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"La mise en place d'une démarche compétences par neuf équipes pédagogiques des établissements partenaires de la COMUE Université Paris-Est."

"Les MOOCs sont actuellement un sujet très clivant dans le paysage universitaire français. Comme toujours lorsqu'apparaît une avancée technologique, on constate un bipolarisation du débat entre les pro et les contre. Les MOOCs posent trois questions immédiates aux universités, notamment françaises : Le modèle d'affaire / Le marketing / l'animation".

Le développement des cours en ligne massifs et ouverts (Mooc pour massive online open courses) attise autant l'enthousiasme que le rejet. Pourtant, comme nous l'avons déjà signalé, ils n'ont rien de magique et paraissent bien souvent plus une réponse économique qu'éducative. En accentuant la concurrence entre universités et entre les étudiants eux-mêmes...

Ces fiches décrivent 5 scénarios possibles de FOAD dans les universités. Il existe plusieurs descriptions de chaque scénario : définition, visuelle, sonore, par les conditions de réussite, par les témoignages d'acteurs.

Les MOOCs (Massive online open course) proposent de nouvelles formes d'apprentissage, modifient les contenus de formation, posent la question du devenir des campus… Mais les MOOCs questionnent aussi le rôle des universités et des enseignants dans un contexte de globalisation et de mondialisation et dans lequel les attentes des étudiants changent. Dans le cadre de notre série "A la découverte de la Silicon Valley", rencontre avec des pionniers dans l'utilisation de ce mode d'apprentissage.

on l'attendait ....

" Le 11 janvier 2014 se tenait le premier MOOCAMP, pendant lequel les participants regroupés en équipes ont élaboré plusieurs scénarios de MOOCs innovants. Proposé par SenseSchool et rédigé de manière collaborative, ce manuel (comme les outils qui l'accompagnent) a pour but de faire partager des conseils pour animer des séances de scénarisation de MOOCs. Il met en avant une méthodologie pour déterminer les moyens et les étapes à mettre en œuvre, de la définition de l'objectif pédagogique jusqu'à la structuration du contenu des séances. Des fiches détaillées et des canevas sont mis à la disposition des porteurs de projets de MOOC, et leur apporteront de nombreux conseils pour coordonner la mise en place de leurs ateliers." (Source: France Université Numérique)

tout y est : Learning lab et classe renversée, apprentissage par Projet !