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Ainda acerca do post anterior... Para quem não é assinante dos "Cadernos de Educação de Infância", a APEI (Associação de Profissionais de Educação de Infância), disponibiliza online, deste 2001, dois artigos de cada publicação. Basta seleccionar o número pretendido e descarregar os artigos sublinhados no respectivo índice. Estes artigos, sobre diversos temas, reflectem práticas, investigações, e análises de especialistas nacionais e internacionais, no âmbito da Educação de Infância.

Os Cadernos de Educação de Infância são uma edição da Associação de Profissionais de Educação de Infância, publicada trimestralmente desde 1983.\nNeste site podem ter acesso a todas as publicações e se estiverem interessadas podem encomendá-las.

A APEI - Associação de Profissionais de Educação de Infância foi criada em 1981, por iniciativa de um grupo de educadores.Neste site podem encontrar agendadas diversas formações. "O objectivo último de uma associação deste tipo é constituir-se como um espaço de identidade profissional do conjunto dos educadores. Ora, para se afirmar como uma referência identitária, tem que trabalhar, simultaneamente na consolidação de um saber próprio dos educadores e na elaboração de normas de conduta profissional (...) Neste momento de transição a APEI tem de se assumir como um espaço de referência e de debate assegurando as rupturas e as continuidade necessárias à evolução dos educadores de infância. (António Nóvoa - CEI nº 16)

O site disponibiliza o Plano de Formação da APEI para o ano de 2011, ou seja, formações acreditadas e não acreditadas, formações para pessoal não docente e os Sábados temáticos, que são um espaço de reflexão e partilha, "dirigidos a Profissionais de Educação e outros interessados, que pretendem proporcionar a divulgação e disseminação de boas práticas pedagógicas, de investigações, de reflexões e de trabalhos desenvolvidos no âmbito da Educação, em geral, e da Educação de Infância em particular."

Excelente site e óptimo material de apoio para profissionais de educação nas suas práticas pedagógicas, principalmente a nivel de formações.

"Só criando situações que permitam, a um dado momento, praticar o comportamento que desejamos construir e retirando, dessa prática, ensinamentos para o desenvolvimento desse comportamento podemos potenciar os momentos de aprendizagem sem estarmos dependentes duma inserção plástica e forçada das tecnologias em ambiente escolar" - Santos, 2010. A publicação de Janeiro da revista "Educadores de Infância" traz um excelente artigo, escrito por Henrique Santos, sobre a aplicação das novas tecnologias na educação. Aí, o educador esclarece a diferença entre "nativos digitais" e "imigrantes digitais", reflecte sobre a utilização das TIC na educação e apresenta uma série de estratégias que considera relevantes para a sua dinamização no jardim-de-infância. Aconselho a todas! Referência bibliográfica: SANTOS, H. (2010). Brincar às tecnologias (parte 2). Educadores de Infância n.º65:22.

Deixo-vos um texto muito interessante sobre a exploração das TIC no Pré - escolar. Este texto foi escrito pela professora Lúcia Amante da Universidade Aberta. É um artigo escrito com base numa investigação feita num Jardim de Infância, em que foi desenvolvido um projecto de integração das TIC no contexto das suas salas de actividades. Neste artigo são analisados alguns tipos de actividades específicas desenvolvidas com recurso ao computador: a actividade de escrita.

Este é um texto bastante interessante, pois sublinha a importância das TIC no Jardim-de-infância. Como futuras educadoras não podemos excluir esta realidade, visto que este recurso tecnológico educativo impulsiona o desenvolvimento da criança.

COISAS DE CRIANÇA - O Guia para Pais e Educadores - é uma revista que procura inovar de forma lúdica e didáctica, ajudando a entreter, a educar e a cuidar das crianças numa das fases mais importante das suas vidas: a da Primeira Infância.

Este é um blogue completo para as educadoras de infância. Onde podem colocar e tirar dúvidas. Sugiro que o visitem, pois tem bastante material interessante.

Este é um site para o mais diversificado público. Pode ser utilizado por crianças com idades compreendidas entre os dois e os doze anos. Permite o acesso às crianças que ainda não aprenderam a ler, pois as personagens falam e explicam em que consiste cada espaço. Considero este site muito completo, tem espaços destinados a pais/encarregados de educação; professores e educadores; crianças pertencentes ao Jardim de Infância e alunos de 1º Ciclo. No Catraios.pt podemos encontrar recursos educativos, eventos, projectos, galerias e sites muito úteis para a nossa formação e para o nosso futuro emprego. Já as crianças podem encontrar diversos jogos educativos e actividades adequadas às suas idades. Também tem um espaço para histórias, onde se podem encontrar diversas histórias escritas e em vídeo, contadas por contadores de histórias, tornando-as, assim, mais dinâmicas, acessíveis e divertidas.

A propósito da sugestão anterior aproveito para divulgar este espaço que me parece de grande interesse. Deste modo, o Espaço NOESIS, da DGIDC, disponibiliza informação qualificada na área da educação e currículo, bem como dispõe de livraria, biblioteca, atendimento presencial, área de exposições e auditório, destinados à apresentação de projectos de escolas e de outras apresentações. Para além disso, por cada trimestre é publicada uma revista homónima subordinada ao lema: "Da Escola para a Escola!". Quem estiver interessado poderá aceder ao seu arquivo online desde o n.º 65. Aí são divulgados textos de professores e notícias de escolas, assim como publicados materiais e projectos que possam ser inspiradores e úteis. Link do arquivo: http://www.dgidc.min-edu.pt/revista_noesis/Paginas/Arquivo.aspx Nota: Informação de contactos no post anteiror.

São realmente interessantes os recursos dispobilizados pela DGIDC, no espaço Noesis! Após pesquisar neste site, nomeadamente no arquivo das revistas, encontrei uma referente às TIC na Educação, onde são divulgadas diversas opiniões sobre o tema e encontramos uma rúbrica de um educador de infância, pioneiro na utilização das TIC no jardim de infância, que nos relata a sua experiência de trabalho com os mais novos. Pareceu-me assim particularmente relevante anexar a este comentário o seu link, pois além de tratar conteúdos da Unidade Curricular em questão, contribui, certamente, para o nosso conhecimento nesta área! http://www.dgidc.min-edu.pt/revista_noesis/Documents/Revista%20Noesis/Noesis%2074/noeis74.pdf A aluna: Sara Silva - LEB 3B

"A atractibilidade que os meios de comunicação social exercem sobre as crianças é claramente evidente. Basta observarmo-las em frente à televisão. Chega a ser assustador verificar que estas se encontram, muitas vezes, num estado que se pode considerar "hipnótico", onde as cores, o som e o movimento tomam conta dos seus sentidos" - ESTEVES, 2006. A propósito do tema "Ler e aprender com a televisão", leccionado neste momento pela professora Helena, seleccionei este artigo, retirado da revista Cadernos de Educação, que me pareceu de grande interesse. O seu conteúdo alerta para as mensagens transmitidas pela comunicação social, a que as crianças estão frequentemente expostas e que, na maioria das vezes, não interpretam devidamente. Referência bibliográfica: ESTEVES, Sofia (2006). Os Meios de Comunicação Social e a Criança [em linha]. APEI: Cadernos de Educação de Infância, nº77. Disponível em: http://cadernosei.no.sapo.pt/edicoes/2006/convergencias_77.pdf. Consultado em: 01-12-10.

O Livro "Brincar com Tradição - Jogos Tradicionais para Crianças", de autoria de Patrícia Pereira, encontra-se disponível para download. Os jogos tradicioanis pretendem reavivar memórias e ao mesmo tempo desenvolver as diferentes capacidades das crianças. Na verdade, quando as crianças jogam, participando em brincadeiras estão a desenvolver as suas competências: intelectuais e sociais. Os jogos são uma escola social pois através dela, as crianças podem aprender a viver em sociedade. A actividade lúdica tem uma importância fundamental na sua vida: acompanha, condiciona e promove o desenvolvimento.\n"Brincar é, não só uma necessidade, mas sobretudo um direito da infância."

Este domingo (24/10/10) irá passar na SIC, uma reportagem por volta das 21horas, em que quatro crianças com idades compreendidas entre os 6 e 8 anos, que nos vão falar da sua percepção do mundo! Mais tarde, após a passagem da reportagem na televisão, esta irá estar disponível em http://www.facebook.com/pages/GRANDE-REPORTAGEM-SIC/108154918250 .

De facto as crianças ensinam-nos muito. Deixo aqui o vídeo, com a reportagem completa. http://www.sic.sapo.pt/programasInformacao/scripts/videoplayer.aspx?ch=reportagem%20sic&videoId={55DBB819-EF12-4279-A126-14BE84E69CA4}

Este é um portal de jogos e actividades para Jardim de Infância, 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico. É um espaço onde crianças e professores podem contribuir com trabalhos, planos de aulas, sugestões e opiniões sobre as suas práticas pedagógicas.

"O Site EU SEI!, produzido no âmbito do CC TIC da ESE de Santarém, partiu de uma ideia original de Teresa Pacheco que também o concebeu e realizou, com o apoio de José Maurício Dias. A sua actualização e manutenção é feita por Teresa Pacheco que, regularmente, concebe e realiza novas aplicações informáticas para a criação de Jogos e Actividades. Qualquer professor pode contribuir para o enriquecimento deste site, mediante inscrição nesta comunidade. A qualidade científica e pedagógica dos conteúdos que cada professor enviar é da sua exclusiva responsabilidade." Reparei que já há algum tempo que não é adicionado qualquer tipo de actividade, no entanto, as que podemos encontrar neste site são em si mesmas muito interessantes.

Jogos Lúdicos para aprendizagem das cores.Este link contém uma bateria de jogos, construídos no programa JClic, que pretende auxiliar as crianças na aprendizagem das cores e das suas designações escritas e sonoras, de um modo atractivo, divertido e lúdico.

Workshop: Consciência Linguística Destinatários: Terapeutas da Fala, Professores, Educadores de Infância, Estudantes e outros interessados na área de educação. Competências a Desenvolver: - Descrição do sistema linguístico; - Relação entre a línguagem oral e escrita; - A importância do dominio da língua em que falamos e escrevemos: conhecimento explícito da língua; - Desenvolvimento da consciência fonológica. morfológica, sintáctica e lexical; - Patologias da línguagem com défice na consciência linguística; - Desenvolver a consciência linguística: estratégias e actividades; - Estratégias na sala de aula no processo de ensino/aprendizagem da leitura e da escrita; - Elaboração de materiais. Para mais insformações consultem: Newsletter: http://www.box.net/shared/b22qkauobb Inscrições: http://www.box.net/shared/bzf1sev4bs

Este espaço pertence à DGIDC e disponibiliza, através de uma base de dados, recursos educativos que podem ser utilizados no Pré e no Pri, recorrendo às TIC. É, ainda um espaço colaboativo, visto que permite que qualquer utilizador adicione recursos educativos que considere interessantes.

Este é um optimo espaço para partilhar recursos educativos e experiências, estabeleçer correspondência entre professores ou mesmo escolas e turmas desenvolvendo trabalho colaborativo.

Uma das actividades que achei interessante para aplicar em contexto de sala de aula foi: "Experiências de utilização das TIC". Tendo como objectivo a exploração de três sites com actividades de sala de aula recorrendo às TIC. Trata-se de três espaços distintos, que nos permitem constatar a forma como professores e alunos se apropriam das TIC para aprender, para divulgar o seu trabalho e para concretizar projectos.

Um blogue promovido por uma educadora que reflecte a dinâmica da sala.

Achei o blogue bastante interessante e tem uma estrutura acessível para se poder procurar e ler com atenção os diferentes contributos e artigos disponibilizados. Reparei também que o blogue conta já com 3358 visitas e é interessante porque a educadora publica várias actividades feitas em sala de aula e não só. Os vídeos são uma mais valia para quem visita o blogue porque fica com uma noção das actividades que são realizadas.

No dia 17 de Novembro foi publicado no portal da DGIDC o seguinte comunicado de imprensa: "Vai estar patente de 22 a 26 de Novembro, no Espaço NOESIS, uma exposição de trabalhos dos alunos/projectos eTwinning na Educação Pré-escolar. Paralelamente decorrerão sessões nos dias 22 e 23 de Novembro, onde serão apresentados diversos projectos nesta área". Espaço NOESIS: Morada - Av. 24 de Julho, 140 - C 1399-025 Lisboa Telefones - 213934514 - 213934582 Correio electrónico - espaconoesis@dgidc.min-edu.pt

Esta exposição pareçe-me bastante interessante visto que, o projecto eTwinning envolve uma comunidade de escolas da Europa e tem como objectivo principal criar redes de trabalho colaborativo entre as escolas europeias, através do desenvolvimento de projectos comuns, com recurso à Internet e às TIC.

Após a realização do 1º Seminário da Revista Guia para Pais e Educadores ter sido um sucesso, decidiram organizar um segundo com a mesma temática. Assim sendo, o Seminário intitulado "Viver a Qualidade em Creche e Jardim-de-Infância" será realizado no dia 29 de Janeiro de 2011. As inscrições encontram-se disponíveis on-line através do site: http://www.coisasdecrianca.com.