"Le RISET est un Réseau de compétences visant à répondre aux enjeux liés à l'utilisation des technologies dans l'enseignement à l'Unil. Coordonné par la Direction de l'Unil, il réunit plus d'une dizaine de personnes qui sont toutes rattachées à divers services et facultés. Ainsi, grâce à sa structure transversale, le RISET coordonne, soutient et valorise de manière cohérente les initiatives d'intégration des technologies dans l'enseignement."

"Zopito marini, professeur à l'Université Brock et titulaire de la chaire du chancelier pour l'excellence en enseignement, a étudié ce qu'il appelle les comportements courtois, ou l'absence de tels comportements, en salle de classe. Il définit les comportements perturbateurs ou non courtois comme toute manifestation qui appauvrit l'enseignement et les possibilités d'apprentissage des autres."

"Cinq conseils pour impressionner l'auditoire et tirer le maximum de votre exposé."

"Les but de cette enquête sont de réaliser un recensement des pratiques pédagogiques et de recueillir les attentes des enseignants sur le plan de leur développement professionnel en pédagogie."

"Qu'allez- vous trouver sur ce site ? * Des témoignages filmés d'enseignants, des différents secteurs de l'Université catholique de Louvain, qui utilisent différentes méthodes d'enseignement ou différentes combinaisons de méthodes dans le cadre de la formation centrée sur l'apprentissage de l'étudiant. * Une représentation graphique des différentes méthodes pédagogiques utilisées par les enseignants de l'enquête. * Une occasion d'apporter vos questions, commentaires, expériences par rapport aux méthodes pédagogiques et les manières de les combiner. "

Ce guide a pour objectif de fournir aux doctorant·e·s des conseils pour franchir avec succès les étapes principales de l'entrée dans la vie de thésard·e et une boussole pour s'orienter dans le monde académique. Il s'adresse également aux personnes qui souhaitent s'engager dans un doctorat, mais qui hésitent encore. Elles y trouveront des informations pour les aider à prendre leur décision.

"Dans le prolongement d'un premier rapport rendu public en février 2010, sur l'équipement des écoles en outils numériques(« Réussir l'Ecole numérique »), M. Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, a été chargé par le Premier ministre d'une seconde mission portant sur l'innovation des pratiques pédagogiques par le numérique et la formation initiale et continue des enseignants, du primaire au supérieur."

Liste de liens utiles d'outils technopédagogiques.

"En partant d'une définition opérationnelle de ce que l'on peut entendre par pédagogie universitaire en France et en s'appuyant sur une recherche documentaire effectuée à partir de la base de données Francis ainsi que la consultation de programmes complets de différents colloques, cet article vise à mettre en perspective et à illustrer les principaux axes de recherche qui s'en sont dégagés."

"Ce numéro répond de manière nuancée et fondée théoriquement et empiriquement à des questions fondamentales : pourquoi les compétences à l'université ? Comment définir une compétence ? Comment l'évaluer ? Ne risque-t-on pas de tomber dans un écueil comportementaliste dénué de sens ? Nous espérons que le lecteur y trouvera autant d'intérêt que nous et remercions les auteurs de leur contribution à l'élaboration d'une base de connaissances fondée théoriquement et empiriquement bien utile au développement d'une pédagogie universitaire d'aujourd'hui."

"Cette étude exploratoire vise à décrire les conditions de travail et d'emploi d'une cohorte de jeunes de 17-18 ans et à caractériser leurs risques professionnels ainsi que les conséquences qui en découlent."

"Le présent projet vise à déterminer les effets du cumul d'activités et du cumul de contraintes de travail sur la SST d'étudiants travailleurs âgés de 19 à 21 ans. Il s'inscrit plus généralement dans la foulée des travaux qui tentent de comprendre pourquoi les jeunes travailleurs courent un risque accru d'accidents de travail."

"Although problem sleepiness and its consequences affect all segments of society to some extent, the working group selected the target audiences of (1) shift workers and (2) adolescents and young adults because there is evidence that the prevalence of problem sleepiness is high and increasing in these groups, with particularly serious consequences. Problem sleepiness in both these target groups and society in general is largely related to lifestyle, and data are strong enough to warrant directing educational messages to these groups."

Ce document "vise d'une part à cerner l'évolution de certaines problématiques qui ont fait l'objet d'analyses particulières lors des enquêtes de 1997 et 2002 et, d'autre part, à identifier des groupes à risque et des facteurs associés à deux problématiques vécues par certains jeunes du secondaire, à savoir, de mauvaises habitudes de sommeil, de même qu'un faible engagement scolaire."

"Purpose: To explore potential risk factors for acute and chronic work-related fatigue in students working at a paid job while pursuing school studies. Although work-related fatigue was identified as a potential hazard for youth health, academic achievement, and occupational safety, very few studies have specifically addressed its correlates and possible predictors."

Faits saillants sur "la vie bien chargée des adolescents"

Colloque du CAPRÈS à l'ACFAS 2012: Les documents de références et les présentations.

Blog "Ma mission Ingénierie des compétences : analyse des référentiels compétences, analyse des besoins en compétences des enseignants dans le domaine des TICE Ingénierie de formation : conception du dispositif de formations TICE pour les enseignants des Ecoles membres de la CRGE (définition du programme, recherche des intervenants, suivi des inscriptions, etc.) Ingénierie pédagogique : conception et animation de certaines formations Accompagnement pédagogique des enseignants dans la mise en application de ce qu'ils ont appris en formations"

Carte heuristique présentant le rôle de l'enseignant dans les dispositifs hybrides sous 4 thèmes.