Hola a todas y todos: Ya estamos en el tarea tres, y pasito a pasito vamos consolidando los aprendizajes, que este estupendo curso no está proporcionando. Cuando en esta tarea he leído lo de "Gesti...
Pensando sobre el tema de la sobreinformación creo que lo que abunda en la red es la falta de profundidad con la que se tratan los temas. Hoy en día cualquiera puede verter sus opiniones y gustos e...
Cómo gestionar la sobrecarga informativa (I) Mucha información puede bloquear nuestra toma de decisiones Internet es una fuente de información enorme de prácticamente cualquier cosa. Con una simp...
Empiezo dando las gracias a los organizadores de este curso por poner a mi disposición tantos medios para facilitar mi aprendizaje y especialmente por abrirme los ojos, como ya he citado en otro po...
Empiezo dando las gracias a los organizadores de este curso por poner a mi disposición tantos medios para facilitar mi aprendizaje y especialmente por abrirme los ojos, como ya he citado en otro po...
Reflexión acerca del concepto de sobrecarga informativa y una análisis de las herramientas que he utilizado para gestionar la información digital y su efectividad: A decir verdad… nada mejor que l...
Desafortunadamente, buena parte de la labor de selección de contenidos está determinada o apoyada por la tecnología, resulta, tal vez, redundante el hecho de que queremos terminar con una sobrecarg...
Ante el mar de información que se encuentra en la red, a mí me ha funcionado recurrir a los "curadores de contenido" a los que sigo, de momento, en twitter, scoop itpinterest, google+ y sigo a un ...
Una posible solución al exceso de información, es el llamado sistema de vigilancia e inteligencia competitiva, consiste en la selección de fuentes relevantes, utilizando palabras claves, automatiza...
Si tenemos que valorar el papel de los docentes en el desarrollo de la competencia de gestión de la información de los alumnos, podemos decir que debe ser decisivo. Y digo decisivo, si tenemos en c...
Con lo bien organizado que lo tengo y el trabajito que me ha costado: clasificando los emails en carpetas, con los marcadores o favoritos de Internet también en sus carpetitas, después pasé a "la ...
¡ Qué interesante ! No tenía ni idea del tema. Siempre pensé que era mi falta de tiempo y el desorden de mi gestión lo que me impedía obtener un mejor rendimiento del tiempo dedicado al manejo de l...
En lo referente al dinanismo de las fuentes de información Internet, es cierto que tal cualidad posibilita la actualidad de las mismas. Sin embargo, el modo de actualización de dichas fuentes es a ...
En libro titulado Planeta Web 2. Inteligencia colectiva o medios fast food, escrito por Cristobal Cobo Romaní y Hugo pardo Kuklinski, en su versión digital año 2007; hacen referencia a esta termin...
La discusión en los laboratorios de ciencias con el uso de sensores y multimedios es escasa o nula, las causas son diversas, una de ellas es que se requiere desarrollar en los docentes las habilida...
Reflexionar, es importante, te detienes y observas detenidamente tu objeto de análisis para proceder a extraer, mínimamente, unas conclusiones. La temática es la INFOXICACIÓN. Vivimos en un mundo c...
Uno de los artículos que escogí habla sobre 4 preguntas que debemos hacernos para no llegar a la sobrecarga de la información, considero que estas son de gran utilidad y muchas veces no se realiza...
Como licenciada en filosofía, no voy a poder evitar hacer una comparativa de esta transformación que estamos sufriendo en la manera de concebir el texto con otros momentos históricos en los que por...
La labor de docente nos permite conocer a profundidad la gran cantidad de sobreinformación sobre un tema. Para ello requerimos filtrar contenidos y buscar las mejores herramientas que le permitan a...
