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"Des moteurs de recherche aux réseaux sociaux, le Web est devenu un lieu privilégié pour la recherche d'information. Pour continuer à remplir pleinement leur mission, les bibliothèques doivent s'inscrire dans cet environnement, aller à la rencontre des usagers sur le Web et rendre les données de leurs catalogues visibles et exploitables par des applications diverses. Ce nouvel environnement est une opportunité pour les bibliothèques en leur permettant à la fois de jouer un rôle nouveau dans la société de l'information et d'enrichir leurs missions traditionnelles au service de leur public et de leur territoire."

"Dans la grande histoire des logiciels de traitement de texte, le texte naît de la rencontre entre Microsoft Word et une imprimante. Aujourd'hui, il est écrit et édité sur plusieurs dispositifs et applications, puis envoyé par mail, imprimé, copié, collé, annoté, publié, syndiqué et agrégé (RSS), partagé et re-partagé, en utilisant toutes sortes d'outils et de plateformes. Les formats propriétaires, par nature obstinés, s'insèrent difficilement dans ce nouvel environnement frénétique. Le texte brut fait mieux, mais il lui manque la mise en forme. Markdown pourrait être notre joker. Si seulement il était plus attirant ! Quels sont les avantages et les inconvénients du texte formaté, du texte brut et de Markdown1 dans cet environnement de pratiques d'écriture hétérogènes ?"

"Des moteurs de recherche aux réseaux sociaux, le Web est devenu un lieu privilégié pour la recherche d'information. Pour continuer à remplir pleinement leur mission, les bibliothèques doivent désormais s'inscrire dans cet environnement, aller à la rencontre des usagers sur le Web et rendre les données de leurs catalogues visibles et exploitables par des applications diverses. Ce nouvel environnement est une opportunité pour les bibliothèques en leur permettant à la fois de jouer un rôle nouveau dans la société de l'information et d'enrichir leurs missions traditionnelles au service de leur public et de leur territoire. Cette journée s'attachera à présenter le contexte théorique et technique qui permet cette évolution majeure des catalogues de bibliothèques, en l'illustrant par quelques expérimentations pionnières. Les conséquences sur la création et la diffusion de l'information bibliographique et les évolutions des métiers seront également abordées. L'objectif de cette journée est d'informer sur les changements à venir, de faire prendre conscience des enjeux de politique publique pour les bibliothèques territoriales et de fournir des pistes d'action pour engager cette évolution."

"Ce guide pratique s'adresse aux professionnels des bibliothèques et centres de documentation confrontés sur le terrain à une offre de livres numériques multiples et souvent mal identifiée. Plateformes de distribution, librairies, tablettes, logiciels, systèmes d'exploitation, applications, etc. constituent un environnement nouveau, un écosystème complexe, d'autant plus difficile à appréhender qu'il est en évolution permanente."

"La scène pourrait se passer à Pékin, New York ou Bordeaux... vous êtes en vacances, il est l'heure de manger et vous ne savez dans quel restaurant aller. Un voyageur classique dégainerait immédiatement son guide. Mais vous n'êtes pas un voyageur lambda, vous êtes un routard 2.0. C'est donc sur votre smartphone ou votre tablette numérique que vous lisez les conseils de votre guide préféré. Depuis 3 ans la plupart des éditeurs de voyage se sont lancés dans la vente de guides numériques. Tout a commencé par des applications, consultables sur smartphones. Des guides immatériels qui reprennent les contenus papiers avec parfois des améliorations."

"Le MOTif l'explique en conclusion de son étude : il n'est pas simple de faire une observation et des analyses pertinentes dans un environnement aussi mouvant que celui du livre numérique. Cela dit, il apparaît clairement que les consommateurs de livres numériques sont avant tout des gens instruits, attirés par l'innovation technologique, des internautes aguerris et de gros lecteurs."

"Le design n'est pas que la conception esthétique d'un produit. Il doit aussi répondre à des problématiques, prendre en compte des contraintes diverses et atteindre des objectifs dans un environnement particulier. Le design éditorial, par exemple, a pour but premier de faire passer l'information de la manière la plus efficace possible. On arrange donc les éléments (le contenu) sur la page en fonction des contraintes techniques (papier ou numérique). Pourquoi, alors, ce concept de collection éditeur ? Quels sont ces objectifs ? Quelles sont les contraintes à prendre en compte ? Quelles sont les solutions proposées ? Et surtout, quels bénéfices ?"

"Le développement des outils et instruments numériques accompagne et accélère de profondes transformations de notre société, modifiant notamment notre rapport aux savoirs. Dans un environnement communicationnel caractérisé par une connexion quasi permanente et de multiples formes d'accès nomade, avec des jeunes actuellement massivement utilisateurs, producteurs et diffuseurs d'information, mais dont les compétences sont très inégales, la question se pose de former des citoyens qui pourront prendre toute leur place dans cette nouvelle société. L'enjeu est ainsi d'assurer à chaque élève une éducation aux médias et à l'information qui soit une voie d'accès efficace aux savoirs et un vecteur de leur partage et que chaque enseignant puisse contribuer à cette éducation."

"Europeana arrive sur l'iPad. La bibliothèque numérique européenne a lancé mardi une application dédiée. Concernant les autres terminaux et systèmes d'exploitation, elle s'en remet aux développeurs. Le code source du programme étant ouvert, libre à eux de la porter sur d'autres environnements."

""Big Brother is watching you", le célèbre slogan de 1984 de George Orwell revient en force après les révélations par The Guardian et The Washington Post des accès de la NSA aux communications en ligne des internautes utilisateurs de Skype, Google, Yahoo, Microsoft ou Facebook. Dans le Monde daté du 7 juin 2013, Julien Assange déclarait que l'avancée des technologies de l'information sonnait la fin de la vie privée. Parallèlement, tous les journaux répétaient en cœur que 1984 bénéficie même d'un énorme rebond de ses ventes sur Amazon. Achetez 1984 sur Amazon, il y a au minimum une contradiction. Rappelez-vous : en juillet 2009, Amazon a fait disparaître tous les livres d'Orwell sur plusieurs milliers de Kindle sans prévenir les clients. [...] Ne téléchargez pas ces romans dans un environnement fermé, contrôlé et à tentation hégémonique ! Car La liberté, c'est le choix, c'est la possibilité d'avoir le choix, déclare Jérôme Thorel dans une interview sur Feedbooks à propos de son document Attentifs ensemble ! paru aux éditions de La Découverte."

"Quelle est la place des créations numériques au sein de la production des maisons d'édition françaises ? Sont-elles destinées à rester un prolongement du livre papier, ou, dans la mesure où elles intègrent des contenus hybrides (vidéos, environnement sonore, interaction sur Internet où le lecteur devient acteur de sa lecture, etc.), ne constituent-elles pas un nouveau genre éditorial et multimédia ? Comment les éditeurs s'emparent-ils de ces nouvelles possibilités ? Comment l'auteur investit-il ce nouveau terrain de jeu ? Quel public pour ces créations numériques ? Quelles perspectives ? Autant de questions abordées par les intervenants conviés à intervenir par Supedit." Le mardi 8 janvier au Labo de l'édition à Paris.

"Comment s'assurer de la traçabilité d'un texte, d'une oeuvre littéraire dans un environnement numérique ? Comment en tracer les copies ?" Du versioning, du web, du référencement, des DRM, de l'écriture numérique et de la propriété intellectuelle.

Le lundi 23 septembre 2013 à la Bpi. "Qu'est-ce que la littérature numérique ? Un OLNI (Objet littéraire non identifié) ? Depuis le début des années 1990, se développe la création de nouvelles œuvres littéraires dans de nouveaux environnements médiatiques, notamment Internet. Comment ont-elles évolué ainsi que leur littérarité dans cet univers sans cesse en mouvement ? Le rapport de l'auteur et du lecteur avec le texte revêtent à présent de nouvelles formes, vers toujours plus d'interactivité. Au cours d'une table-ronde, qui sera suivie de performances en direct d'auteurs venus de différents pays et de différents univers, nous tenterons de mieux comprendre et de mieux appréhender ces œuvres, souvent mal connues du public ou de la critique."

"Read To Unlock est une application gratuite à télécharger sur smartphones et tablettes. Elle propose tout un environnement dédié à la lecture avec des livres numériques catalogués par genre en fonction de l'âge des enfants. Conçue comme un jeu l'App permet de partager ses lectures et les scores réalisés."

[...] Des spécialistes de domaines divers aborderont les questions suscitées par ce nouvel environnement : quel intérêt aux contributions de communautés ? Comment le data-journalisme collecte-analyse-communique-t-il ? Quelles sont les particularités de la publication scientifique, et de façon plus large des systèmes éditoriaux ? Comment la loi peut-elle s'adapter ? Et le transmédia ?

"Vecteur d'accès à la création, à la diffusion et à la connaissance d'un côté, vecteur de remise en question de modèles économiques, de transition parfois forcée et de rapport aux publics complexifié de l'autre, le numérique est beaucoup de choses à la fois et son impact se découvre et s'envisage en continu, chaque jour. Dans cet environnement en mouvement, les créateurs et les lieux qui les accueillent ont de plus en plus accès à des outils numériques qui, au-delà de l'outil en soi, induisent de nouvelles pratiques de travail. Quelle(s) trace(s) un travail de création peut-il laisser ? Comment ce travail de création peut-il générer des données dont on peut tirer parti pour d'autres créations ? Peut-il être « collaboratif » et comment ?"

Tribune d'Olivier Ertzscheid : "Enseigner l'activité de publication et en faire le pivot de l'apprentissage de l'ensemble des savoirs et des connaissances. Avec la même importance et le même soin que l'on prend, dès le cours préparatoire, à enseigner la lecture et l'écriture. Apprendre à renseigner et à documenter l'activité de publication dans son contexte, dans différents environnements. Comprendre enfin que l'impossibilité de maîtriser un "savoir publier", sera demain un obstacle et une inégalité aussi clivante que l'est aujourd'hui celle de la non-maîtrise de la lecture et de l'écriture, un nouvel analphabétisme numérique hélas déjà observable."

"Cette année, en mars, au CSUN, George Kerscher, président de l'IDPF et secrétaire général du Consortium Daisy a présenté un "état de l'art" concernant Daisy et l'Epub 3. Son intervention illustre bien la vitesse extraordinaire à laquelle notre environnement change. Le rapprochement entre Epub et Daisy, est devenu une réalité en quelques mois."

"D'un point de vue pratique, l'intégration d'IdRef à VIAF contribuera à valoriser et faciliter le travail effectué par les catalogueurs des réseaux ABES : - Valoriser. Désormais, quand un catalogueur du Sudoc, de Calames ou de STAR créera ou enrichira une autorité IdRef/Sudoc, c'est aussi à l'échelle globale de VIAF que ces données seront visibles, interconnectées et réutilisables. Les catalogueurs étrangers pourront plus facilement trouver les notices produites par les réseaux ABES, soit pour s'y lier, soit pour les copier et créer de nouvelles notices dans leur propre environnement de travail. - Faciliter. VIAF constitue une source d'information et de vérification incontournable pour tout catalogueur des réseaux ABES qui veut créer une autorité ou qui se demande s'il a affaire à un doublon. Mais VIAF pourrait contribuer davantage encore à augmenter la qualité et diminuer le coût du catalogage (plus de détails sur Punktokomo : http://punktokomo.abes.fr/2012/05/11/idref-dans-viaf-derivation/)."

Traduction du billet de Jeff Atwood "Please Don't Learn to Code". La lecture de cet article (en soi un peu exagéré) doit être faite avec celle des commentaires, exemple avec celui de ChristianJules : "Pas très bien argumenté, tout ça ... La mode de l'apprentissage du code ne présuppose rien de ce qui est affirmé ici. Elle présuppose que, dans un environnement de plus en plus saturé d'objets informatiques, il est bon que tout un chacun possède quelques bribes de compréhension du fonctionnement interne de ces objets. En d'autres termes, la culture, c'est aussi l'informatique - et l'informatique, c'est aussi le code." A l'heure du livre numérique cette lecture et cette réflexion sont d'autant plus nécessaires.