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Article référencé sur le site de réflexion "Skhole" de Guillaume Vergne et de Julien Gautier ; il a l'avantage de montrer l'émergence et l'insertion dans l'enseignement de la formation à la documentation et à la recherche d'informations du point de vue de ces éternels oubliés des bibliothèques : les documentalistes et les CDI.

Présentation par le site de l'ADBS de deux ouvrages théoriques: -L'éducation à la culture informationnelle / sous la dir. de Françoise Chapron et Éric Delamotte ; préf. d'Annette Béguin-Verbrugge. - Villeurbanne : Presses de l'ENSSIB, 2010. - 306 p. -Du CDI à la bibliothèque universitaire : former les usagers à l'information / coord. par Vincent Liquète. - Mérignac (F-33705) : Université Montesquieu Bordeaux 4, IUFM d'Aquitaine, 2010. Ces deux ouvrages présentent un vivier d'idées et d'expériences propres à enrichir tant la recherche et la pédagogie que l'activité documentaire

Des ressources pour la formation à la recherche documentaire, tant sur les modes d'apprentissages que sur les contenus. Ces informations sont certes avant tout destinées aux professeurs-documentalistes mais peuvent être tout aussi utiles aux bibliothécaires...

À destination des professeurs-documentalistes, un livret composé de 6 séquences, accompagnées de fiches d'exercice, téléchargeable au format pdf dans son ensemble ou par séquence, pour former les collégiens à la recherche documentaire. Les points abordés sont les suivants : retrouver les informations sur un document et les identifier ; apprendre comment sont classés les documents dans le CDI pour pouvoir retrouver un ouvrage précis ; retrouver des informations à l'intérieur d'un document ; utiliser Superdoc Premium ; utiliser les ouvrages de référence ; manipuler les mots-clés ; rechercher sur Internet

par Marie-Anne Stiller, janvier 2013

Outil élaboré par 2 enseignants-documentalistes de l'académie de Nantes, accessible en ligne et téléchargeable sous PDF. Vise à éclairer les compétences référencées et l'apprentissage procédural par une explicitation des phénomènes, notions et concepts, présentée comme socle à partager, discuter et enrichir par les professionnels. Chaque terme est abordé sous l'angle théorique et didactique; des renvois et des termes corrélés dessinent progressivement un réseau conceptuel.

Numéro des Cahiers d'Esquisse consacré à la formation des usagers depuis l'école primaire. Plusieurs articles : - Formation des usagers dans le second degré : émergence de problématiques nouvelles / Anne Cordier - Les évolutions de la formation à l'information dans les bibliothèques universitaires / Elisabeth Noël - De l'enseignement secondaire à l'enseignement supérieur / Isabelle Fructus - "Formation à l'information" : partenariat entre enseignants et professionnels de l'information à l'université Paris 8 / Alexandra Saemmer - La formation des usagers à Paris 8 : au croisement des usages / Isabelle Breuil - Le réseau des URFIST : centre de ressources pour la formation à l'information des étudiants ou des missions, des formations, de outils (des hommes) / Marie-France Andral - Perspectives de la formation à l'information / Anne Lehmans