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signale notamment : Information Literacy for Art and Design Students : https://www.canvas.net/courses/information-literacy-for-art-and-design-students Digital Literacies I : http://www.mooc-list.com/course/digital-literacies-i-canvasnet Reading for Understanding: Literacy for Learning in the 21st Century : https://www.canvas.net/courses/reading-for-understanding-literacy-for-learning-in-the-21st-century-1 Google Ninja : https://www.canvas.net/courses/google-ninja

Ce tutoriel permet une première approche de Netvibes et présente les différentes fonctionnalités de cet outil de veille. Destiné à tous les publics, il propose aussi aux étudiants des recherches thématiques pour une utilisation plus spécialisé de cet outil.

Une vidéo de la chaîne Youtube de l'Urfist PACAC pour apprendre à installer et à utiliser Zotero. Utile à la fois pour les étudiants dans la gestion de leurs références bibliographiques mais aussi comme support de formation des bibliothécaires à destination des étudiants et professeurs.

2e édition du projet UNESCO sur "Les Ressources mondiales en Information Literacy"

Support de formation très complet qui permet de faire un comparatif entre les différents logiciels selon leurs fonctionnalités. Un tableau synthétique en fin de document permet de recenser les logiciels disponibles, leurs points forts et leurs points faibles en fonction des besoins de chaque utilisateur.

Une fiche pratique réalisée par l'ENSSIB sur la formation des usagers à l'utilisation des ressources en ligne de la bibliothèque : I. Définitions et enjeux II. La formation aux fonctionnalités du site web III. La formation aux ressources documentaires du site de la bibliothèque IV. Étapes clefs pour une formation réussie Cette dernière partie est très utile et constitue (même pour le professionnel aguerri !) une piqûre de rappel salutaire. En un mot, une ressource INDISPENSABLE !

Un article intéressant sur le personnel formateur, utile aux responsables de formation : qui peut former à la recherche de l'information pour les étudiants ? Pourquoi certains bibliothécaires sont-ils réticents ? Le complexe d'infériorité, un certain rapport entre bibliothécaires et enseignants, rendent questionnements utiles avant d'imposer à quelqu'un de donner des cours...

Ressource en anglais - initiation à la recherche documentaire par onglets interactifs, développée par Austin Community College (Texas) pour déployer les compétences principales pour réussir son projet de recherche

Numéro des Cahiers d'Esquisse consacré à la formation des usagers depuis l'école primaire. Plusieurs articles : - Formation des usagers dans le second degré : émergence de problématiques nouvelles / Anne Cordier - Les évolutions de la formation à l'information dans les bibliothèques universitaires / Elisabeth Noël - De l'enseignement secondaire à l'enseignement supérieur / Isabelle Fructus - "Formation à l'information" : partenariat entre enseignants et professionnels de l'information à l'université Paris 8 / Alexandra Saemmer - La formation des usagers à Paris 8 : au croisement des usages / Isabelle Breuil - Le réseau des URFIST : centre de ressources pour la formation à l'information des étudiants ou des missions, des formations, de outils (des hommes) / Marie-France Andral - Perspectives de la formation à l'information / Anne Lehmans

Article revenant sur une expérience originale de formation en BU (Antilles-Guyane): le e-learning. Une expérience qui peut inspirer les formateurs devant former un grand nombre d'étudiants en BU. Questions évoquées : comment dispenser une formation de qualité tout en économisant les ressources humaines ? Quelle mise en oeuvre technique ? Quels services supports à l'université ?

Le service de réservation d'un bibliothécaire à la médiathèque de Colomiers. Il s'agit de permettre un accès à la formation selon les besoins de chacun. Intéressant car rare en bibliothèques publiques.

Numéro du Bulletin des bibliothèques de France consacré à la formation des usagers. Ce numéro est un état des lieux concernant les questions de formation des usagers dans les bibliothèques universitaires et municipales. Il propose également des retours d'expérience d'établissements français et étrangers.

L'objectif de ce cours est de faire le point sur les questions d'éducation aux médias et à l'information dans le contexte actuel du déploiement d'Internet et des réseaux sociaux et de l'utilisation généralisée de dispositifs numériques d'accès et de traitement de l'information. Comment décrypter et comprendre les transformations en cours, mettre en place des formations sur ces questions et aider des apprenants à développer des capacités d'action ?" Réalisé par les Ens de Cachan et de Lyon, ce mooc se déroulera de mai à juin 2015. Il est coordonné par Éric Bruillard.

Une page visuellement (très) sommaire mais qui regorge de documents en téléchargement plutôt bien faits pour les étudiants en sciences.

Les étudiants en sciences de Montpellier (mais aussi les autres !) trouveront ici une mine d'informations concernant la formation à la recherche d'information : des powerpoint qui font le point sur l'essentiel mais aussi des exercices variés.

Cette page propose : - le support d'une formation dispensée par l'URFIST de Rennes sur la formation des étudiants à l'évaluation de l'information - des ressources pédagogiques à destination des formateurs - une bibliographie et webographie - des exercices d'application à proposer aux étudiants

L'Université catholique de Louvain a mis en ligne une vidéo sur le mode humoristique pour expliquer aux étudiants comment se servir de leur carte de bibliothèque (droits de prêt, d'inscription, passage du portique d'entrée, etc.). Le personnage principal s'appelle Biblio-Jack, sorte de bibliothécaire farfelu, et explique le fonctionnement de la carte de bibliothèque à un nouvel étudiant.

Ce support est une introduction à la fois théorique et pratique à la curation de données. Il définit cette pratique et explicite son rapport avec les autres techniques de traitement des données. Il décrit ensuite ses usages, son fonctionnement ainsi que les divers outils disponibles avant de se centrer sur le maniement de l'un d'eux : Scoop.it.