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Ökonomische, soziale und ökologische Nachhaltigkeit... was ist denn eigentlich Nachhaltigkeit?! zukundo, das kommt von „Zukunft" und „do" und ist für Schüler und Schülerinnen aus ganz Deutschland!

Ehemalige Freiwillige der Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V. berichten in Schulen von den Erfahrungen ihres Freiwilligendienstes und inspirieren Schüler*innen, ihre sinnstiftende Wirkung in der Welt zu entfalten. HIER DIREKT ANFRAGEN

Was wissen Sie und Ihre Schüler/-innen über die neuen Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen, die erstmals für arme und reiche Länder gelten? Das Quiz der Welthungerhilfe bietet Fragen zu ausgewählten Nachhaltigkeitszielen sowie zahlreiche Links zum Recherchieren und Aktiv Werden.

ePals ist die weltweit größte Community für Lehrer, Schüler und Eltern. Alle, die neugierig auf andere Länder und Kulturen sind, können über das Netzwerk gemeinsam lernen, kommunizieren und Materialien für den Unterricht finden und austauschen. Für den Herbst 2013 bietet ePals Schulklassen die Möglichkeit, am Projekt "Europe meets China" teilzunehmen. Die Mitgliedschaft bei ePals und der bereitgestellte Service sind kostenlos. Weitere Informationen und Materialien sind auf der Online-Plattform verfügbar.

"Entscheidung im Unterricht" beschäftigt sich mit den Folgen exzessiven Konsumverhaltens, liefert Hintergrundinformationen zu Produktionsbedingungen und unterstützt die Schüler dabei, das eigene Konsumverhalten kritisch zu hinterfragen.

Der CHAT der WELTEN ist ein Angebot zum Globalen Lernen für Klassen aller Schulformen. Schüler/-innen kommen über digitale Medien ins Gespräch mit Menschen in anderen Ländern und werden dabei fachlich und pädagogisch begleitet. Der Austausch lässt sie in verschiedene Lebenswelten eintauchen und globale Zusammenhänge entdecken. Den CHAT der WELTEN gibt es derzeit in Baden-Württemberg, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Saarland und Thüringen.

Mithilfe von Design Thinking bringt Kottibuch Schüler in Berlin-Brandenburg dazu, auf interaktive und innovative Weise den Gegensatz zwischen Europa und dem Rest der Welt zu überwinden und ein Bewusstsein für ihre zukünftige globale Verantwortung zu entwickeln.

Bei Civil Powker bespielen Schülerinnen und Schüler ihre Handlungsmöglichkeiten in Deutschland anlässlich eines konkreten, irgendwo in der Welt ausbrechenden Konfliktes. Dafür schlüpfen junge Menschen ab 14 Jahre in individuelle Rollen aus Zivilgesellschaft, Wirtschaft und Politik, gestalten diese aus, beschäftigen sich mit ihren verschieden Interessen und Werten, lernen Verflechtungen kennen und empfinden Einflussmöglichkeiten nach.

2015 dreht sich bei Weltklasse! alles um die Zukunft von Bildung. 58 Millionen Kinder und 63 Millionen Jugendliche können nicht zur Schule gehen. 130 Millionen Kinder können weder lesen, schreiben noch rechnen, selbst wenn sie eine Schule besuchen. Deswegen dreht sich auch bei Weltklasse! 2015 alles um die Bedeutung von Bildung in unserer globalisierten Welt. Was brauchen Schüler/-innen, um sich in einer sich rasch wandelnden Welt zurechtzufinden und drängenden Herausforderungen wie dem Klimawandel entgegenzutreten?

In Anbetracht von verstörenden Berichten über Fluchtwege, umfunktionierten Sporthallen und neuen Mitschülerinnen und Mitschülern stehen viele Schulen vor großen Herausforderungen. Die Handreichung bietet eine Orientierung bei der verantwortungsvollen Aufgabe, einen guten Umgang mit dem Thema Flucht und den geflüchteten Menschen zu finden. Akteure aus der Praxis haben eine strukturierte Grundlage für die Moderation einer Gesamtkonferenz an Schulen erarbeitet. Das Material bietet somit die Möglichkeit, dass sich Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler und Eltern gemeinsam mit dem Thema Flucht beschäftigen.

Die Schülerseite von Misereor bietet wichtige Fakten, bewegende Fotos, packende Filme und spannende Geschichten rund um unsere Welt und ihre vielen Länder. Es gibt interessante Beiträge zu den Themen Hunger, Armut, Straßenkinder, Kinderarbeit, Klimawandel und Menschenrechte.

Die AG Entwicklungspolitik ist eine AG am Schloss Hagerhof, einem Gymnasium mit Realschulzweig und Internat. Sie hat rund 20 Mitglieder und ihre Ziele sind - wie man auch unter Ziele nachlesen kann - Schülern ein verantwortliches Wissen und Denken nahezulegen.