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Contents contributed and discussions participated by bibliocat

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Portail du logiciel libre Open-Sankoré - 0 views

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    Logiciel libre permettant de créer des supports de cours adaptés à un TBI. Une solution pour créer du contenu animé, attractif, sur lequel on peut intervenir facilement (agrandir, déplacer,...). Un navigateur web intégré au logiciel permet de se connecter pour aller chercher de l'information sur l'internet sans quitter le logiciel. Comme pour Zotero il existe une communauté d'utilisateurs du logiciel qui mettent en commun des ressources techniques et pédagogiques. Voir aussi tutoriel du logiciel sur http://www.informatique-enseignant.com/open-sankore/
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Passeport documentaire UAG : initiation droit- Rechercher des documents - 0 views

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    Extrait de la formation en e-learning proposée par l'université des Antilles-Guyane aux étudiants de L1. Support de cours sur la recherche documentaire qui peut aider les formateurs ayant à dispenser un cours d'initiation pour des étudiants en droit : les exemples sont spécifiquement centrés sur cette discipline qui exige parfois des méthodes de recherche particulières dès la L1 (ex. trouver un arrêt ou un commentaire d'arrêt d'une juridiction). Support présenté de manière très claire (contrastes, mise en valeur des informations essentielles) facilitant la compréhension et la mémorisation.
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Le passeport documentaire à l'UAG (e-learning) : article - 0 views

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    Article revenant sur une expérience originale de formation en BU (Antilles-Guyane): le e-learning. Une expérience qui peut inspirer les formateurs devant former un grand nombre d'étudiants en BU. Questions évoquées : comment dispenser une formation de qualité tout en économisant les ressources humaines ? Quelle mise en oeuvre technique ? Quels services supports à l'université ?
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Chercher, organiser, partager, veiller (formation des doctorants université V... - 0 views

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    Un support sous forme de diaporama très visuel, ludique et assez complet pour aborder les principales questions liées à la recherche documentaire et au web. A destination des doctorants, il aborde les questions de recherche (mots clefs, ressources), veille, identité numérique, réseaux sociaux sur le web pour les chercheurs. Peut aussi donner des idées pour un formateur désireux de bâtir un support pour formation doctorale en BU.
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