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Jose Paulo Santos

GT-PA - 0 views

  • O Grupo de Trabalho - Pedagogia para a Autonomia (GT-PA) foi criado em 1997, na sequência de estudos e projectos do Departamento de Metodologias da Educação do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, realizados nos campos da formação de professores e da pedagogia da língua, com uma incidência prioritária nos conceitos de "reflexão" e "autonomia".
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    O Grupo de Trabalho - Pedagogia para a Autonomia (GT-PA)
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    Vale a pena acompanhar o que este grupo, liderado pela Prof. Flávia Vieira, tem realizado e que contributo tem dado para a reflexão na Educação em Portugal.
António Teixeira

Perfil do Docente - 06/07 (GEPE) - 0 views

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    Um documento do Gabinete de Estatística e Planeamento do Ministério da Educação relativo a 2006/07.
Jose Paulo Santos

Participe na construção da Sala de Aula do Futuro com o projecto iTEC e a Pro... - 2 views

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    O iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom) é um projecto co-financiado pela Comunidade Europeia que irá investigar o modo como as tecnologias emergentes podem ser usadas eficazmente na sala de aula nos próximos cinco a dez anos. Este é o maior teste pan-europeu de cenários de ensino e aprendizagem com recurso às TIC que alguma vez foi levado a cabo. Como parte deste projecto, professores e alunos de escolas, espalhadas um pouco por toda a Europa, serão convidados a completar um questionário e a participar em actividades de votação que irão contribuir para a definição dos cenários. As atitudes dos participantes deste projecto irão posteriormente ser analisadas, tendo em vista a produção de cenários pedagógicos significativos para a sala de aula do futuro. Source: http://www1.prometheanplanet.com/pt/server.php?show=ConWebDoc.20654
António Teixeira

New virtual bank for teachers to share ideas | Education | The Guardian - 0 views

  • Will a virtual bank for teachers to share ideas revolutionise lesson planning or stifle creativity?
    • António Teixeira
       
      Limita a criatividade?! Ler um livro alguma vez limita a imaginação?...
  • At present, most teachers wince at the very mention of virtual learning platforms. Most VLPs are a horrific combination of required - the government has declared that all schools must have one - and useless. Unconnected and underdeveloped, many VLPs are devoid of content: empty cathedrals, monuments to technological failure.
  • "The students we teach come from a media age; they are visually bombarded from every angle. As teachers we have to compete against their entertainment. A worksheet is not enough to engage them any more."
  • ...8 more annotations...
  • Fears have been expressed that the bank will encourage teachers to skimp on planning, encouraging them to copy and paste material at the last minute like their more irresponsible students.
  • A star rating like that used by eBay will allow teachers to rank resources they have tried and approved, encouraging - as Iglesias puts it - "the cream to rise to the top".
  • Because the project is entirely open source, downloaded resources can be adapted and changed without fear of breaching copyright laws.
  • Developed with EU funding and pioneered in Spain, the bank's source code is free for other countries to use and copy.
  • To maintain quality assurance, all of the bank's resources will be vetted by local authorities and/or the national learning grid.
  • In the next academic year, all schools will have access to a new National Digital Resource Bank.
  • The idea is to pull together all the resources created by teachers, schools and public funding into one central location.
  • "We should be promoting tools rather than content," says Jenkins. "Students should be encouraged to be critical by remixing, commenting on and sharing the resources they are given. They should be creating their own content.
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    Os britânicos, em breve, passarão a ter uma base de dados de recursos centralizada para uso de todos os professores.
Carlos Vaz

YouTube - 1 views

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    "Versão Beta do Editor de Questões de Vídeo Descrição Esta é uma opção beta para um Editor de Questões de Vídeo do YouTube. Através deste editor, é possível configurar várias perguntas, que serão apresentadas na parte superior do vídeo durante a reprodução, às quais um visitante pode responder."
Thiago Petra

100+ Herramientas Útiles para Community Managers | EtnasSoft - 0 views

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    ferramentas para análise de redes sociais - Mais apropriado para o mercado
Jose Antonio da Silva

Watch free documentary films online | Chockadoc.com - 1 views

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    Documentaries 
redsa eheath

Redsa-NETWORK TECHNOLOGY HEALTHCARE SERVICES - 0 views

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    Redsa is a technology provider focused on the health sector that facilitates the exchange of clinical and administrative information across its MediCloud network. This exchange is enabled by an interoperable platform in which all members of the sector interact and exchange information (insurers, hospitals, clinics, laboratories and government). Redsa has over 20 years of experience in the health sector and currently manages a network that integrates more than 40,000 health providers, 300 laboratories, 100 hospitals and 15 insurance companies.
Thiago Petra

Engajamento no Novo Facebook Insights | Agência Mestre - 0 views

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    Métricas na fanpage
Jose Paulo Santos

Tecnologia na Educação e o Desafio da Inclusão | Entrevista com José Paulo Sa... - 1 views

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    Depois da série de artigos que publicamos sobre a inclusão da Tecnologia na Educação, conversamos por um tempo com o Professor José Paulo Santos, que após 16 anos de serviço, suspende a sua atividade docente para desempenhar funções como Consultor em Educação, para acompanhar e aconselhar os professores no seu processo de formação em tecnologias interativas em contexto de aprendizagem. Ele falará sobre o desafio da inclusão da Tecnologia na Educação para inspirar todos os educadores a darem o primeiro passo.
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