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"Le Service du Livre et de la Lecture a réuni un groupe de travail chargé de rédiger des fiches pratiques destinées à accompagner les bibliothèques territoriales dans leurs projets de développement numérique. Ces fiches ont pour vocation de constituer à terme une "boîte à outils du numérique en bibliothèque". Trois fiches sont d'ores et déjà disponibles : Récupération des données pour le catalogue, La ré-informatisation, La RFID en bibliothèque. D'autres thématiques sont prévues : l'accessibilité numérique, les portails de bibliothèque, l'implantation de ressources numériques, l'intégration du numérique dans l'aménagement des espaces, les compétences numériques en bibliothèque, etc."

"Fin des inscriptions : 19 février 2016. La première édition des ateliers des cultures numériques explore le thème Projets culturels de territoire à l'ère du numérique. Cette session de formation aborde le numérique du point de vue de l'action publique culturelle : comment les cultures numériques et Internet transforment-ils les politiques et les projets de territoire ? Comment les collectivités et les opérateurs culturels peuvent-ils contribuer pleinement à cette transition numérique ? La formation a pour objectif de transmettre des outils de réflexion et d'examiner les bonnes pratiques liées au numérique, du point de vue des collectivités territoriales, des institutions publiques et des opérateurs privés. Il s'agit notamment d'observer la manière dont Internet et les usages du numérique amènent à un renouvellement en profondeur des politiques et des projets culturels : en termes de contenus, de méthodes et de collaborations. Des séquences de travail en petits groupes sont programmées tout au long de la semaine pour permettre aux participants de produire des projets ou scénarios sous forme de livrables multimédias. Les stagiaires s'appuieront sur les apports théoriques des meilleurs experts de la question numérique, ainsi que sur les expériences pratiques menées par les collectivités et structures rencontrées, ou par les participants eux-mêmes."

"La Fédération interrégionale du livre et de la lecture a réuni un comité de pilotage, constitué de membres des structures régionales pour le livre, Ciclic en assurant la vice-présidence, afin de concevoir un outil de veille collaboratif sur les projets numériques stimulants ou innovants dans le secteur du livre et de la lecture. Constitué d'une base de données des initiatives numériques et d'une plateforme de veille et d'échanges en ligne, cet outil a pour objectif de permettre aux acteurs du livre comme aux financeurs publics (collectivités territoriales, établissements publics, services ministériels centraux et déconcentrés) de comprendre les mécanismes de développement de ces projets, d'identifier les partenaires hors champ du livre et de connaître les nouveaux dispositifs d'accompagnement financier. Les outils ou projets qui seront présentés relèveront d'une initiative des acteurs du livre, de manière sectorielle - création, édition, diffusion (librairie/bibliothèque) - ou transversale. Certains dispositifs d'aide récemment mis en place, comme le dispositif d'aide aux projets collectifs et innovants de la Région Centre ou le programme Culture et numérique de la Région Rhône-Alpes, permettront de répertorier des projets régionaux de valeur."

Pourquoi les bibliothécaires doivent s'intéresser à la protection des données personnelles des usagers « Le développement fulgurant de la société numérique et de l'impact sur les pratiques des individus ont invité les bibliothèques à renouveler leur mission d'accompagnement et d'aide à la maîtrise des technologies de l'information et la communication modernes. Cette mission se présente sous le vocable de littératie numérique, c'est­-à­-dire l'habileté et la capacité d'utiliser les outils et les applications numériques, la capacité de comprendre de façon critique le contenu et les outils des médias numériques ainsi que la connaissance et l'expertise pour créer à l'aide de la technologie numérique afin de faire de chaque citoyen un membre actif d'une société libre et démocratique. De nos jours il ne suffit plus de savoir lire et écrire pour prendre part à la vie en société, il faut également être en capacité d'utiliser, de comprendre et de créer dans un environnement numérique. Nous, bibliothécaires, sommes des acteurs privilégiés pour pouvoir relever cette mission et accompagner les usagers.

"A la demande de la Commission numérique du SNE, le BIEF a mené une enquête sur les blocages et leviers de développement de l'exportation de livres numériques français en Outre-Mer et à l'étranger. La restitution réalisée pour les Assises du livre numérique le 13 novembre 2015 est consultable ici. Afin d'identifier les outils qui permettraient aux professionnels de rendre le livre numérique français davantage disponible, la commission numérique du SNE propose aux acteurs de la chaîne du livre de répondre au présent sondage ouvert jusqu'au 27 novembre 2015"

"La première édition des ateliers des cultures numériques explore le thème Projets culturels de territoire à l'ère du numérique. Cette session de formation aborde le numérique du point de vue de l'action publique culturelle : comment les cultures numériques et Internet transforment-ils les politiques et les projets de territoire ? Comment les collectivités et les opérateurs culturels peuvent-ils contribuer pleinement à cette transition numérique ? La formation a pour objectif de transmettre des outils de réflexion et d'examiner les bonnes pratiques liées au numérique, du point de vue des collectivités territoriales, des institutions publiques et des opérateurs privés."

"A la suite des précédentes fiches de la Boite à outils du numérique en bibliothèque, la fiche n°5 Accessibilité numérique en bibliothèque est destinée à accompagner les bibliothèques territoriales dans leurs projets de développement et la mise en accessibilité numérique de leurs services, afin de favoriser l'inclusion de l'ensemble des publics."

"Le mémoire de DCB de Frédéric Souchon : Faire vivre les ressources numériques dans la bibliothèque physique. Le cas des bibliothèques universitaires pose une intéressante question. L'auteur souligne à juste titre l'importance des programmes de prêt d'ordinateurs portables dans les BU. Sur les « Salons numériques » son avis me semble significatif d'une maturité de l'intégration du numérique dans les bibliothèques : "Le modèle du salon numérique, qui a fait ses preuves en bibliothèque municipale, ne nous paraît pas adapté. Un dispositif de ce type n'autorise pas une véritable appropriation des contenus. Il est avant tout conçu pour favoriser la manipulation des outils"."

"Ce cycle de formation aborde le numérique du point de vue de l'action publique culturelle : comment les cultures numériques et Internet transforment-ils les politiques et les projets de territoire ? Comment les collectivités et les opérateurs culturels peuvent-ils contribuer pleinement à cette transition numérique ? Ce cycle itinérant (Paris, Strasbourg/Karlsruhe, Lyon) a pour objectif de transmettre des outils de réflexion et d'examiner les bonnes pratiques liées au numérique, en milieu urbain et rural, du point de vue des collectivités territoriales, des institutions publiques et des opérateurs privés. Il s'agit notamment d'observer la manière dont Internet et les usages du numérique amènent à un renouvellement en profondeur des politiques et des projets culturels : en termes de contenus, de méthodes et de collaborations. Des ateliers sont programmés tout au long du cycle de formation pour permettre aux participants de produire des projets ou scénarios sous forme de livrables multimédias. Les stagiaires s'appuieront sur les apports théoriques des meilleurs experts de la question numérique, ainsi que sur les expériences pratiques menées par les collectivités et structures rencontrées, ou par les participants eux-mêmes."

"Or donc : nous sommes actuellement en train de monter une structure dont le nom de code temporaire, labUA, dit assez de quoi il retourne (j'y reviens), et qui doit officiellement démarrer au 01 janvier 2015. Ladite structure doit rassembler à partir de cette date des personnels de la Bibnum BUA (2 personnes) et des personnels (5 personnes) issus de la DDN UA (la Direction du Développement Numérique, qui s'appelle sans doute DSI chez vous). Ce labUA a vocation, globalement et très rapidement, à traiter de thématiques numériques, principalement e-pédagogiques mais pas que, le volet recherche devant à mes yeux en être une part aussi, dans des logiques (je vous colle ça en vrac) : de défrichage et repérage, puis tests d'outils utiles qu'on peut ensuite conseiller aux personnels UA en les accompagnant dans leur déploiement ; de travail sur les espaces d'enseignement (c'est quoi une salle de classe en 2014 ? quels outils, quels matériels, quelles occupations des espaces ?) ; de travail sur les méthodes (enseigner avec twitter, au hasard) ; d'accompagnement des enseignants et chercheurs dans leur évolution vers le numérique ; Vaste programme, qui nous occupe déjà pas mal (le montage d'une telle structure supposant de convaincre en local et donc d'élaborer un modèle qui puisse s'avérer convaincant) ; et nous occupera encore plus à partir de janvier. On remarquera que le labUA va nous permettre de prendre à bras le corps des problématiques d'innovation numérique qui débordent des bibliothèques où, je l'ai déjà dit et j'en reste persuadé, les moyens nécessaires à répondre au numérique comme à ses impacts ne sont toujours pas présents."

"Vecteur d'accès à la création, à la diffusion et à la connaissance d'un côté, vecteur de remise en question de modèles économiques, de transition parfois forcée et de rapport aux publics complexifié de l'autre, le numérique est beaucoup de choses à la fois et son impact se découvre et s'envisage en continu, chaque jour. Dans cet environnement en mouvement, les créateurs et les lieux qui les accueillent ont de plus en plus accès à des outils numériques qui, au-delà de l'outil en soi, induisent de nouvelles pratiques de travail. Quelle(s) trace(s) un travail de création peut-il laisser ? Comment ce travail de création peut-il générer des données dont on peut tirer parti pour d'autres créations ? Peut-il être « collaboratif » et comment ?"

"Le développement des ressources numériques en bibliothèque, leur accessibilité via des supports diversifiés, la demande en forte croissance des usagers, amènent les professionnels à envisager le développement de nouveaux services. Pour quels publics, avec quels outils, dans quels objectifs ? A partir d'un panorama des pratiques et des outils de lecture numériques, mais aussi d'une réflexion sur les contenus et les utilisateurs, et de la présentation d'une expérience de mise à disposition de liseuses, cette matinée abordera les enjeux de cette nouvelle offre, et ses modalités de mise en œuvre techniques et organisationnelles."

"À compter de ce 2 avril, le service Médiathèque numérique, proposé par la BnF, va étendre son champ d'action à destination des médiathèques et des institutions culturelles. Cet outil, déjà en vigueur chez ARTE France et UniversCité, propose de la vidéo à la demande, et s'enrichit maintenant de livres numériques."

"À compter de ce 2 avril, le service Médiathèque numérique, proposé par la BnF, va étendre son champ d'action à destination des médiathèques et des institutions culturelles. Cet outil, déjà en vigueur chez ARTE France et UniversCité, propose de la vidéo à la demande, et s'enrichit maintenant de livres numériques."

"A l'initiative de Flexedo, startup hébergée au Labo, le Labo de l'édition organisait le jeudi 27 septembre 2012 une rencontre entre éditeurs et bibliothèques sur le sujet de l'offre numérique en bibliothèques. En effet, malgré des expérimentations audacieuses menées par les bibliothécaires, notamment via les outils de médiation du web 2.0 (facebook, flickr…) ou par la mise en place de prêts de liseuses, le catalogue de livres numériques proposé par les éditeurs aux bibliothèques reste trop restreint pour qu'elles puissent véritablement promouvoir la lecture sur support numérique. "

"L'Association des bibliothèques publiques du Québec (ABPQ) se réjouit des investissements annoncés aujourd'hui par le ministre de la Culture et des Communications, M. Maka Kotto, dans le cadre de la stratégie culturelle numérique du Québec. Ces investissements aideront les bibliothèques publiques autonomes à développer et à consolider leur offre dans le secteur du numérique. L'aide exceptionnelle dévoilée par le ministère, et dont l'ABPQ sera mandataire, viendra directement soutenir les bibliothèques publiques autonomes dans le développement de leur collection de livres numériques. Cette aide, dont les modalités précises restent à définir, leur permettra également de se doter de certains outils essentiels à leur virage numérique."

Suite au déménagement de l'I.U.T. Jean Moulin Lyon 3 qui a rejoint le Pôle universitaire des Quais à la rentrée 2014, un nouvel espace documentaire entièrement numérique, le CRDN, Centre de Ressources Documentaires Numériques, s'est ouvert en février 2015. Pour accompagner cette période de transition, l'I.U.T. a réalisé avec l'enssib une enquête sur les pratiques et usages documentaires numériques des enseignants et des étudiants de l'I.U.T. Le but de cette étude est d'aider au développement de services adaptés à ce nouveau contexte et d'accompagner personnels et étudiants vers de nouvelles pratiques pour consolider les outils proposés et contribuer à la réussite de toutes les filières de l'I.U.T. (GACO/Carrières Juridiques/Info-Com). Un précédent billet publié en juillet dernier a exposé la double méthodologie d'enquête adoptée par l'étude, quantitative et qualitative, et livré les premiers résultats apportés par l'enquête quantitative menée auprès des étudiants de l'I.U.T1.

"À la Petite Bibliothèque Ronde, nous pensons que le numérique est un outil de médiation incroyable. [...] Les interrogations portent essentiellement sur le contenu de l'offre que l'on propose et plus particulièrement sur les applications numériques jeunesse. Comment s'y retrouver dans la panoplie d'applications existantes ? Qu'est-ce qu'une bonne application ? Comment médiatiser une application et accompagner les publics dans la découverte de celle-ci ? Autant de questions auxquelles nous souhaiterions répondre en créant un groupe de réflexion autour de la question de la médiation des outils numériques en bibliothèque. [...] L'objectif à terme : proposer un catalogue idéal d'applications et en faire un référent en la matière"

"Le groupe Paris de l'ABF vous propose le mardi 10 décembre 2013 une journée d'étude : Enjeux numériques : quelle partition jouer avec les nouveaux outils de lecture ? Demandez le Programme ! : Liseuses, tablettes, applications, ebooks font désormais partie de notre quotidien. Mais où en est-on du côté des bibliothèques ? Quelles sont les offres existantes et quels contenus pouvons-nous proposer à nos publics ? De plus en plus d'établissements font le pari de la lecture numérique. Succès, échec, quels bilans peut-on en tirer ? Le groupe ABF Paris organise une journée pour discuter et échanger sur les expérimentations en cours en bibliothèques."

Les outils technologiques influencent-ils l'écriture littéraire ? C'est la question que s'est posée Thierry Crouzet dans son essai La mécanique du texte paru en juin 2015 chez Publie.net. L'auteur s'interroge sur l'impact du numérique sur le style de l'auteur, sur la forme du texte, mais également sur les modalités de publication. Lettres Numériques revient sur les grandes lignes de cet ouvrage.

"Les outils technologiques influencent-ils l'écriture littéraire ? C'est la question que s'est posée Thierry Crouzet dans son essai La mécanique du texte paru en juin 2015 chez Publie.net. L'auteur s'interroge sur l'impact du numérique sur le style de l'auteur, sur la forme du texte, mais également sur les modalités de publication. Lettres Numériques revient sur les grandes lignes de cet ouvrage."

Les outils numériques des SRL ont été rassemblés dans un pearltree ("arbre à perles" permettant de recenser et classer ces outils), permettant à chacun de prendre en compte l'environnement numérique des différentes structures régionales pour le livre. Ce travail, initié par la commission lecture publique et patrimoine écrit de la FILL, a été plus particulièrement suivi par l'Arald et LR2L.