¿La información es mala? - 0 views
Si nos hacemos está pregunta creo que todos nosotros responderemos con un "no" rotundo, y es que la información no es mala, lo malo es el mal uso que se haga de ella. A la mayoría de l...
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Por fin el producto final de la unidad tres - 0 views
Aquí adjunto el link del blog del curso https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7896639588557815110#editor/target=post;postID=5666530133283266263;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;pos...
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Actividad 3. La sobre carga de información - 1 views
Este es mi trabajo sobre la actividad tres.El enlace al blog es El post es Al principio me encontraba agobiado por la gran cantidad de información que tenia delante, y por no saber si sería capa...
EL PAPEL DE LOS DOCENTES EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA TIC Y DE GESTIÓN ... - 2 views
Si tenemos que valorar el papel de los docentes en el desarrollo de la competencia de gestión de la información de los alumnos, podemos decir que debe ser decisivo. Y digo decisivo, si tenemos en c...
Gestión de la Información - 0 views
El Video eduPLEmooc de Fernando Giraldo Me ha parecido muy interesante la presentación http://youtu.be/n0YIRWqyBYE vía @youtube
marcelaspalvier - 1 views
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Las actividades y tareas de la semana 2 del Curso me han permitido: tomar conciencia de mi red personal de aprendizaje. Aprender a utilizar Twitter y valorarlo como herramienta de aprendizaje en red. Establecer nuevos vínculos desde la red ( algunos participantes del curso y otros que no) Conocer herramientas de analítica tales como Twitonomy , Followerwonk o Twtrland Crear presentaciones utilizando Google Drive.
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"Un analfabeto será aquel que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver una problemática concreta. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento».Alvin Toffler (La tercera ola) El crecimiento exponencial de información en la sociedad del conocimiento actual, ha desencadenado el fenómeno denominado según diversos autores como información overload, sobrecarga de información, infoxicación, bombardeo, avalancha informativa o data smog como propone David Shenk . Sin dudas que los docentes del presente siglo debemos conocer el fenómeno, analizarlo, comprenderlo y buscar estrategias que nos permitan mejorar nuestra competencia digital para luego enseñar esas estrategias a los estudiantes con el objetivo de formar usuarios competentes de las TIC y alfabetizados digitalmente. Los educadores del siglo XXI deben desarrollar nuevas competencias que les permitan ayudar a sus estudiantes a "aprender a aprender", promover la investigación,el desarrollo cognitivo, la conciencia analítica a partir de la utilización de nuevas metodologías que se encuentren en sintonía con un red- mundo globalizado a la luz de nuevos entornos formativos del cyberespacio. Este paradigma requiere de un nuevo tipo de escuelas, formatos innovadores desde la organización, los recursos utilizados, la metodología; escuelas que promuevan la creatividad, el pensamiento divergente y el aprendizaje en red hacia adentro y hacia afuera de la institución en un marco colaborativo. Frente a la sobrecarga de información, cada día es mayor la necesidad de formación del profesorado y de enseñanza a los alumnos de habilidades o estrategias de búsqueda de información, su selección ( lo que implica filtrar críticamente ), almacenamiento, consumo, edición y modos de compartirla respetuosamente. El siguiente
ACTIVIDAD 2, Señal de alerta: de mí dependen los límites - 0 views
http://www.youtube.com/watch?v=-YODUh8NtLk Identifica claramente mi percepción del tiempo en el que vivimos Y el desenlace una señal de alerta sobre la importancia de hacerle frente no dejándose in...
"OrganízaTIC" Una propuesta de organización de recursos - 0 views
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He llamado a esta propuesta de trabajo "OrganízaTIC", jugando con la palabra "Organízate". Edad de aplicación: Tercer ciclo de Primaria (10 a 12 años). Tema propuesto: El Universo. Objetivo de la propuesta: Buscar y organizar recursos web, imágenes y vídeos sobre el espacio. Herramientas a utilizar: Google buscador, Diigo, Pinterest, Youtube y Symbaloo.
Gestión de la información en clase - 1 views
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Artículo de la actividad 3.
Jordi Adell y PLE - 0 views
Este resumen de Jordi Adell de lo que es un PLE es una referencia ineludible en la red, por su claridad y precisión: http://www.youtube.com/watch?v=PblWWlQbkUQ
Infoxicación: cuando la respuesta no es tecnológica sino cultural - 0 views
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Primera parte del debate sobre tendencias de la sociedad de la información y la comunicación dirigido por Javier Velilla, socio fundador de Comuniza
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Ante la dificultad de procesar la gran cantidad de información a la que estamos expuestos, la clave es establecer criterios para filtrar, clasificar y organizar la información.
curacion de contenidos - 0 views
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Parecia mas dificil de lo que ha resultado. He curado una serie de contenidos referidos a apps para estudiantes, algun video de youtube sobre el PLE y la curacion de contenidos. Poco original, pero practico
hangout en directo - 10 views
si encuentras alguna por la mañana avisame por favor
Sobrecarga informativa. Competencia informacional y competencia digital. - 0 views
Aquí dejo el enlace al artículo publicado en el blog: pletamar.blogspot.com http://pletamar.blogspot.com.es/2014/02/sobrecarga-informativa-competencia.html Corroborando a Joaquín Gairín el crecimie...
ACT. 6 Crónica del MOOCaféNavarra - 2 views
Mi post sobre la reunión http://wp.me/3vK93. Altamente enriquecedor y con ganas de repetirlo... Incluyo en el post los enlaces de mis compañeros en YouTube y Storify.
EDpuzzle - 1 views
eduCanon - Lessons - 1 views
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