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desafios do blended learning

Aponta um impacto reduzido da introdução do blended learning num curso sobre terapia respiratória (grupo de controle e grupo experimental). Benefícios podem ser relacionados com: maior número de alunos, acesibilidade do material, flexibilidade, motivação e habilidades tecnológicas são factor que influencia sucesso do aluno.

Conceito de blended learning

Ainda que não tenha a ver com o nosso Curso, acho que faz falta estar up to date com algumas das informações aqui veiculadas.

A Wufoo powered education means students, teachers and staff can get the information they need collected and organized without having to ask for help.

The eLearning initiative of the European Commission seeks to mobilise the educational and cultural communities, as well as the economic and social players in Europe, in order to speed up changes in the education and training systems for Europe's move to a knowledge-based society.

Dicas para a reformulação de unidades curriculares que se pretendam leccionar em sistema "blended-learning", aqui chamado "hybrid courses".

Bons links Henrique!

Fundação Europeia para a qualidade no e-learning

Um artigo muito interessante sobre "common pitfalls" de quem se inicia na construção de formação para elearning. Preocupados com a tecnologia (meras ferramentas) esquecemos muitas vezes o mais importante: planeamento de objectivos e formas de os atingir.

Para quem precisa de saber mais sobre ferramentas tecnológicas, são 526 páginas (pdf) com 1 a 3 páginas de resumo do perfil de cada um de mais de 250 produtos utilizados em elearning. Relatório acabado de sair: Março 2009

Informação muito útil sobre a aplicabilidade das tecnologias Open Source no ensino superior. São referidos muitos exemplos de OERs e outras informações que julgamos interessantes...para explorar!

Caríssimos/as Colegas do FIEL01, achei interessante partilhar com o grupo esta possibilidade de fazer um upgrade das nossas contas Diigo para esta que podemos, de futuro, adicionar aos nosso trabalhos finais. Enviei um e-mail com os dados pedidos no formulário porque não consegui fazer a candidatura pela página do Diigo Educator Account (julgo que por causa de usarmos a conta de Gmail e eles pedirem o e-mail institucional...). Se obtiver resposta positiva dir-vos-ei imediatamente. Assim, poderemos ter nos nossos Blogs um Badge de "Diigo Education Pioneer"; seria uma coisa "muito à frente!...

Conteúdo Introduction 1. State of the Art in CSCL 1.1 The emergence of Computer Supported Collaborative Learning 1.2 Main theoretical ideas behind CSCL 1.3 Conclusions 2. Motivation in CSCL Cognitive processes Self-regulation Co-Regulation and socially shared regulation 2.3 Challenges in CSCL Challenges of self-regulation in CSCL Challenges of sociocultural differences in CSCL 2.4 Guidance and support - to join the forces 2.5 Future challenges in CSCL? 3. Motivational and Emotional Challenges in CSCL 3.1 Introduction 3.2 Central concepts 3.3 Challenges 3.4 Improving CSCL and supporting actors involved 3.5 Conclusions 4. Socially Shared Regulation of CSCwriting 4.1 Introduction 4.3 Challenges in CSCWriting 4.4 Scaffolfding students' in writing and collaboration 4.5 Conclusions 5. The Roles of Note-Taking in CSCW Processes 5.1 Introduction 5.2 Roles of note-taking in CSCW processes 5.3 Conclusion 6. Theoretical and Practical Viewpoints for Designing CSCL 6.1 Central concepts 6.2 Important considerations when designing CSCL 6.3 Conclusion 7. Designing Teaching in CSCL 7. 1 Introduction 7. 2 The rules of pedagogical thinking in CSCL 7.3 Conclusions Conclusions and Discussions Editor's words REFERENCES

Blogue interactivo onde se pretende dar resposta a questões sobre o português falado e/ou escrito.

Uma mailing list sobre a profissão, com posts sempre interessantes, baseados na experiência dos autores. Forma de subscrever indicada no link. Baseada na Universidade de Stanford.

pdf paper. This paper recommends more comparative research, accelerated by a sense of urgency, to achieve the inclusion of 'talents' (including those with disabilities) in the actual online multicultural context.

EVE is a web-based platform for disseminating information on projects - including results - relating to activities supported by the Directorate-General for Education and Culture (DG EAC). Making this information readily accessible is important - to give the projects greater visibility and increasing their practical impact. EVE covers all the areas DG EAC deals with - education and lifelong learning, culture, youth, citizenship, multilingualism and sport.

Um site da Universidade de Delaware sobre Problem based learning: How can I get my students to think?

Parece-me útil e interessante

"A network and meeting place for the open, distance and e-learning community in Europe" - não estamos sózinhos!