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cristina henriques

e-learning - um conceito a ser seguido... - 0 views

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    estudo português sobre o estado da arte em e-learning
Ana Lucas

EDUCAUSE Learning Initiative | EDUCAUSE - 0 views

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    Um site interessante a explorar. Aconselho ver as "Top Teaching and Learning Challenges 2009"
Henrique Ribeiro

FUTURE DIRECTIONS OF BLENDED LEARNING IN HIGHER EDUCATION - 0 views

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    Um dos livros que consta nas referência complementares deste curso é o "Handbook of blended learning: Global Perspectives, local designs", Bonk, C. J. & Graham, C. R. (Eds.), San Francisco, CA: Pfeiffer Publishing (2004). Aqui fica um capítulo "à borla".
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    "Handbook of blended learning: Global Perspectives, local designs", Bonk, C. J. & Graham, C. R. (Eds.), San Francisco, CA: Pfeiffer Publishing (2004).
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    Muito bom!
Albino D Cunha

e-Learning em Portugal - Início - 0 views

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    Em 15 de Julho de 2006 este sítio tornou-se uma parte integrante da comunidade de Formação a Distância.
Albino D Cunha

http://tecnologiasnaformacao.blogspot.com - 0 views

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    Novas Tecnologias na Formação.
paula lebre

Education Today The OECD Perspective - 0 views

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    No relatório sobre o estado da educação da OCDE publicado em 2009 o e-learning ainda não revolucionou o ensino e na educação do ensino superior. Designando este sistema como imaturo, assinala a fraca adopção de sistemas de gestão de conteúdos em sistema de e-learning. No Reino Unido somente 6.6% de 122 instituições apontam a adopção de sistemas de e-learning am 2004 (dados baseados no estudo do "Observatory on Borderless Higher Education (OBHE)-UK". Informação retirada de E-learning in Tertiary Education: Where do We Stand?, 2005, Conclusion; Policy Brief, 2006.
Henrique Ribeiro

Free & Open Source Software Portal: UNESCO-CI - 0 views

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    Aqui fica o portal da UNESCO que pretende ser um ponto de acesso interactivo a informação pertinente sobre "Free & Open Software"
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    Olá Henrique Não consigo abrir este endereço Será do meu Pc?
Henrique Ribeiro

AuthorMapper - Scientific Research and Author Locations Globally - 0 views

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    Uma nova ferramenta da Springer
cristina henriques

e-learning - um conceito a ser seguido... - 0 views

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    e-learning, estado da arte
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    Estudo que descreve o estado da arte do e-learning
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    Cristina, o link leva-nos para a página de pesquisa do google e não para o estudo que é referido. Dá para colocar o link específico? Obrigado.
José Mota

Jane's E-Learning Pick of the Day: My predictions for Top Tools in 2009 - 0 views

  • 10  WiZiQ WiZiQ is a place where you can teach and learn using an easy-to-use virtual classroom - WiZiQ
    • Henrique Ribeiro
       
      Alguém conhece esta ferramenta?
    • José Mota
       
      Já experimentei, mas nunca numa tarefa a sério, que é o verdadeiro teste. Era, na altura, uma boa ferramenta grátis para sessões síncronas (uma das duas ou 3 melhores). Agora parece que adicionou algumas funcionalidades extra.
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    Algumas ferramentas simplesmente fabulosas.
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    Ainda não explorei na totalidade, mas o DIMDIM parece ter alguma aplicabilidade.
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    Já tenho usado o Dim Dim num projecto de mentoria online. É Interessante...pois permite trabalhar documento simultâneamente com imagem e som de vários intervenientes.
Luis Carvalho

Handbook of Emerging Technologies for Learning - Emerging Technologies for Learning - 0 views

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    Trata-se de um site que faz parte do apoio ao nosso curso com um manual muito bom em PDF.
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    Uma excelente descoberta do Luis. Este manual é de Março de 2009, mais actual é difícil.
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    Muito bom recurso.
paula lebre

TCC08: Social Bookmarking to Support Professional Practice « Experiencing E-L... - 0 views

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    Aplicação no contexto do ensino área da saúde. Vantagens e desvantagens . Tipos de aplicações de social bookmarking.
paula lebre

USING SOCIAL SOFTARE FOR PERSONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT IN FORMAL ONLINE LEARNING - 0 views

  • PDF] ►Using social software for personal knowledge management in formal online learningMC Pettenati, E Cigognini, J Mangione, E Guerin, … - 2007 - elilearning.files.wordpress.com... within the post-graduate blended course for ... Learning Networks and Connective Knowledge. ...istant messanging, podcasting, rss, social bookmarking and folksonomia ... Citado por 4 - Artigos relacionados - Ver em HTML - Pesquisa na Web - Todas as 4 versões
  • social bookmarking for blended learning
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    Fiz uma pesquisa no google e pretendia somente fazer o bookmark deste artigo que achei interessante pela simplicidade na explicação do modelo teorico do conexionismo para fundamentar as experiencias de aprendizagem em ambiente e e learning. Apresenta ainda de uma forma sintética as competências básicas que devem existir na construção de modelos de ensino à distância. Coloquei uma breve descrição do modelo teórico apontado Siemens (2004). Parece que afinal o bookmark ficou na página geral do google.O artigo om este título está logo na primeira página highlighted
José Mota

eLearning Lisboa 07 ::: | » Home » Programa » e-Connecting | e-Connecting - 0 views

  • Case Study Nacional de bLearning
    • Ana Maria Santos
       
      E-learning... conceito que já começo a perceber (pouco, mas lá vai)... agora, esta do bLearning é que já veio complicar a coisa... LOL Vou ver o que consigo descobrir sobre isto e enviar informação para os Colegas...
    • José Mota
       
      b-learning=blended leaning (presencial+online) m-learning=mobile learning (utlização de algumas funcionalidades de e-learning usando o telemóvel) c-learning= collaborative learning (recente) e o que mais se queira inventar :-)
Ana Lucas

Exploring the mechanisms for assuring quality of e-learning courses in UK higher educat... - 0 views

  • This growing demand for higher education placed institutions in a new scenario where they needed to respond creatively to the needs of the new student body, within the constraints of limited funding, in order to be able to succeed.
  • In the UK it has been estimated that in 1999 there were more than 70 dual mode higher education institutions (Weyers, 2000).
  • Each course had been under quality assurance procedures and was part of the academic offer of a dual mode higher education institution in the UK.
  • ...1 more annotation...
  • In some way it appears that online and mixed mode courses tended to become isolated from the rest of the institutional processes in place, unless there was a clear and strong leadership that would align them with these processes. This isolation was made evident in the way the institution-wide quality assurance mechanisms allowed these courses to carry on their business on their own, sometimes without significant oversight, as they had not set up any particular requirements for online
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    Só li ainda o resumo que me pareceu interessante.
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    Paper sobre mecanismos de aferição da qualidade de cursos de eLearning em Universidades de Inglaterra. Já li. É uma seca!!
Ana Lucas

Models for Collaborative Online Learning: Pedagogy, Design, and Epistemology | EDUCAUSE - 0 views

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    Trata-se de uma apresentação em Powerpoint. Mas abriu-me o apetite para ler mais...
Luis Carvalho

AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação - Início - 0 views

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    Site de Associação Ibérica de Tecnologia de informação com revista em PDF
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