Mat og Vottun

Drög að íslenskri þýðingu á orðalista Cedefop. Þarna koma fyrir mörg hugtök varðandi starfsmenntun og fullorðinsfræðslu.

Bæklingur um hina 8 lykilhæfniþætti sem vinna þarf að í öllu námi og kennslu

John Briggs - fyrirlestur um hvernig vel úthugsað námsmat bætir kennslu og nám

Ýmsar leiðbeiningar um ritgerðasmíði

How to Measure Training Results presents practical tools for collecting and measuring six types of data critical to an overall evaluatin of training. This timely resource: Includes dozens of reproducible tools and processes for training evaluation Shows how to measure both financial and intangible/non-financial results

Hér er gagnlegur gátlisti til að nota t.d. ef þið lesið ritgerðir yfir hjá hvort öðru.

Grein birt 15. desember 2009 í Netlu - Veftímariti um uppeldi og menntun Höfundur: Gunnar E. Finnbogason Í þessari grein er fjallað um hugmyndafræðina á bak við raunfærni og raunfærnimat. Gerð er grein fyrir þeim hugtökum sem notuð eru í umfjöllun um raunfærni og raunfærnimat og þau skilgreind. Fjallað er um þróun raunfærnimats og tekin dæmi af aðferðum við matið. Lýst er þróun hugmynda og framkvæmdar við raunfærnimat á Íslandi, á Norðurlöndunum og þá sérstaklega í Svíþjóð.

Stutt samantekt á hugmyndum og aðferðum við námsmat sem byggjast á fyrirfram gefnum matsviðmiðum: s.k. "Rubrics"

Gerð skriflegra árangursprófa, sem eru lögð fyrir hópa fólks til að meta kunnáttu þeirra í námsþáttum og námsgreinum, á sér tiltölulega stutta sögu og svo einkennilega sem það hljómar, má segja að tilkoma þeirra hafi verið stór þáttur í að auka jafnrétti

Firm evidence shows that formative assessment is an essential component of classroom work and that its development can raise standards of achievement, Mr. Black and Mr. Wiliam point out. Indeed, they know of no other way of raising standards for which such a strong prima facie case can be made.

Ný lög um framhaldsskóla, sem Alþingi samþykkti á 135. löggjafarþingi (2008),

áhugaverð bók eftir Derek Rowntree. Í henni er bent á tilgangi námsmats og mismunandi matsaðferðir. Bókin hefur þýtt á íslensku.

"um hugmyndir Richards J. Stiggins um námsmat. Stiggins er þekktur fræðimaður í námsmatsfræðum"

List of cognitive biases - Það er ýmislegt að varast. Hér er hægt að sjá lista yfir þær gildrur sem hafa verið skilgreindar og mikilvægt er að varast í öllu mati.

Stuttur útdráttur eftir Meyvant Þórólfsson úr bók Normans Gronlund, Assessment of Student Achievement. Byggt er á 7. útgáfu bókarinnar, en á það skal bent að til er íslensk þýðing á 1. útgáfu frá árinu 1970 eftir Dr. Þuríði J. Kristjánsdóttur, Gerð prófa

Lecturers who use the 'one-minute paper' generally praise it as a learning tool, for the teacher as well as the students. This article surveys the literature on this widely applicable technique and presents new evidence on students' opinions of it and the extent of its use in the classroom. The benefits for both students and teachers appear sizeable for such a modest amount of time and effort, and students generally perceive the one-minute paper favourably. However, the oneminute paper can be easily employed to excess, reflected in quickly declining response rates over the course of two lecture series. Survey evidence suggests that the one-minute paper is perhaps not used especially extensively in UK and US higher education, largely due to lack of knowledge of its existence and the perception that it would be too time-consuming to analyse the responses.

Kemur námsmat í veg fyrir nám????

Leiðbeiningar fyrir kennara við Park University. Nokkur góð ráð um kennslu og námsmat

Opnið þessa síðu, hægri smellið á sloðinni og veljið "Save Target As..." til að hlaða fyrirlestrunum niður. Þá ætti að vera auðveldara að hlusta á þá.

In Tinkering Toward Utopia: A Century Of Public School Reform, David Tyack and Larry Cuban explore some basic questions about the nature of educational reform