Positionspapier zu Open Access von Uni-Forschungsergebnissen des Joint Information Systems Committee, einer UK Organisation, die Leitlinien zum strategischen Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Hochschule entwickelt.

Blog, der sich im Kontext digital scholarship unter anderem mit Fragen wie open access beschäftigt. Beispiel: Duke University open access policy. http://digital-scholarship.org/digitalkoans/2010/03/03/duke-university-draft-open-access-policy/

LOCKSS -- Lots Of Copies Keep Stuff Save -- ist ein von der Stanford University vorangetriebenes Projekt zur billigen Archivierung digitalen Materials. Super übrigens ihr Motto, ein Zitat von Thomas Jefferson (1791): ...let us save what remains: not by vaults and locks which fence them from the public eye and use in consigning them to the waste of time, but by such a multiplication of copies, as shall place them beyond the reach of accident. - Thomas Jefferson, February 18, 1791

YouTube video eines plenary talk auf einer CNI (Coalition for Networked Information) Konferenz, der sich mit Archivierung von digitalen Dokumenten beschäftigt. Der Vortrag ist sehr gut, allerdings relativ lang und etwas langsam -- ein Nachteil von audio-Vermitlung ist, daß man nicht querlesen kann...

Dieser Blogpost argumentiert am Beispiel Digital Humanities, daß die akademische Wissensweitergabe im web2.0 Zeitalter anders funktioniert und traditionelle Formen wie z.B. Zeitschriften eigentlich nicht mehr zeitgemäß sind; er bietet statt dessen ein "crowd edited" journal an, in dem all die Artikel/Posts gesammelt wird, über die eine langen Liste von Experten in einem Fachebiet twittern.

Vectors ist eine innovative multimediale online-Zeitschrift, die Beiträge zu jeweils einem Themenschwerpunkt sammelt. Aus dem mission statement: "This investigation at the intersection of technology and culture is not simply thematic. Rather, Vectors is realized in multimedia, melding form and content to enact a second-order examination of the mediation of everyday life. Utilizing a peer-reviewed format and under the guidance of an international board, Vectors features submissions and specially-commissioned works comprised of moving- and still-images; voice, music, and sound; computational and interactive structures; social software; and much more. Vectors doesn't seek to replace text; instead, we encourage a fusion of old and new media in order to foster ways of knowing and seeing that expand the rigid text-based paradigms of traditional scholarship. Simply put, we publish only works that need, for whatever reason, to exist in multimedia."

Online-Veröffentlichung zu FanFiction.

Sehr empfehlenswerter Sammelband zu Fan Fiction, mit einer interessanten Einleitung und einer Auswahlbibliographie und einigen guten Beiträgen. Auszüge werden als pdf im eCampus gepostet.

Ein online-email-Roman von 2004. Möglicherweise ist das hier die bessere Startseite: http://www.litart.ch/email/

Neues tool für die Erstellung von post-ppt Präsentationen. Funktioniert online.

Hier eine Prezi-Einführung, die erklärt, wie man mit Prezi arbeitet. http://prezi.com/zvsqdyisrcgt/academy-prezi-workflow-in-15-minutes/

Die showcases schauen auf den ersten Blick für mich ziemlich anders (mit mehr buntem Hintergrund, aber linearer und webseitenähnlicher) aus -- hab mir aber auch noch keinen Account besorgt. Bin aber ein kleines bißchen skeptisch, wass die Rezension betrifft: 15 min braucht man noch nichtmal beim ersten Mal, um sich in Prezi zurechtzufinden (wirklich nicht) -- und Ahead sagt von sich selbst: "it works like an online verison of InDesign" -- und da find ich persönlich mich definitiv nicht in 15 min zurecht... (Und die Information in der Rez zum Space, der einem in der free-version zur Verfügung steht, stimmt nicht.)

Ein Buch von 1969, das in einer Box geliefert wird, die 27 Textteile beinhaltet, die in beliebiger Reihenfolge angeordnet und gelesen werden können (jeweils eins ist als 1. und als letztes gekennzeichnet, aber daran muß man sich selbstverständlich nicht unbedingt halten...)

Blog, der (Zwischen-)Ergebnisse einer Lehrveranstaltung dokumentiert, die sich mit inanimate alice beschäftigt.

Eine relativ ausführliche und kommentierte Sammlung von links zu software, mit der man verschiedene Arten von Multimedia-Präsentationen erzeugen kann.

Audacity ist eine open source freie Software, die man u.a. zum Herstellen eines eigenen Podcast verwenden kann.

Flankierende Seite zu inanimate alice, mit Infos zu AutorInnen, und mit langer linkliste zur Rezeption.

Blog, in dem verschiedene Leute ihre Erfahrungen mit inanimate alice als Beispiel in Lehrveranstaltungen posten.

Multimediale Geschichte um ein heranwachsendes Mädchen; inklusive "teacher's pack". Hat unzählige Preise gewonnen und wird in der litwiss2.0 community viel rezipiert; vgl. links hier: http://www.brad-field.info/

Hier ein aktueller (eher Werbe-)Artikel dazu: das wird wirklich kommerziell gepusht. http://publishingperspectives.com/?p=15039

Hub einer Lehrveranstaltung des amerikanischen Ethnologen Michael Wesch, der sich mit aktueller Internetkultur (v.a. YouTube) beschäftigt.

Blogpost, der eine fast fertige Version eines Textadventures, das first person shooters parodiert, zum Ausprobieren und zur Diskussion online stellt. Wenn man sich kein applet runterladen will: hier kann man das Textadventure online ausprobieren: http://parchment.googlecode.com/svn/trunk/parchment.html?story=http%3A//www.shamusyoung.com/if/sps2.z8

Linkliste zu software/tools, die helfen können, digital zu recherchieren und zu kollaborieren.