Group items tagged

Plan (v.a. Bibliographie) zu einem Seminar von Katherine Hayles & Rita Raley an der UCLA zu "Media Theory for the 21 Century"

Kurzer Film, Text und Kommentare zur Frage, wie Bücher in Zukunft aussehen könnten.

feedback zu den projekten

Weblog of Kathleen Fitzpatrick on Humanities and the Web etc.

Kathleen Fitzpatricks blog. Kathleen Fitzpatrick ist Medienwissenschaftlerin und beschäftigt sich mit Web2.0 und edu2.0.

martin lindner (einer meiner liebsten web2.0-exegeten und medienwissenschafter) über lesen/schreiben im netz und die folgen für alles ++++

siehe übrigens auch das kurze youtube-interview hier: http://www.youtube.com/watch?v=MEwpHHnKnAM sowie vieles und noch mehr hier: http://sites.google.com/site/digitalerklimawandel/

LInksammlung zu Essays zu Lyrik2.0

Blog-Hub für Professor Matthew Golds Seminar: "Smart Mobs: Technical Writing in the Age of Social Media" am CUNY (New York).

Podcasts on "how digital media and technology are affecting learning, teaching, and scholarship at colleges, universities, libraries, and museums".

Vectors ist eine innovative multimediale online-Zeitschrift, die Beiträge zu jeweils einem Themenschwerpunkt sammelt. Aus dem mission statement: "This investigation at the intersection of technology and culture is not simply thematic. Rather, Vectors is realized in multimedia, melding form and content to enact a second-order examination of the mediation of everyday life. Utilizing a peer-reviewed format and under the guidance of an international board, Vectors features submissions and specially-commissioned works comprised of moving- and still-images; voice, music, and sound; computational and interactive structures; social software; and much more. Vectors doesn't seek to replace text; instead, we encourage a fusion of old and new media in order to foster ways of knowing and seeing that expand the rigid text-based paradigms of traditional scholarship. Simply put, we publish only works that need, for whatever reason, to exist in multimedia."

famous wired article on web2.0, recommended e.g. by mike weschs famous web2.0 video the machine is us/ing us

EIn mehr oder weniger interaktiver, multimedialer Text um einen Autounfall.

"Wie (Pop-)Kultur im Web2.0 organisiert wird", webversion eines artikel von mir in der mole (link darauf nicht aus eitelkeit, sondern weil der text das thema "genre", wie es hier gemeint ist, einführend erläutert)

unser ecampus bekommt konkurrenz... ;)

"nicht ganz billig": wohl wahr! Arbeiten seit 2008 (!) dran, gefördert u.a. vom (deutschen) Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie und der EU. Und soweit ich es mir angesehen hab, ich das Ergebnis sehr konventionell und wirklich nicht gerade übersichtlich. Ich seh schon die Schulungsangebote... ("Einführung in iversity 2: Texte online stellen") EDIT: hm, das klingt ein bißchen bös; ich glaub, ich fands vor allem schad.

ich kann das SEHR gut nachvollziehen, angesichts dieser jammerschaden haufenweisen verschwendung von potential könnte ich auch oft genug nur mehr zynisch werden

hat nicht direkt etwas mit literatur zu tun, aber wer sich für web2.0 interessiert: 10 tipps für gute web-anwendungen als video und transkript, die nebenbei gut zusammengefasst wichtige grundgedanken des web2.0 transportieren

ausgerechnet von hettche ("null") ein konservativer "das netz macht die literatur kaputt"-text in der faz, vgl dazu die reaktionen von rainald goetz: http://www.youtube.com/watch?v=BqDv6F9eTHA und alban nikolai herbst herbst: http://www.freitag.de/kultur/1015-ein-rgerliches-schisma

sehr schön zusammengefasst und dauerarchiviert hat die debatte (wie so oft - generelle empfehlung) frau zintzen vom inadaequat-blog: http://www.zintzen.org/2010/04/16/dokumentation-goetz-und-herbst-vs-hettche-netzilteratur-kontrovers

Wirklich interessant -- danke! Sollten wir heute in der Sitzung nicht dazu kommen, dann bald mehr hier.

bin zuällig in ubi drüber gestossen, schaut auf den ersten blick ganz interessant aus, wenngleich für unser thema im engeren sinn nicht relevant, als beispiel für den weiteren netz-diskurs im angloamerikanischen raum: This dissertation is a critical and ethnographic study of camgirls: women who use webcams and interactive journals for autobiographical purposes over the Internet. While conducting this research, the author also lived as a camgirl herself. The dissertation's over-arching question is, "What does it mean for feminists to speak about the personal as political in a networked society that simultaneously encourages women to 'represent' through confession, celebrity and sexual display, and punishes too much visibility with conservative censure and backlash?"

Eine Liste mit Beispielen, wie blogs/wikis zur Organisation von LVs eingesetzt werden, und komplexere Projekte von Studierenden.