Pedagolab-modalites-formation

vidéo de la conférence de l'université virutelle de droit de Lyon sur l'évaluation ! "Le numérique perturbe l'évaluation des apprenants mais aussi des enseignements : * Des apprenants, * Des enseignants, * A distance, * Par les pairs, * ...

" Le 11 janvier 2014 se tenait le premier MOOCAMP, pendant lequel les participants regroupés en équipes ont élaboré plusieurs scénarios de MOOCs innovants. Proposé par SenseSchool et rédigé de manière collaborative, ce manuel (comme les outils qui l'accompagnent) a pour but de faire partager des conseils pour animer des séances de scénarisation de MOOCs. Il met en avant une méthodologie pour déterminer les moyens et les étapes à mettre en œuvre, de la définition de l'objectif pédagogique jusqu'à la structuration du contenu des séances. Des fiches détaillées et des canevas sont mis à la disposition des porteurs de projets de MOOC, et leur apporteront de nombreux conseils pour coordonner la mise en place de leurs ateliers." (Source: France Université Numérique)

Une carte mentale qu permet de comprendre la différence entre REL (Ressources éducatives libres) et MOOC (CLOM).

Site participatif sur les MOOC, lieu de partage et d'échanges dans l'enseignement supérieur francophone

Voici le tout premier document qu'il est recommandé de remplir lorsque l'on envisage de lancer un MOOC. Son propos est de mettre au clair les principales questions qu'il faut expliciter avant de se lancer dans cette entreprise complexe et aux enjeux forts. Comme pour tous les cahiers des charges, on procède par versions successives : il n'est bien sûr pas nécessaire de répondre à toutes les questions tout de suite, même si toutes devront être tranchées en fin de compte. De même, tous les points n'ont pas besoin d'être traités dans les détails.

Formation destinée aux équipes de conception/animation et plus largement aux acteurs de l'ingénierie pédagogique.

Grenoble INP recrute un Ingénieur en technologie de la formation, Catégorie A, pour le MOOC "Des rivières et des hommes" CDD de 12 mois Poste à pourvoir dès que possible

Le tutorat dans les moocs Cette table ronde visera à aborder la manière dont le tutorat est organisé et vécu au sein des moocs. Pour ce faire, elle regroupera des initiateurs de moocs et des apprenants y ayant participé. Modalité de diffusion : Hangout Google + diffusé en direct sur YouTube

MOOC pour envisager le eLearning dans ses cours, apprendre à concevoir une formation en ligne efficace.

"Cet article analyse l'effet des dispositifs pédagogiques dans l'enseignement supérieur sur le début de carrière des jeunes diplômés."

Hy-Sup est un projet de recherche européen qui a permis de distinguer six types de dispositifs et analyser leurs effets. Les travaux et publications du projet s'adressent aux enseignants, ingénieurs pédagogiques, formateurs, conseillers pédagogiques, responsables d'établissement

Un portail réalisé par l'UTC qui aborde tous les aspects et les phase de la mise en place d'un dispositif de FOAD

Vidéos et interventions du séminaire sur l'apprentissage hybride dans l'enseignement organisé par l'école des sciences de la gestion (UQAM) 23 avril 2013

Ce livre blanc est réalisé par Unow. Il est basé sur l'expérience du MOOC ABC gestion de projet et sur l'analyse d'autres MOOC. Il fournit des éléments de réflexion pour comprendre et concevoir un MOOC : définition et structure, design d'un parcours, les ressources et les activités.

Collecte de références initiée par Michel Briand, Telecom Bretagne

sous forme de wiki, vous pouvez donc contribuer !

Le développement des cours en ligne massifs et ouverts (Mooc pour massive online open courses) attise autant l'enthousiasme que le rejet. Pourtant, comme nous l'avons déjà signalé, ils n'ont rien de magique et paraissent bien souvent plus une réponse économique qu'éducative. En accentuant la concurrence entre universités et entre les étudiants eux-mêmes...

Ces fiches décrivent 5 scénarios possibles de FOAD dans les universités. Il existe plusieurs descriptions de chaque scénario : définition, visuelle, sonore, par les conditions de réussite, par les témoignages d'acteurs.