Numérique & Société

"La Croix fait tout au long du mois d'août la chronique de l'hyperconnexion de notre société et des pistes esquissées pour prendre du recul. En guide d'introduction, Dominique Boullier, sociologue du numérique (1), fait le point sur les effets de la généralisation du smartphone sur nos comportements."

"Internet au service de la Foi et Messe solennelle "

La révolution numérique représente, pour bien des secteurs, une opportunité de se transformer, de se réinventer et d'innover. Pour l'enseignement supérieur, elle est un moyen pour répondre aux nombreux enjeux auxquels il fait face : nombre croissant d'étudiants, défaillance de l'orientation, stagnation de nos établissements dans les classements internationaux, décrochage universitaire, etc. Nos universités, écoles, centres de recherche doivent proposer des modèles de formations qui, ancrés dans leur époque, ne se focalisent plus tant sur la maîtrise de compétences propres à un emploi que sur la capacité à anticiper les mutations de la société, à développer un esprit critique et créatif. Les étudiants ne doivent plus tant apprendre "qu'apprendre à apprendre" et être prêts à compléter leur formation tout au long de leur cursus professionnel et de leur vie. Relever le défi numérique appelle donc des réformes structurelles de l'éducation et de la formation, initiale et continue. Elles ne pourront s'entreprendre sans un parachèvement préalable de l'autonomisation de nos universités, indispensable à la mutation et à la modernisation des établissements.

La révolution numérique représente, pour bien des secteurs, une opportunité de se transformer, de se réinventer et d'innover. Pour l'enseignement supérieur, elle est un moyen pour répondre aux nombreux enjeux auxquels il fait face : nombre croissant d'étudiants, défaillance de l'orientation, stagnation de nos établissements dans les classements internationaux, décrochage universitaire, etc. Nos universités, écoles, centres de recherche doivent proposer des modèles de formations qui, ancrés dans leur époque, ne se focalisent plus tant sur la maîtrise de compétences propres à un emploi que sur la capacité à anticiper les mutations de la société, à développer un esprit critique et créatif. Les étudiants ne doivent plus tant apprendre "qu'apprendre à apprendre" et être prêts à compléter leur formation tout au long de leur cursus professionnel et de leur vie. Relever le défi numérique appelle donc des réformes structurelles de l'éducation et de la formation, initiale et continue. Elles ne pourront s'entreprendre sans un parachèvement préalable de l'autonomisation de nos universités, indispensable à la mutation et à la modernisation des établissements.

"Les évolutions technologiques récentes nous plongent dans l'incertitude, quelles vont être les conséquences de la transformation numérique ? A n'en pas douter, notre manière de vivre, de penser et d'agir : tout sera bouleversé. Le numérique est déjà présent partout aujourd'hui, profondément inscrit dans nos sociétés son utilisation devrait s'accentuer de manière exponentielle dans les années à venir. La tentation est grande, une fois découvert ce Nouveau Monde, de jouer les apprentis Christophe Colomb sans prendre le temps politique et philosophique d'en apprécier le sens. En effet, le numérique bouleverse tous les segments de l'économie mais également notre manière de vivre, de penser et d'agir. C'est dans cet esprit que la Fondation Concorde et les Vendredis de la Colline se sont associés le temps d'un cycle de réflexion. Nous avons recueilli le précieux témoignage d'intervenants aux profils et compétences divers afin de comprendre les dynamiques qu'entrainent le numérique dans notre pays. Divisée en 3 axes, cette note a pour objectif de formuler des pistes de proposition permettant d'accompagner cette transformation numérique pour les acteurs économiques de notre pays : l'Etat, les entreprises et les citoyens. "

"L'IUT des Pays de l'Adour et la société EPTA France organisent le colloque «le Big Data au service de la performance énergétique» le 30 juin sur le campus de Pau. Les inscriptions sont ouvertes."

Cette revue de la littérature présente les résultats d'une sélection de travaux récents sur les usages adolescents des médias sociaux, en sciences sociales et en particulier en sociologie. L'objectif est de faire le point sur l'état des savoirs concernant les nouveaux modes de socialisation adolescente corrélés à l'avènement puis à la démocratisation des technologies socionumériques. Adoptant une perspective internationale, l'enjeu est d'englober les perspectives micro et macrosociologiques, afin de comprendre ce qui se joue tant entre les individus, au fil des interactions quotidiennes, que vis-à-vis des enjeux de société plus globaux, impliquant les clivages de classe et de genre. Les usages adolescents du numérique engendrent de nouvelles formes de préoccupations sociales ainsi que de nouveaux espoirs en termes de participation politique et citoyenne des jeunes. Nous proposons un regard nuancé sur ces représentations contemporaines, en les inscrivant dans leur contexte sociologique.

"À l'occasion de la sortie de la revue Documents épiscopat «Quelle communion à l'ère numérique», Monseigneur Norbert Turini, évêque de Perpignan et Président du Conseil pour la communication évoque les défis et les enjeux des réseaux numériques."

"À l'heure de la transition numérique, l'école au sens large se retrouve à la croisée des chemins et parfois prise en étau. Entre modernes et anciens, entre les promesses d'une éducation « numérique », les peurs de se faire ubériser et les aspirations des nouvelles générations, nées avec le numérique. Pour répondre aux défis de l'école, différents passionnés de l'éducation ont créé Edumix. Un format d'innovation ouverte et collaborative, sous forme d'un marathon créatif qui propose aux acteurs de l'éducation, quels qu'ils soient, de relever ensemble et en seulement trois jours de créativité intensive les grands défis auxquels l'école est confrontée aujourd'hui."

"A moins d'un mois du premier forum e-Mission pour une nouvelle Pentecôte numérique dans l'Eglise, découvrez le programme complet, minute par minute ! (Sous réserve d'ultimes améliorations)."

"Alternatiba, le Village des Alternatives revient sur la scène toulousaine en septembre prochain. Lors de la 1ère édition en 2015 qui avait lieu sur les Allées Jules Guesde, 35 000 visiteurs se sont pressés à la rencontre de plus de 250 associations initiatrices d'alternatives."

"Notre Église diocésaine s'engage dans une démarche synodale peu habituelle. Nous nous appuyons sur Internet et les réseaux sociaux pour expérimenter un e.Synode."

"La Conférence des évêques de France a fait plusieurs annonces, lundi 12 juin, manifestant sa volonté de s'investir davantage dans le domaine du numérique et des nouvelles technologies."

"Dans moins d'un an, la réforme de la protection des données personnelles s'appliquera partout en Europe. Avec quel impact sur notre quotidien ? Les réponses de Carole Ulmer, Directrice des études pour le think tank Confrontations Europe."

"Le numérique va-t-il détruire l'emploi ? Dans le cadre d'une large réflexion sur l'avenir du travail, la Fondation Jean-Jaurès et le magazine Alternatives économiques ont fait débattre plusieurs tandems d'experts qui livrent leurs contributions, durant tout le mois de juin, sur ces questions-clés. Après Pierre-Yves Gomez et Cécile Jolly, c'est au tour de Xavier Timbeau et Diana Filippova de se plier au jeu de la controverse, cette fois sur le thème du numérique."

"La construction imaginaire entre le monde d'hier et monde de demain est la matrice organisant le débat de la présidentielle. Si l'on se cantonne à sa dimension culturelle, elle crée une série d'asymétries entre les adeptes d'un univers à préserver, en gros, celui de la culture et de l'art de vivre à la française, d'une part ; et les individus nomades qui, comme d'une évidence, s'inscrivent dans la globalisation et la transition numérique, d'autre part. Le partage des eaux s'opère entre la figure de l'homme enraciné, attaché à son histoire, sa langue et son ancrage géographique, et l'homme aux semelles de vent, électron libre du libéralisme mondialisé, être fluide modulable à toutes les cultures et toutes les situations. Ce découpage se veut efficace pour penser le monde contemporain et pour en dénoncer les orages présents et à venir et les turpitudes. Il s'inspire des réflexions du sociologue Zygmunt Bauman sur la société liquide, méditation sur une société consumériste sans repères. Mais, à bien des égards, la dualité local/global pose un écran de fumée. Les individus concrets peuplant les pays développés ne vivent pas ainsi, et fonctionnent dans un modèle de représentation infiniment plus complexe. Tous, en particulier chez les nouvelles générations, baignent dans la mondialisation reflétée par les industries culturelle et les systèmes d'information - 95% des 18-24 ans possèdent un smartphone en France. Et, parallèlement, chacun est le produit d'une histoire personnelle et culturelle géographiquement située."

"Le diocèse de Pontoise a mis en ligne un format audio de l'Evangile de Matthieu à écouter ou télécharger en format mp3. Le but est de rendre accessible l'Evangile aux personnes aveugles, mal voyantes ou de différentes cultures peu à l'aise avec l'écrit."

"Le 3 avril dernier a eu lieu la conférence inaugurale du cycle « Next 30 : Quels mondes pour demain ? » organisée par la Fondation EDF. Sur scène, ce jour-là : la chercheuse spécialisée Indira Thouvenin, un professionnel de l'IA Pascal Malotti et le directeur des rédactions d'Usbek & Rica, Thierry Keller, tous réunis pour répondre à cette question sensible : la réalité virtuelle finira-t-elle par briser le lien social ?"

"« Existe-t-il une culture numérique authentique, qui se distingue réellement de la « culture d'avant », celle qu'incarne le livre ? A bien y réfléchir, la réponse ne va pas de soi… Il n'est pas certain que ce l'on appelle banalement la « culture numérique » soit autre chose que du bricolage numérique, ce qui reste à démontrer car la « culture numérique » ou « l'entrée de l'école dans le monde numérique » pour ne prendre que ces deux expressions à succès, semblent surtout… impensées. La culture numérique serait-elle donc un mythe ? »."