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Ainda acerca do post anterior... Para quem não é assinante dos "Cadernos de Educação de Infância", a APEI (Associação de Profissionais de Educação de Infância), disponibiliza online, deste 2001, dois artigos de cada publicação. Basta seleccionar o número pretendido e descarregar os artigos sublinhados no respectivo índice. Estes artigos, sobre diversos temas, reflectem práticas, investigações, e análises de especialistas nacionais e internacionais, no âmbito da Educação de Infância.

Os Cadernos de Educação de Infância são uma edição da Associação de Profissionais de Educação de Infância, publicada trimestralmente desde 1983.\nNeste site podem ter acesso a todas as publicações e se estiverem interessadas podem encomendá-las.

"A atractibilidade que os meios de comunicação social exercem sobre as crianças é claramente evidente. Basta observarmo-las em frente à televisão. Chega a ser assustador verificar que estas se encontram, muitas vezes, num estado que se pode considerar "hipnótico", onde as cores, o som e o movimento tomam conta dos seus sentidos" - ESTEVES, 2006. A propósito do tema "Ler e aprender com a televisão", leccionado neste momento pela professora Helena, seleccionei este artigo, retirado da revista Cadernos de Educação, que me pareceu de grande interesse. O seu conteúdo alerta para as mensagens transmitidas pela comunicação social, a que as crianças estão frequentemente expostas e que, na maioria das vezes, não interpretam devidamente. Referência bibliográfica: ESTEVES, Sofia (2006). Os Meios de Comunicação Social e a Criança [em linha]. APEI: Cadernos de Educação de Infância, nº77. Disponível em: http://cadernosei.no.sapo.pt/edicoes/2006/convergencias_77.pdf. Consultado em: 01-12-10.