencias digitales) | APRENdigital - 0 views

aprendigital.wordpress.com/...el-aula-competencias-digitales informació rss eduplemooc

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Herramientas para la gestión de información | Esteban Romero - 0 views

estebanromero.com/...para-la-gestion-de-informacion

shared by colombia elena on 29 Jan 14 - No Cached

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Construyendo mi PLE * Cómo contribuir al .desarrollo de la competencia de ges... - 0 views

construyendomiple.tumblr.com/...esarrollo-de-la-competencia-de infoxicación eduPLEmooc internet competencia gestión información tarea3

shared by Merche Martin on 29 Jan 14 - No Cached

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EL TORBELLINO: ¿Y mi trabajo? Gestionando información en el entorno escolar - 1 views

blogdemilabarrio.blogspot.com.es/...estionando-informacion-en.html #eduPLEmooc gestión alumnado evernote dropbox Diigo

shared by MILAGROS BARRIO on 02 Feb 14 - No Cached

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vlfj un entorno de aprendizaje: Culturizar infoxicación o ser #PLEadicto, cue... - 0 views

vlfj.blogspot.com.es/...oxicacion-o-ser-pleadicto.html aprendizaje infoxicación información PLE cultura CulturaDigital eduPLEmooc Competencias CD CompetenciaDigital

shared by Víctor Fernández Jiménez on 04 Feb 14 - No Cached

competencia de la gestión de la información del alumnado?
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sui géneris a cada aula
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con los que yo interactúo no tienen desarrollada esta importante “rama” de la competencia digital
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totalmente necesario el que está esté inmersa en una cultura digital
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hogares ni se entiende, ni se comprende, ni comparte, ni atiende
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cambio cultural
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pensar en TICs amplificadoras de nuestra capacidad comunicacional como soporte de nuestro aprendizaje y conocimiento social
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el docente en el desarrollo de la competencia de la gestión de la información de los alumnos
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es clave
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los alumnos solos no toda la tribu ;-)
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Víctor Fernández Jiménez on 04 Feb 14

desarrollo de la competencia informacional de los alumnos y papel docente como clave en la adquisición de la capacidad de gestión de esta

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">desarrollo de la competencia informacional de los alumnos y papel docente como clave en la adquisición de la capacidad de gestión de esta</div>

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UN PLE TEXTO PARA IMPENSAR LA FORMACIÓN DOCENTE EN CONTEXTO - 1 views

salinasmmariaeugenia.blogspot.com.es GESTIÓN DE INFORMACIÓN

shared by María Eugenia Salinas on 11 Feb 14 - No Cached

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La revolución cognitiva en la sociedad actual: nuevos retos educativos. - 2 views

campus.usal.es/...n7_art_mjhs_y_mgs.htm

shared by Alina Anaya on 26 Jan 14 - No Cached

lucio-ah on 26 Jan 14

Intentado subir las activiadades aqui dejo la otra dirección http://www.tinkle.es/blog/necesidad-de-curar-contenido/#more-5130http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_07/n7_art_mjhs_y_mgs.htm

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Intentado subir las activiadades aqui dejo la otra dirección <a href="http://www.tinkle.es/blog/necesidad-de-curar-contenido/#more-5130http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_07/n7_art_mjhs_y_mgs.htm" rel="nofollow" target="_blank">http://www.tinkle.es/blog/necesidad-de-curar-contenido/#more-5130http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_07/n7_art_mjhs_y_mgs.htm</a></div>

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lucio-ah on 26 Jan 14

aqui también dejo el link de mi actividad en el blog http://hdt-caale-4.blogspot.mx/2014/01/competencias-para-la-gestion-de-la.html

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">aqui también dejo el link de mi actividad en el blog <a href="http://hdt-caale-4.blogspot.mx/2014/01/competencias-para-la-gestion-de-la.html" rel="nofollow" target="_blank">http://hdt-caale-4.blogspot.mx/2014/01/competencias-para-la-gestion-de-la.html</a></div>

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Jonas Torres on 26 Jan 14

1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.</div>

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Alma Vega on 28 Jan 14

1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.</div>

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Alejandro Tisone on 29 Jan 14

1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.</div>

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Elena Biiski on 29 Jan 14

1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">1. Los cambios de la sociedad actual. En la actualidad nos encontramos inmersos en un nuevo orden social generado a partir de diferentes cambios. Estamos ante una verdadera revolución tecnológica e informacional (Castells, 1997), que lejos de considerarse como una mera transición u optimización de métodos y actividades, está derivando en la aceptación de un nuevo imperativo social, donde las modificaciones son lo suficientemente significativas como para marcar una discontinuidad histórica frente a etapas pasadas.</div>

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CARMEN GÓMEZ on 29 Jan 14

gestión de la sobrecarga de información en internet

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">gestión de la sobrecarga de información en internet</div>

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Elena Zorrilla on 29 Jan 14

Nuevos retos educativos y cambios cognitivos ante el nuevo paradigma de distribución de laninformación.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Nuevos retos educativos y cambios cognitivos ante el nuevo paradigma de distribución de laninformación.</div>

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colombia elena on 02 Feb 14

ACTIVIDAD 1: Unidad 3. PLE y gestión de la información. Artículo donde se analiza el impacto de Internet en el campo educativo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">ACTIVIDAD 1: Unidad 3. PLE y gestión de la información. Artículo donde se analiza el impacto de Internet en el campo educativo.</div>

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Maria Casella on 04 Feb 14

muy buen articulo relacionada con la revolución cognitiva mediante el uso de tic y gestión de información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">muy buen articulo relacionada con la revolución cognitiva mediante el uso de tic y gestión de información</div>

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Arturo Vázquez on 08 Feb 14

A pesar de los inconvenientes que presenta Internet en cuanto memoria auxiliar, las posibilidades informacionales que ofrece son suficientemente relevantes como para reflexionar en torno a un conjunto de habilidades esenciales, que capaciten a los sujetos y puedan equilibrar todas estas limitaciones.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">A pesar de los inconvenientes que presenta Internet en cuanto memoria auxiliar, las posibilidades informacionales que ofrece son suficientemente relevantes como para reflexionar en torno a un conjunto de habilidades esenciales, que capaciten a los sujetos y puedan equilibrar todas estas limitaciones.</div>

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Alina Anaya on 03 Mar 14

Comparto información sobre intoxicación

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Comparto información sobre intoxicación </div>

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Gestión de la información (reflexiones a vuelapluma) - 0 views

innovaque.tumblr.com/preview eduPLEmooc información #PLE #sobrecaga-información

shared by José Raúl Canay on 29 Jan 14 - No Cached

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Competencias TIC GESTIÓN DE INFORMACIÓN - 0 views

moandreamc.blogspot.com/...ic-gestion-de-informacion.html eduPLEmooc educacion informacion infoxicacion aprendizaje recursos actividad3 competencia TIC Gestión de Información

shared by MONICA MANTILLA on 04 Feb 14 - No Cached

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¡TAMBIÉN TENDRÉ UN PLE!: UNIDAD 3: PLE Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN - 0 views

plejuanorman.blogspot.com.es/...gestion-de-la-informacion.html infoxicación gestionar información información

shared by Juan Carlos Orta on 05 Feb 14 - No Cached

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