litwissonline

Blog, der (Zwischen-)Ergebnisse einer Lehrveranstaltung dokumentiert, die sich mit inanimate alice beschäftigt.

Audacity ist eine open source freie Software, die man u.a. zum Herstellen eines eigenen Podcast verwenden kann.

Artikel von 1945 (!), der ein sogenanntes "Memex" imaginiert -- wird in der Web2.0-Debatte immer wieder zitiert wegen seiner Überlegungne zum Verknüpfen von Artikeln.

Ein kurzer Beitrag von 2007, der sich überlegt, wie Wissenschaft im Web2.0 aussehen könnte -- mit dem Fokus auf SOCIAL scholarship.

(EInes von mehreren momentan verfügbaren) Tool(s), das es ermöglicht, Kommentare auf Webseiten -- ähnlich einem virtuellen Post-it -- für sich selbst und andere, die das Tool nutzen, zu hinterlassen. Übrigens kann man auch per Diigo solche virtuellen Post-its verwenden.

Eine Diigo-Gruppe mit einer Sammlung interessanter links zu education2.0 /teaching2.0

Ein online-Lexikon zu literaturwissenschaftlichen Grundbegrifften, das an der TU Darmstadt entstanden ist.

Online-Journal, das von 2002-2004 innovative Webkunst veröffentlicht hat; auch einige Essays dazu. Einiges davon funktioniert (jetzt schon) nicht mehr/nicht mehr richtig.

Die Webseite einer zwei-Mann-Künstlergruppe, die flashbasierte digitale Wortkunst macht, vieles davon in mehreren Sprachversionen -- für diejenigen, die empfindlich sind: strong language.

martin lindner (einer meiner liebsten web2.0-exegeten und medienwissenschafter) über lesen/schreiben im netz und die folgen für alles ++++

siehe übrigens auch das kurze youtube-interview hier: http://www.youtube.com/watch?v=MEwpHHnKnAM sowie vieles und noch mehr hier: http://sites.google.com/site/digitalerklimawandel/

Relativ langer Artikel von Kevin Kelly in "Wired" zum Unterschied von Internet (1995) und Web2.0 (2005) sowie einer Phantasie des Internets als sich entwickelnde AI. Wird von Wesch in "The machine is us/ing us" zitiert. Kelly endet (fast) so: "There is only one time in the history of each planet when its inhabitants first wire up its innumerable parts to make one large Machine. Later that Machine may run faster, but there is only one time when it is born. You and I are alive at this moment."

Ein kurzer Artikel, der an einem Beispiel stichprobenartig die Qualität der bibliographischen und sonstigen paratextuellen Informationen in Google Books überprüft. Interessanterweie hat der Artikel seine eigenen Qualitätsprobleme: einige der eingebundenen Bilder funktionieren (nicht mal drei Jahre nach Veröffentlichung) schon nicht mehr. Die Online-Zeitschrift, in der dieser Artikel veröffentlicht wurde, hat auch weitere interessante Texte zu digital humanities/litwiss2.0.

Der Autor eines Vier-Panel-Comics (in einer Comic-Serie mit dem Titel "stolen Pixels", die elbst in mancher Hinsicht derivativ ist) ärgert sich darüber, daß eines seiner Panels in einen anderen vier-panel-comic gecopypastet wurde, ohne link oder anderen HInweis auf das Original; und daß dieser zweite Comic jede Menge hits hatte.

Lessig schreibt u.a. über Copyright-Themen und veröffentlicht seine print-Bücher (nach gewisser Zeit) kostenlos digital unter einer creative common Lizenz. Bücher wie Verfahren sind hier also interessant.

Der Blog von Henry Jenkins, einem der Begründer von Fan Fiction Forschung.

Einige Beispiele für sehr ähnliche Panels in einem Comic von Nick Simmons ("Incarnate") und dem Manga "Bleach". Ausführliche Linksammlung zur daraus entstehenden Diskussion.

Ein blogpost einer Anwältin zu einem aktuellen Copyrightskandal: ein Comic von Nick Simmons, "Incarnate", der Ideen und Bilder aus anderen Comics übernimmt.

Überlegungen, was passiert, wenn man einen Text mehr oder weniger zufällig mit links zu anderen Texten versieht, die die gleichen Phrasen haben.

Ein kurzes Video von Creative Commons, das erklärt, was eien Creative Commons Lizenz ist und warum sie sinnvoll sein kann. Webseite der Creative Commons Initiative hier: http://creativecommons.org/