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"Le modèle du savoir technopédagogique disciplinaire que nous proposons intègre différentes dimensions qui peuvent soutenir notre compréhension des pratiques des enseignants. Il s'agit de combiner les dimensions : discipline (D), épistémologie personnelle (E), connaissances pédagogiques (P) et connaissances technologiques (T) et de reconnaître qu'il peut exister des relations plus ou moins fortes entre ces différentes composantes en fonction des profils des enseignants."

"Ceci est un répertoire de ressources pédagogiques et technopédagogiques construit par et pour les enseignants et les conseillers pédagogiques de niveau universitaire."

Vision intéressante et très pratique pour préparer des interventions sur les mindmaps.

Une série de vidéos et conférences sur le thème Méthodes pour apprendre. Celle-ci fait état de la prise de notes, passage nécessaire du lycée à l'université. Avis très personnel : cela reflète ce que l'on ne sait pas faire ou très peu dans les établissements sup. français. Pourvu que cela change.

"Ce dossier traite des usages possibles de logiciels de construction de cartes de connaissances à des fins d'apprentissage dans un cadre de formation universitaire ou de formation continue. Ces logiciels permettent à l'étudiant de représenter graphiquement un ensemble de connaissances sous forme d'un réseau de nœuds et d'arcs. Le dossier présente quelques logiciels dédiés à la construction de cartes de différents types, mais surtout une revue de stratégies d'enseignement intégrant ces outils ainsi que quelques conseils pour les planifier. Enfin, il résume les principaux avantages et difficultés de la construction des cartes de connaissances au plan cognitif." Pas tout récent mais intéressant  ...

Un article fort intéressant avec des liens forts intéressants et des ressources fortes intéressantes. Puissant quoi!

Très intéressant.

coquilles : scénarion (à moins d'un granion scénarisé de technopédagogie = nouveau mot ?) et technopédagogqiue :-)

tiens un Fred ! bonne remarque : on va s'occuper des tags sous peu je pense ...

Bin quoi vous connaissez pas les scénarions? Fôt de frap corrigés.

Un dossier fort intéressssssant

Un livre blanc réalisé par les équipes de Thot sur la scénarisation pédagogique. I like it!

Divers documents techno-pédagogiques de recherche sur l'éducation et sa transformation.

Si on peut parler de "conditions", ça j'en suis moins certaine...

Qu'en pensez-vous?

Oui je le pense aussi pour le moment, d'autant plus qu'en observant quelques usages d'enseignants et de leurs élèves sur facebook, cela ne m'a pas encore convaincu.

Jouable pour une représentation "institutionnelle" d'un établissement. Voir ceci -> http://mashable.com/2011/04/26/facebook-for-schools/

Formation des enseignants universitaires à la conception d'un cours en ligne. A regarder de plus près, je n'ai pas eu le temps.

Nouveau groupe Diigo sur le thème de l'accompagnement et les formations pédago. des enseignants suite au séminaire de Rennes2. Qui veut, vient! Je doute qu'il y ait beaucoup de monde mais j'y crois encore!

Un article intéressant. A noter l'arbre de connaissance des apprentissages et l'association Khan academy.

Internet, ressources, Khan et esprit critique. http://blogs.edweek.org/edweek/edtechresearcher/2012/07/dont_use_khan_academy_with_watching_all_this_first.html

J'en rajoute http://www.washingtonpost.com/blogs/answer-sheet/post/khan-academy-the-hype-and-the-reality/2012/07/23/gJQAuw4J3W_blog.html un peu dur, peut-être.