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Laurent Demers

FRAP106 - Entrevue avec Fred Pellerin - 0 views

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    Voici une situation d'aide à l'évaluation (SAÉ) qui couvre la catégorie d'action suivante: Écoute pour se divertir ou partager des impressions, des idées. Intention pédagogique : Vérifier avec l'élève son niveau de compétence en écoute et l'acquisition des savoirs enseignés dans le cadre du cours FRA P106-4, Langue et culture. Utilisation recommandée : Pour une évaluation des acquis en Écoute, en FRA P106-4.
Laurent Demers

FRAP102 - Consommateur averti en devenir - 0 views

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    Dans cette situation d'évaluation en aide à l'apprentissage, l'adulte reçoit un courriel d'une personne qui lui demande conseil sur une facture erronée. Afin de lui répondre, il s'informe en lisant un texte. Il écoute également un message sur la Politique d'exactitude des prix. Il écoute également un message que son amie a laissé sur son répondeur. Finalement, il écrit pour faire part des informations qu'il a recueillies. Comme il s'agit d'une SÉA, seules les activités de réalisation ont été retenues. La présentation formelle des documents et les indications sur les durées contribuent à aider les adultes à apprivoiser l'évaluation finale. Intention pédagogique : Évaluer si l'adulte peut traiter efficacement une situation de vie en ayant recours aux quatre catégories d'actions du cours. Utilisation recommandée : Évaluation pour mesurer la progression de l'adulte et ajuster l'intervention pédagogique.
Laurent Demers

FRA1104 - SAA en écoute - 0 views

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    Situation d'évaluation en aide à l'apprentissage qui sollicite la compétence en écoute.
Laurent Demers

FRA1104 - Quand la musique a du bons sens - 0 views

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    Situation d'évaluation en aide à l'apprentissage. Partie A Écoute de la chanson «Jack Monoloy»de Gilles Vigneault. Partie B Lecture des paroles de la chanson «Rentre à pieds» des Cowboys fringants. Intention pédagogique : Lecture et écoute pour découvrir des oeuvres québécoises
Laurent Demers

FRA1104 - Activité d'écoute Duos Dubois - 0 views

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    Ces deux activités d'écoute portent sur les chansons provenant du CD Duos Dubois : Laisser l'été avoir 15 ans et Comme un million de gens. Intention pédagogique : Écoute pour découvrir des oeuvres et des auteurs québécois
Laurent Demers

FRA1103 - Besoin d'un coup de pouce? - 0 views

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    Situation d'apprentissage qui se veut un outil de sensibilisation à l'implication sociale des jeunes adultes dans leur milieu. Au moyen de lettres fictives, ils seront appelés à répondre à cet appel par le biais d'une lettre qu'ils auront nourrie de recherches pertinentes. Intention pédagogique : Solliciter les compétences en écoute, lecture et écriture de l'élève. Sensibiliser aux difficultés et aux besoins de jeunes adultes de son âge. Utilisation recommandée : Situation d'évaluation en aide à l'apprentissage
Laurent Demers

FRA1104 - Une artiste à découvrir - 0 views

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    Activité où l'élève écoute une entrevue pour faire connaissance avec une auteure. Il choisit ensuite une des oeuvres (roman ou film) afin de partager ses impressions avec ses collègues de classe et son enseignant. Intention pédagogique : Amener l'élève à - se familiariser avec une auteure québécoise et une de ses oeuvre - partager ses impressions au sujet de l'auteure et de l'oeuvre choisie
Laurent Demers

FRAP102 - Beau, bon, pas cher - 0 views

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    Dans cette situation d'évaluation en aide à l'apprentissage, l'adulte recherche de l'information pour le guider dans l'achat d'électroménagers. Pour ce faire, il écoute une conversation où son oncle s'interroge sur la durée de vie des nouveaux produits. Il lit sur les méthodes utilisées par les fabricants pour diminuer cette durée et il partage ses informations à l'oral et à l'écrit. Comme il s'agit d'une SÉA, seules les activités de réalisation ont été retenues. La présentation formelle des documents et les indications sur les durées contribuent à aider les adultes à apprivoiser l'évaluation finale. Intention pédagogique : Évaluer si l'adulte peut traiter efficacement une situation de vie en ayant recours aux quatre catégories d'actions du cours. Utilisation recommandée : Évaluation pour mesurer la progression de l'adulte et ajuster l'intervention pédagogique.
Laurent Demers

FRA1103 - Le compostage - 0 views

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    Cette situation d'évaluation en aide à l'apprentissage comprend une compréhension en lecture, deux compréhensions en écoute et une production écrite. Intention pédagogique : Valider si l'élève est prêt pour l'examen. Utilisation recommandée : À la fin du cours.
Laurent Demers

FRA1103 - Avez-vous bien entendu? - 0 views

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    Cette situation porte sur les effets du son dans nos oreilles et les risques liés à l'écoute prolongée des Ipod chez les ados. Cette situation d'évaluation en aide à l'apprentissage comporte 3 tâches : Lecture et écoute pour s'informer et écriture pour livrer son opinion. Intention pédagogique : Évaluation en aide à l'apprentissage Utilisation recommandée : À la fin du cours Domaine général de formation : Santé et mieux-être Intention éducative : Amener l'adulte à prendre ses responsabilités au sein d'une collectivité, dans le respect des valeurs communes et des particularités culturelles.
Laurent Demers

FRAB125 - Un cours, une passion - 0 views

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    Dans cette situation d'évaluation en aide à l'apprentissage, l'adulte recherche un cours pour occuper ses temps libres. Il lit des annonces, écoute les commentaires d'une amie et lui écrit. Il prend la parole pour témoigner d'un cours qu'il a déjà réellement suivi ou auquel il aimerait s'inscrire. Comme il s'agit d'une SÉA, seules les activités de réalisation ont été retenues. La présentation formelle des documents et les indications sur les durées contribuent à aider les adultes à apprivoiser l'évaluation finale. Intention pédagogique : Évaluer si l'adulte peut traiter efficacement une situation de vie en ayant recours aux quatre catégories d'actions du cours. Utilisation recommandée : Évaluation pour mesurer la progression de l'adulte et ajuster l'intervention pédagogique.
Laurent Demers

FRA2101 - Les cartes de crédit chez les jeunes - 0 views

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    "Situation d'évaluation en aide à l'apprentissage qui mesure la compétence de l'adulte à interpréter un message oral (écoute)."
Laurent Demers

FRA2101 - L'exploitation des enfants - 0 views

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    Amener l'adulte à prendre connaissance de cette situation pour par la suite participer à un débat sur le sujet. lecture, écoute et production orale sont au rendez-vous.
Laurent Demers

FRA1104 - Découverte de chansons québécoises - 0 views

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    L'adulte découvre des chansons québécoises grâce à des écoutes et à des lectures de paroles. Ces chansons ont des thèmes différents et actuels qui peuvent susciter un intérêt chez le jeune et le moins jeune adulte. Lors de cette SA, l'adulte est amené à livrer son appréciation d'une chanson, à construire et à consolider différents savoirs essentiels ainsi qu'à connaitre l'histoire de la musique québécoise. Cette SA contient deux documents de théorie en aide à l'apprentissage. Intention pédagogique : Amener l'adulte à découvrir et à apprécier des chansons québécoises dans le but de construire et de consolider différents savoirs essentiels tout en faisant développer chez lui une culture seconde. Utilisation recommandée : Cette situation d'apprentissage devrait s'utiliser en début de cours.
Laurent Demers

Situation d'aide à l'évaluation "Un homme et son péché" - 0 views

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    Cette situation d'aide à l'évaluation permet à l'adulte de se familiariser avec la culture québécoise par le biais d'une oeuvre littéraire patrimoniale: «Un homme et son péché» . L'adulte écoute d'abord la chanson thème «Depuis le premier jour», du film de Charles Binamé. Ensuite, il lit le chapitre quatre du roman de Claude-Henri Grignon «Un homme et son péché». Pour finir, il prend la parole afin de présenter ses impressions et son appréciation de cette oeuvre en version cinématographique ou littéraire. Intention pédagogique : Cette situation d'aide à l'évaluation permet à l'adulte de parcourir et de compléter une séquence d'apprentissage complète: écouter, lire et prendre la parole. Au cours de cet apprentissage, il découvre une oeuvre québécoise à travers différents médiums artistiques: chanson et musique, littérature et cinéma.
Laurent Demers

FRAP102 - Un choix éclairé, Module 1 - 0 views

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    À l'aide de recherches sur Internet et de diverses documentations (dépliants, CD, DVD, etc.), l'adulte apprend à s'informer afin de faire un choix judicieux. La correspondance l'amène à développer ses compétences dans la façon de faire des recherches pour trouver le meilleur endroit à visiter. Il doit communiquer et exercer son sens critique tout au long du cours, car il devra expliquer son choix et appuyer ses idées par ses recherches.
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    À l'aide de recherches sur Internet et de diverses documentations (dépliants, CD, DVD, etc.), l'adulte apprend à s'informer afin de faire un choix judicieux. La correspondance l'amène à développer ses compétences dans la façon de faire des recherches pour trouver le meilleur endroit à visiter. Il doit communiquer et exercer son sens critique tout au long du cours, car il devra expliquer son choix et appuyer ses idées par ses recherches. Intention pédagogique : Rendre l'adulte apte à traiter avec compétence des situations de vie dans lesquelles il aura à faire des choix et devra être en mesure de les expliquer en s'appuyant sur les différentes recherches qu'il aura effectué. Utilisation recommandée : C'est un matériel complet. L'adulte travaille avec une feuille de route, des mises en situation, des lectures, des écoutes et des productions écrites en lien avec les différentes situations de vie du module. Il utilise des livres d'exercices grammaticaux et une grammaire pour compléter ses apprentissages. Matériel requis: Une adresse courriel pour la classe, un ordinateur avec connexion Internet, un traitement de texte, le logiciel Antidote. Grammaire de base, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand et Claude Simard. ISBN : 978-2-7613-1148-9 Activités de réflexion grammaticale, grammaire de base cahier C, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand. ISBN : 978-2-7613-1179-3. Activités de réflexion grammaticale, grammaire de base cahier D, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand. ISBN : 978-2-7613-1180-9.
Laurent Demers

FRAP102 - Un choix éclairé, Module 2 - 0 views

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    À l'aide de recherches sur Internet et de diverses documentations (dépliants, CD, DVD, etc.), l'adulte apprend à s'informer afin de faire un choix judicieux. La correspondance l'amène à développer ses compétences dans la façon de faire des recherches pour trouver le meilleur endroit à visiter. Il doit communiquer et exercer son sens critique tout au long du cours, car il devra expliquer son choix et appuyer ses idées par ses recherches.
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    À l'aide de recherches sur Internet et de diverses documentations (dépliants, CD, DVD, etc.), l'adulte apprend à s'informer afin de faire un choix judicieux. La correspondance l'amène à développer ses compétences dans la façon de faire des recherches pour trouver le meilleur endroit à visiter. Il doit communiquer et exercer son sens critique tout au long du cours, car il devra expliquer son choix et appuyer ses idées par ses recherches. Intention pédagogique : Rendre l'adulte apte à traiter avec compétence des situations de vie dans lesquelles il aura à faire des choix et devra être en mesure de les expliquer en s'appuyant sur les différentes recherches qu'il aura effectué. Utilisation recommandée : C'est un matériel complet. L'adulte travaille avec une feuille de route, des mises en situation, des lectures, des écoutes et des productions écrites en lien avec les différentes situations de vie du module. Il utilise des livres d'exercices grammaticaux et une grammaire pour compléter ses apprentissages. Matériel requis: Une adresse courriel pour la classe, un ordinateur avec connexion Internet, un traitement de texte, le logiciel Antidote. Grammaire de base, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand et Claude Simard. ISBN : 978-2-7613-1148-9 Activités de réflexion grammaticale, grammaire de base cahier C, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand. ISBN : 978-2-7613-1179-3. Activités de réflexion grammaticale, grammaire de base cahier D, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand. ISBN : 978-2-7613-1180-9.
Laurent Demers

FRAP102 - Un choix éclairé, Module 3 - 0 views

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    À l'aide de recherches sur Internet et de diverses documentations (dépliants, CD, DVD, etc.), l'adulte apprend à s'informer afin de faire un choix judicieux. La correspondance l'amène à développer ses compétences dans la façon de faire des recherches pour trouver le meilleur endroit à visiter. Il doit communiquer et exercer son sens critique tout au long du cours, car il devra expliquer son choix et appuyer ses idées par ses recherches.
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    "À l'aide de recherches sur Internet et de diverses documentations (dépliants, CD, DVD, etc.), l'adulte apprend à s'informer afin de faire un choix judicieux. La correspondance l'amène à développer ses compétences dans la façon de faire des recherches pour trouver le meilleur endroit à visiter. Il doit communiquer et exercer son sens critique tout au long du cours, car il devra expliquer son choix et appuyer ses idées par ses recherches. Intention pédagogique : Rendre l'adulte apte à traiter avec compétence des situations de vie dans lesquelles il aura à faire des choix et devra être en mesure de les expliquer en s'appuyant sur les différentes recherches qu'il aura effectué. Utilisation recommandée : C'est un matériel complet. L'adulte travaille avec une feuille de route, des mises en situation, des lectures, des écoutes et des productions écrites en lien avec les différentes situations de vie du module. Il utilise des livres d'exercices grammaticaux et une grammaire pour compléter ses apprentissages. Matériel requis: Une adresse courriel pour la classe, un ordinateur avec connexion Internet, un traitement de texte, le logiciel Antidote. Grammaire de base, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand et Claude Simard. ISBN : 978-2-7613-1148-9 Activités de réflexion grammaticale, grammaire de base cahier C, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand. ISBN : 978-2-7613-1179-3. Activités de réflexion grammaticale, grammaire de base cahier D, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand. ISBN : 978-2-7613-1180-9. "
Laurent Demers

FRAP102 - Un choix éclairé, module 4 - 0 views

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    À l'aide de recherches sur Internet et de diverses documentations (dépliants, CD, DVD, etc.), l'adulte apprend à s'informer afin de faire un choix judicieux. La correspondance l'amène à développer ses compétences dans la façon de faire des recherches pour trouver le meilleur endroit à visiter. Il doit communiquer et exercer son sens critique tout au long du cours, car il devra expliquer son choix et appuyer ses idées par ses recherches.
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    À l'aide de recherches sur Internet et de diverses documentations (dépliants, CD, DVD, etc.), l'adulte apprend à s'informer afin de faire un choix judicieux. La correspondance l'amène à développer ses compétences dans la façon de faire des recherches pour trouver le meilleur endroit à visiter. Il doit communiquer et exercer son sens critique tout au long du cours, car il devra expliquer son choix et appuyer ses idées par ses recherches. Intention pédagogique : Rendre l'adulte apte à traiter avec compétence des situations de vie dans lesquelles il aura à faire des choix et devra être en mesure de les expliquer en s'appuyant sur les différentes recherches qu'il aura effectué. Utilisation recommandée : C'est un matériel complet. L'adulte travaille avec une feuille de route, des mises en situation, des lectures, des écoutes et des productions écrites en lien avec les différentes situations de vie du module. Il utilise des livres d'exercices grammaticaux et une grammaire pour compléter ses apprentissages. Matériel requis: Une adresse courriel pour la classe, un ordinateur avec connexion Internet, un traitement de texte, le logiciel Antidote. Grammaire de base, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand et Claude Simard. ISBN : 978-2-7613-1148-9 Activités de réflexion grammaticale, grammaire de base cahier C, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand. ISBN : 978-2-7613-1179-3. Activités de réflexion grammaticale, grammaire de base cahier D, éditions ERPI, Suzanne-G Chartrand. ISBN : 978-2-7613-1180-9.
Laurent Demers

FRA1103 - Les normes du travail - 1 views

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    Lecture, écoute et écriture permettant de se familiariser avec le site de la Commission des normes du travail.
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